汽车检测与维修专业大学生汽车类职业生涯规划书.docx
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1、职业生涯规划院系:机械动力工程学院专业:汽车检测与维修弓I言2一、自我分析31 .性格方面32 .兴趣方面33 .育E力-月一面34 .自我分析小结3二、职业外部环境分析41汽车维修人力资源需求分析42 .当前从业人员素质调查43 .当前汽车维修中高级从业人员市场需求调查44 .职业外部环境分析小结5三、职业定位61 .职业定位的SWoT分析62 .职业规划小结6四、计划实施71 .短期目标(20*年20*年)72 .中期目标(20*年20*年)73 .长期目标(20*年20*年)7五、评估调整84 .职业目标评估85 .实施策略评估86 .检查的时间87 .规划修订的原则和备选方案8六、结束
2、语9引言当今社会,机遇与挑战交替登场。在今天这个人才竞争的时代,到处充满着激烈的竞争。作为一名新时代的大学生,在终将踏上的人生道路中,我究竟该扮演如何一个角色呢?“物竞天择,适者生存”。想要在这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地,必须做好个人职业规划,更加关注自身的能力培养,持续成长。如果没有前瞻性的职业生涯规划,势必会在竞争处于劣势,对个人工作、生活造成不利的影响。“风帆不挂上桅杆,就是一块无用的布;理想不付诸行动,就是虚无缥缈的雾。”可见规划人生的理想并付诸行动是多么重要的一件事。在选择职业时,我们要慎重对待。想要获取个人职业生涯的成功,就一定要明确自我目标并制定详细计划,选择一个最适合
3、自己发展的行业和岗位,建立有效的规划,并付诸实践。未来掌握在自己手中,科学合理的规划自己的职业生涯是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。欲行千里,先立其志。我们每一个人都应该明确自己适合做什么,应该做什么,以及怎样实现自己的目标。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的匹配,体现个体价值的最大化。面对严峻的就业形势,我们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解,找出自己感兴趣的领域,确定自己能干的工作,明白自己的优势,其中最重要的是明确人生目标,明确“我能干什么”、“社会可以提供给我”、“我选择干什么、“我怎么干”等问题,使实现理想的步骤具体化、科学化,
4、为踏入社会提供明确的方向。一、自我分析1 .性格方面我外向开朗,对人和善,也乐于助人,坦率,真诚爱开玩笑,遇事乐观向上,有责任心,做事也有毅力,只要认准的事情我一定能坚持到底,一定要把事情做得完美,并且一向对自己高标准要求。但是缺点也较为明显,脾气急躁缺乏耐心,不够细心,且有时候太追求完美,太过感性,不懂得控制自己的情绪,遇事不够沉稳,对人有什么说什么往往有负面的效果产生。2 .兴趣方面喜欢流行音乐,喜欢体育,喜欢旅行等等。3 .能力方面我有较好的组织管理能力,也有较强的与人交流能力,善于交流语言表达能力强。我是理工科学生,有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力。从小生活条件坚苦,让我养成了不怕
5、苦的精神,也算是人生最宝贵的财富。但另外,因为来自农村,没有经济基础,决定了我的事业起点相对言要低,而且,到目前为止,还没有任何经验,各类荣誉证书太少。4 .自我分析小结从以上的自我分析中,我了解到自己的很多优缺点。尼采曾说:“聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去。”当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时,就应充分得用你的优点,让其把你带出围障;虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。二、职业外部环境分析结合自我分析总结,我对影响
6、职业选择的相关外部环境也进行了较为系统的分析。1 .汽车维修人力资源需求分析现代汽车维修服务于千家万户,面对的是机、电、液一体的高科技集成物,且种类繁多,技术更新快,对从业人员的要求越来越高。从专业能力分析,要适应汽车维修及相关工作需要,主要应有以下要求:(I)掌握必备专业知识其中主要包括:电工电子技术;计算机控制技术;机械基础及汽车运行材料;汽车构造与维修;汽车故障诊断检测;汽车维修检测设备;环境保护;相关法律法规;职业道德规范等(2)具有较强的专业基本技能和与生产过程相关的基本能力其中主要包括:汽车维修通用基本技术;特定车型维修技术;专业英语与获取信息的能力;组织协调能力;继续学习的能力。
7、(3)具有良好的职业态度其中主要包括:热爱专业,不断钻研提高;自觉遵守企业规章制度;自觉遵守职业道德规范;自觉遵守国家相关法律法规;诚实、守信、热情等。2 .当前从业人员素质调查目前,国内维修企业的从业人员技术素质普遍偏低,总体的技术水平不能适应汽车新技术的发展需要。据统计,现有维修企业的从业人员中有65%以上是高中、初中甚至小学毕业生,25%来自各类技术学校或中专,不到10%为大专以上相关专业毕业生。就人员分布来看,5%的高学历人员部分从事相关企业管理工作,25%的各类技校生正在成为企业的骨干,而70%的低学历毕业生都在一线工作,而且技术水平提高较慢,由此看来,维修企业正需要有理论基础,经过
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