第一章心理学概述.docx
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1、第一章心理学概述击本章学习目标 掌握心理学的研究对象。 理解心理现象的结构和内容。 掌握心理学诞生的年代和奠基人。 掌握各种心理学流派的基本观点、代表人物。 了解当代心理学的主要研究取向。 了解心理学的主要分支。 掌握学习心理学的意义。 了解心理学研究的原则,掌握心理学各种研究方法的优、缺点。重点:掌握各种心理学流派的基本观点、代表人物。 难点:掌握学习心理学的意义。引导案例菲尼亚斯盖奇不是晓喻世界的科学家,也不是著名的政治人物,他只是一个再普通 不过的建筑工人。但他25岁时发生的一件事,让他从此在科学界成为一位无人不知的“明 星人物”。原来,他在参加工地的岩石爆破时,意外引爆了炸药,导致他手
2、中的铁锹从他 的左欷骨下方穿入头部,然后从眉骨上方出去。因此,他的颅骨左前部几乎完全被损毁了。 这么可怕的事情,对一般人来说都难以接受,幸运的是,他没有失去知觉,并且顺利康复 了。几个月后,盖奇出院了,他回到工地继续工作。工友们发现他不仅可以正常交流,而 且思维也没有出现什么问题,都为他感到高兴。但很快,他们就发现盖奇的行为和性格发 生了巨大的改变。他原本待人十分和善,思维也很灵活,但在这件事以后,他就像变了个 人,变得喜怒无常而且缺乏耐心,对人十分粗鲁。或许有人会开玩笑地说:“他的灵魂换 人了 !”后来,人们发现,是这个意外事故导致他的部分脑区受损。盖奇丧失了部分脑区 的功能后,他难以抑制冲
3、动,对事情的理解也发生了变化。这种性格的变化,是生理上的 改变造成的。【问题思考】脑是心理活动的器官,没有脑的心理或者没有脑的思维是不存在的。正常发育的大脑 为心理的发展提供了物质的基础。现在,这一论断得到了人们生活的经脸、临床的事实以及生理研究的大量证明,以至今天“心理是脑的功能”这一论断对大家来说已经是常识性 的知识了,盖奇的例子很好地诠释了这一点。(资料来源:意外事故使他大脑受伤,侥幸活下来以后,他却性格大变! EBOL. (2022-07-14)12022-12-021.)在信息如此发达的时代,心理学渗透生活的方方面面。教育教学、外交谈判、经济合 作、企事业管理等,凡是有人存在的地方就
4、有心理学。正因如此,人们对心理学的认识由 陌生变得熟悉起来。第一节心理学的研究对象“心理学”一词的英文psychology是由两个希腊单词“psyche”和“logos”组成的。 前者的含义是“心灵”,后者的含义是“讲述”或“解说”。两个单词合起来就是“对心 灵或灵魂的解说”,即最早的心理学定义。但是由于心理学研究对象的复杂性,其定义长期处于争论之中,直回幽族回到20世纪80年代,大多数人才对心理学的定义有了一个基本的共识,即认为:“心理学是研究心理现象的科学。”它以自己特有的研究对象与其他学科区别开来。心理学既研究动物的心理现象,也研究人的心理 靛麴徽 现象,而以人的心理现象为主。心理学的研
5、究一、个体行为对象.mp4回踞浓回行为是有机体的反应系统。它由一系列反应动作和活动构成。有的 行为很简单,只包含个别或少数几种反应,如光线刺激眼睛引起眼睑闭畿莪憨合、食物刺激口腔引起唾液分泌、肠胃因饥饿而加快蠕动等。有的行为个体行为,mp4则很复杂,包含较复杂的反应,如写字、做体操、驾驶飞机等。这些行 为由一系列的反应动作组成,成为各种特定的反应系统。行为大多是在一定的刺激情境下产生的。引起行为的内、外因素叫作刺激,强烈的光 线是使眼睑闭合的刺激,饥饿是使肠胃蠕动加快的刺激。在人类行为中,语言刺激具有重 要的意义。用语言发布命令,既可以支配别人的行为,也可以进行自我调节,使行为服从 预定的目的
6、。我们常常把心理学叫作“研究行为和心理过程的科学“(COon & Mitterer, 2007),即通 过对行为的客观记录、分析和测量来揭示人的心理过程的规律。二、心理现象心理现象主要包括个体心理和社会心理。(一)个体心理人首先是作为个体存在的,个体具有的心理现象称个体心理。个体心理是十分复杂的。 人的眼睛可以看到五彩缤纷的世界,人的耳朵可以聆听优美动听的音乐,人的大脑可以储 存丰富的知识,即使已经时过境迁也能记忆犹新。人是万物之灵,能用自己的智慧去探索未 知世界并改造世界。此外,人有七情六欲、意志和个性。总之,人的心理是五光十色、复 杂万千的。在心理学上,一般把个体心理现象分为心理过程和个性
7、心理两大类。1 .心理过程心理过程是指人的心理活动过程,它是人的心理活动的基本形式,也是人的心理现象 的重要组成部分。由于心理过程的性质和表现形态不同,心理过程又分为认识过程、情感 过程和意志过程三部分。(1)认识过程是人对客观世界各种信息的接收、储存、加工和输出的过程,也是人的大 脑对客观事物的现象和本质的反映过程。感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意都是人认 识事物时产生的心理活动过程。感觉是人的大脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。人在认识事物 时,用眼睛看东西的大小、形状和颜色,用耳朵听不同的声音,用鼻子嗅各种气味,用舌 头品尝食物的味道,用手触摸物体的软硬或温度,等等,从
8、而产生视觉、听觉、嗅觉、味 觉、触觉等感觉。知觉是人对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。客观事物是具有许多属性的 综合体。人在认识事物时,不只停留在对事物的个别属性的认识上,还要认识事物的许多 属性。如当我们吃苹果时,不仅尝到了它的味道,还看到了它的形状、颜色和大小,闻到 了它的香味,摸到了它的光滑度和温度等多种属性,形成对苹果各种属性的整体认知,这 就是知觉。人不只能反映当前的事物,而且对过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感 和从事过的活动,总是会在头脑中留下一定的痕迹,并且根据需要能把它们再现出来。这 种人的大脑对过去经历过的事物的反映就是记忆。人在实践活动中,为了完成任务,
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