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1、社工技能知识竞赛题库附答案(IOO题)一、单选题1、某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了 一系列服务, 下列服务中,属于间接服务的是()A.开展半失能老人社区联谊活动B.优化半失能老人服务质量评估流程(正确答案)C.每月为半失能老人举办一次生日会D.组织社区居民结对帮助半失能老人2、社会工作者小杨发现,社区内有一群辍学在家的青少年,他 们经常聚在一起抽烟喝酒,夜不归宿,小杨计划通过开展一系列服务 引导这些青少年进行自我探索、增进自我认知、改变不良行为、改善 他们与父母的关系,预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题, 小杨的上述服务计划属于()A.危机干预B.临界预防(正确答案)C.社
2、区矫正D.社会观护3、社会工作者小江运用艾瑞克伯恩沟通分析理论中的“脚本分 析技术”,帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响, 提升他们的人际沟通能力。为此,小江应协助社区青少年OA.觉察自己的自我状态B.反思自己的沟通形式C.反省自己的沟通技巧D.觉察自己的“生活地位”模式(正确答案)4、在接案会谈中,王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己, 不顾家,下班只顾上网。此时,社会工作者最适宜的提问是OA. “你觉得丈夫有问题,是吗?”B. “你是否觉得自己也有过错?”C “你对自己的婚姻不满意,是吗?”D. “你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?(正确答案)5、社会工作者小王与服务对象小
3、郑最后几次会谈中都提到过结 案的事,但在最后一次面谈中,小郑请求小王继续提供服务。对此, 小王应该采取的做法是OA.转移小郑的注意力B.委婉拒绝小郑的要求C. 了解小郑的感受(正确答案)D.指出小郑请求的不合理性6、“不听老人言,吃亏在眼前!”这一俗语说明老年人的O优 于年轻人A.液态智力B.空间关系能力C.结晶智力(正确答案)D.形象思维能力7、某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目,该机构 的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂、家庭教育知识 缺乏、家务劳动繁重等问题,开展了 “姐妹牵手”支持小组工作。小 江下列做法中,体现了社会性别视角的是OA.为姐妹们提供心理咨询服务B.
4、为姐妹们选择开办小组的地点D.邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识8、社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方 面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气针对这些问 题,小王应该为这些家长提供的服务是OA.婚姻辅导B.家庭辅导C.儿童辅导D.亲职辅导(正确答案)9、何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常发生 争吵,何先生强调女性就应以家庭为中心,在家相夫教子;张女士则 认为家庭责任应夫妻共同承担为此,夫妻之间的矛盾不断升级,甚至 闹到要离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供 家庭辅导服务,其工作重点应是()A.强化张女士作为妻子的家庭角色B.劝说张女士
5、认同丈夫的家庭观念C.强化何先生作为丈夫的家庭角色10、针对一些人随意将共享单车停放在盲道上的现象,社会工作 者小王策划了一次“还盲人朋友一个安全的交通环境”的宣传倡导, 引导公众将共享单车规范停放并建议城市管理部门加强监管。小王上 述做法维护了参加人的OA.康复权B.文化生活权C .社会福利权D.环境友好权(正确答案)11、社会工作者小王受法庭委托撰写服务对象李某的社会调查报 告,该报告的主要内容如下,李某于2018年6月18日以欠债不还 为由,将被害人张某扣留于辆商务车内,两天后警察介入,张某获救, 李某以前没有犯罪记录,此案件主要因经济纠纷而致;小王上述社 会调查中还应补充的信息是OA.
6、小王的工作简历B.非法拘禁的认定标准C.李某的现实生活状况(正确答案)D.社区矫正的帮教建议12、小李是某未成年人保护中心的社会工作者,在一次外展服务 中叼着烟的小刚在街头流浪小李在与小刚的交谈中获知,小刚今年 12岁,在外流浪已半年,经常饥顿饱一顿,晚上就在地下通道过夜 刚在街头流浪小刚在征得小李刚同意后,将其护送至“中心”小刚获 得了基本的生活安置后,小李还可以在“中心”为其提供的服务是()A.增强小刚家庭的能力B.纠正小刚的偏差行为(正确答案)C .修复小刚的社会支持系统D.为小刚提供社会观护13、单亲妈妈阿芳因经济闲难向街道办事处提出最低生活保障申 请,街道办事处收到申请后,委托某社会
7、工作服务机构跟进阿芳的低 保申请,机构社会工作者小王探访了阿芳家,了解了其家庭的经济状 况,还走访了她的邻居,并核查了相关信息,小王的上述做法属于最 低生活保障服务内容中的OA.帮助申请救助B.提供心理支持C.识别服务对象(正确答案)D.促进社会融入14、刘女士发现上初中的儿子最近变得越来越难管,经常逃课, 不想读书了,刘女士为此很苦恼,遂向社会工作者老赵求助,老赵认 真询问了刘女士的来访原因和求助过程,并对她的问题做了初步评估, 老赵的上述工作属于通用过程中的O环节A.接案(正确答案)B.预估C .介入D.评估15、小强跟随打工的父母到城市上学,很快就认识了 一些小伙伴, 小强与他们很谈得来
8、,经常一起结伴上学,课余也一起踢球,根据生 态系统理论,这些伙伴属于小强的OA.微观系统(正确答案)B.中观系统C.外部系统D.宏观系统16、根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述, 在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向()A.同辈(正确答案)B.父母C.老师D.祖父母17、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他 人、不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题,为改 变这种状况,小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做 法中有助于提升学生社交技巧的是OA.引导学生探讨诚信守法的议题B.教授学生提升自尊自信的方法C.指导学生学习赞赏别人和正
9、确回应别人的赞赏(正确答案)D.引导学生运用不同的思维方式处理日常生活中的问题18、社会工作者在进行老年人居家养老需求评估时,老人们纷纷 表示,希望有更多机会为社区服务,也希望社区搭建一个平台,让老 年人可以交流生活经验,表达意见,维护自身权益,并互相支持老年 人的上述建议反映了他们对O的需要A.健康维护B.就业休闲C.社会参与(正确答案)D.居家安全19、某社区拟开展一系列表彰活动,以推动幸福家庭建设,营造 和谐社区氛围为了打破传统定型的性别观念,社区社会工作者应开展 的活动是评选表彰OA .“贤内助”B. “新好男人”(正确答案)C.孝敬公婆的“好媳妇”D.尊老敬老的“好孝子”20、社会工
10、作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供 服务,小张的下列做法中,符合该理论观点的是OA.为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材B.邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营(正确答案)C.协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助D.向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物21、某社会工作服务机构践行乡村振兴战略,积极投入“美丽乡 村建设行动”,在某村开展生态环保项目,该机构在项目设计中,将 培育“新乡贤”社区骨干、发展“绿色志愿者”队伍、倡导“保护环 境从我做起”等活动作为推进项目的手法开展社区服务。该机构的做 法属于社区资源链接的()方式A.资源整合B.资源共享C ,资源流通(正确答案)D.资源互补22、狱中服刑人员老张
11、已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿 远嫁外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他,矫正社会工作者小 何在得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通 过视频“见了面”。交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女 婿也升了职,日子过得很好,老张很欣慰,小何的工作回应了老张的 O需要A.社会适应B.教育C.家庭生活(正确答案)D.经济23、陈女士希望孩子学习优秀,以后找个好工作,但是陈女士发 现孩子喜欢做家务,却不愿意读书,母子俩为此冲突不断,关系紧张。 社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度,其 恰当的提问是()A. “您希望孩子做什么样的改变?”B. “您觉得孩子
12、学习困难的原因是什么?”C “您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”D. “您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处?”(正确答案)24、初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书,放学 后,二话不说就将其暴打一顿,还当众辱骂其是“三只手”,致使李 同学第二天不敢到学校上课,学校社会工作者得知此事后,首先应做 的是()A.为初一学生开办社交技巧训练小组B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果C.通过个案工作为李同学提供心理支持(正确答案)D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度25、小张夫妇结婚多年未育,向儿童福利院提出收养儿童的申请, 为审核其资格,社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。评
13、估 时,小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇OA.家庭育儿能力和条件(正确答案)B.是否知晓收养儿童的手续C.希望收养多大年龄的儿童D.是否知晓收养家庭的权利26、社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自 我状态,以改进其表达方式,其中一节的活动内容是:在地上画出分 别标有P、A、C的三个圆圈,每两名小组成员为一组,就某一有争议 的社会话题进行讨论,当他们使用情绪化、孩子气的语言,或有委屈 抱怨等行为时,就跳入C圈;当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定 时,就再跳入A圈;当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时, 则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是OA.弗洛伊德的自我理论B
14、.萨提亚人际沟通理论C.埃里克森的自我理论D.伯恩的沟通分析理论(正确答案)27、许大爷在养老院住了 6年,近期被诊断为晚期肺癌,原来乐 呵呵的许大爷变得情绪低落,整天唉声叹气,对社会工作中小关说自 己活不了多久,治疗也没用了,想放弃治疗此时,为了帮助许大爷,小关适当的做法是()A.与医生沟通其治疗方案B.与其社区建立联系C.鼓励其接受现实并保持希望(正确答案)D.帮助其做出院前的心理准备28、某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫协助她们成立了合 作社,一起销售农副产品,并为她们提供电子商务培训。上述工作()A.满足了妇女的实用性社会性别需求(正确答案)B.满足了妇女的战略性社会性别需求C.既
15、没满足妇女的实用性社会性别需求,也没满足妇女的战略性 社会性别需求D.既满足妇女的实用性社会性别需求,也满足妇女的战略性社会 性别需求29、吴女士离异多年未再婚,与女儿一起生活,前夫再婚后,很 少与吴女士母女联系去年吴女士下岗,生活拮据,上初三的女儿越来 越不听话,有时还逃课,吴女士经常被老师叫去谈话,说她对女儿的 管教不严,吴女士母女为此经常争吵,母女关系紧张。吴女士觉得自 己没本事,单亲的状况也不能给孩子好的生活,很无助。于是求助社会工作者小王,小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供 协助,正确的做法是OA.激发其潜能,独立解决问题(正确答案)B.帮助其反思自己的性格及行为问题C.建议其与前夫联系,让前夫多与女儿交流D.建议其尽快结束单身状态,组建新的家庭30、外来务工人员小丽怀孕了,社会工作者小宋邀请小丽夫妇参 加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座,小丽夫妇忙于生计,缺席了 这次讲座,并认为没有必要定期做产前检查,小丽夫妇的这种情况, 在外来务工人员中很常见,针对这些问题,小宋应做的工作是()A.向社区居民传播公共卫生保健知识B.提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力(正