班级公约、口号工作制度分组方案.docx

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1、班级公约1、热爱班级、尊敬师长、团结同学、互帮互助。2、注意仪表整洁、不得穿拖鞋背心进教室。3、严格考勤制度，做到不迟到，不早退，不旷课。4、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不得进行与教学无关的活动。5、不说脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。6、晚自习不得在教室喧哗，影响他人学习。7、严格考试纪律，诚信守实，考试不作弊，不搅乱考场秩序。8、建立班值日制度，搞好教室卫生，并注意保洁。9、爱护公物，不得在桌面和墙壁上乱写乱画。10、积极参加各种集体活动和公益活动。11、不打架斗殴，不吸烟，不酗酒，不赌博。12、注意文明行为养成，提升道德素养班级口号有实力才有魅力，有进步更有自信班级工作制度一、出勤：1

2、、早晨、下午，晚自习前十分钟预备铃前进教室。教室保持安静，禁止一切嬉戏、打闹。课间预备铃起保持绝对安静，准备好上课相关物品，进行预习。上课铃响后进入教室算迟到。下课铃未响离开教室算早退。（因公，需要班主任认可，因事需要家长提前请假。）2、请假制度：如请假需要家长亲自联系班主任。事、病假期不超过一天，病假需要持医务室证明，最多在宿舍休息半天，多者由家长接回家治疗。一天以上病假者，需要由医院出示的建议休息病假条。禁止旷课，旷课者按学校管理规定处理。3、跑操必须全员到位，因病长期不能参加，需有县级以上医院证明，请假假条交体育委员处。4、眼保健操必须认真对待和参与，否则算缺勤。5、奖罚：如出现迟到、早

3、退。进行第一次罚抄写班规五遍，第二次通知家长，学生班内作保证，第三次，回家反省，扣发展积分1分。三次以上者，取消评优资格，综合素质等级降一级。每一学年全勤的同学，加发展积分2分。此项出勤记录和统计由组织委员负责，认真填写考勤登记表，将缺勤或迟到等问题如实、准确记录并及时向班主任汇报。二、纪律1、教室内禁止吃零食（早点在早自习十分钟铃响前吃完）。课间不大声喧哗，不看闲书，不乱串座位、班级。2、上课不接下言，不说闲话，不做与课堂无关的事，得到老师允许才能回答或提出问题，鼓励积极回答问题，自习课问老师问题应起立低声，并向老师致谢。升旗、集会等应保持安静，不做小动作、不说话，听从指挥，严肃认真。3、进

4、入学校禁止带手机、MP3等一切通讯、娱乐设备，一经发现，全部没收。3次以上，扣发展积分2分，取消评优资格，综合素质评价等级降一级。4、在校期间，出现打架、斗殴等建纪情况，视情节记过或劝退，取消评优资格，综合评价等级为不合格。5、服从班委对班级纪律的管理，不与班委作对，服从班委的要求和管理，及时改正。6、在校一律穿校服，发型、服饰符合学校要求，不合格者不允许进教室。三、学习1、课堂表现：要求认真听课、积极参与、不做与课堂学习无关的事，不与老师发生冲突、有问题意识，积极向任课教师问问题。2、作业质量：及时交作业，保证作业质量，禁止抄作业、替写作业等情况,每天早自习前收作业。3、考试诚信：认真对待考

5、试，严禁作弊。4、学习目标：给自己定阶段性、合理的学习名次目标，不断提升自己的竞争、向上的意识，并为之付出坚持不懈的努力。养成良好的学习习惯，培养高情商，善于自我管理。5、奖惩：以入学年级名次为基础成绩，年级IOO名以内，在每学年的月考、期中、期末考试等大考中，年级名次的平均，基础成绩为年级100名以上的，提升10名以上，加发展积分2分，基础成绩为年级100至400以内，每提升30名以上，加发展积分2分，400名以后，每提升50名以上，加发展积分2分。考试作弊者，一经发现，交由德育处严肃处理。取消评优资格、综合评价等级为不合格。此项内容由学习委员负责。四、集体1、认真完成班主任布置的各项任务，

6、主动参与班级活动。2、同学之间宽容互谅、不起矛盾，不给小组拖后，认真完成班委、组长安排的各项值日卫生。3、尊敬老师，不顶撞老师，不与老师发生冲突，虚心求教。4、爱护集体财物，不损害、破坏集体财物。五、卫生1、值日生按时到位，保质保量的完成值日任务。2、教室常规卫生包括：讲台、黑板、窗台、地面的清扫、清洁。3、严格执行大扫除卫生安排，严禁缺勤、偷懒，三十分钟完成扫除任务，走读生回班上自习。4、大扫除不到位者，采取强化改正措施。五次以上者，综合评价降级。此项工作由生活委员负责。班级小组建设方案一、总则为了更好的促进大家的整体进步，推行“学生小组合作:让同学们在自主管理中学管理，在自主学习中学习，在

7、自主生活中学生活，让同学们真正发展。二、建设机制（一）分配原则1、人数为6人，分为优等生，中等生，待优生三个层次。2、按中段考成绩平均分配，方便公平竞争。3、尽量科学合理搭配，让不同基础水平、思维方式、认知风格和情趣特长的学生成为小组，达到能力互补，知识互补。4、学习小组长最好坐中间，方便讨论和分配组员任务。5、为了尽可能的让每一个同学能参与管理，每个小组配有一个组长。抓学习，常抓纪律，常规，负责本组的各项学习工作，用以调动，激发每个同学的积极性。6、每个小组要设计自己小组的名称、小组的口号、目标（小组以及个人）。（二）关于学习小组长1、定位：学习小组长的作用至关重要，学习小组长要切实为本组的

8、学习负责，任劳任怨地为同学们服务，在服务大家的同时不断提升自己的素质。学习小组长是一组之魂。学习小组长的能力就是一个班级的学习能力。学习组长的学习水平就是一个班级的教学水平。小组长要有强烈的集体荣誉感和上进心，不仅自己要争取个人优胜，还要率领本组争当优胜小组。2、职责：2.1、 组织督促小组同学一起完成学习任务2.2、 给小组同学分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式2.3、负责本组的上课纪律2.4、评价本小组同学的上课表现（三）评分细则（需公示讨论）1、评分方式：小组轮流记录，每两周轮一次如：一组给二组记录，二组给三组记录.然后以平均分的形式计入小组量化，报给学习委员汇总。2、评分

9、细则2.1 、考勤：（每天由当天值日生考勤，两周纪律委员统计给学习委员）2.1.1 早读迟到（7：20）、午听（14：10）迟到每人次5分。2.1.2 正常上课迟到每人次-15分，小组发扫一天教室。2.1.3旷课（迟到10分钟以上）、早退（5分钟以上）每人次20分2.1.4每周全勤并无请假的小组+20分,全勤有请假的+10分。2.2 卫生：当天卫生检查出问题5分，第二天重扫。2.3纪律：1、课堂内携带玩手机被发现者20分。2、玩牌、玩手机、看MP4等播放器、看小说被发现者每人次扣10分。3、晚修纪律委员有权警告较吵闹的学习小组，若警告后该学习小组成员仍大声议论，则纪律委员应将小组组别记入纪律本

10、，该小组将扣10分。2.4、 作业：缺交每人次所在小组2分。2.5、 课堂：2.5.1 上课时，主动举手回答问题者，该成员所在小组+1分（每人每节最多+3分）252课堂中，若老师举行某种小组比赛，获胜小组将获得5分（由课代表统计）2.6考试：2.6.1、期中、期末考试，总分平均分按排名小组依次+30分、25分、20分+5分。2.6.2、期中、期末考试，单科平均分按排名小组依次+10分、8分、6分+1分。2.6.3、小型测试（月考），总分平均分按排名小组依次+30分、25分、20分+5分。2.6.4、小型测试（月考），单科平均分按排名小组依次+10分、8分、6分+1分。2.6.5、个人在两次考试

11、中在班内每进步五名整组+5分、五名以上+10分2.6.6、个人在两次考试中在班内每退步五名整组5分、五名以上10分267、周考单科平均分按排名小组一次为+5分、+4分,+0分2.6.8、周考排名进5名所在的小组按排名+5分、+4分,+1分2.6.9、考试中有作弊现象一经发现，该小组30分.2.6.10、参加各种学习方面的竞赛获奖者所在小组按一、二、三等奖依次+10、+6、+3分。2.7、其他：好人好事每人次加5分；小组成员参与黑板报的设计每人次加5分；对班级有贡献的各项奖励可酌情加分等等。三、说明：每次基分为100分，每两个星期为一个评比周期，每次评比的分数不累计到下次,每月评出三个优秀小组并颁发奖品，期中考和期末考后累计各次积分各评出三个优秀小组。每月由全班投票评出“优秀小组”（三个）、“优秀组长（三个）”，“进步最大同学”（一个）进行表彰。四、备注：各位同学，学习小组及评分细则的制定，旨在促进大家的进步、营造良好的班风，希望而二十三班的每一员都能严肃认真对待、严格按照规定的要求来规范自己的言行举止。努力做到尽可能少地违反规定，少扣自己组的分，尽力给自己组加分，共同维护小组及班级的荣誉。各班委做好自己的本职工作，尤其是记录和统计工作。及时记录，按时统计，汇总给学习委员，学习委员每周要统计并累算一次分数。