初中班主任防疫工作总结.docx

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1、在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如下：一、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解同学。一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以

2、身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成果。二、培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，加强对同学的思想政治工作，努力培育合格同学。为了协作政教处的工作，我常常采用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟识，提高同学的思想境界。我还充分采用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。三、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。

3、凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。四、抓好基础差同学的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让他门表现其优点和特长，使他们

4、品尝到成功的欢快和喜悦。五、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爰护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成果。我今年带的是由原初二班级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级布满气息和活力师爰是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爰就没有教育，

5、爰是打开同学心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。亲其师，信其道，班主任爰惜和关怀每位同学，同学就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分采用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑；在他们遇到困难时，想方法关心解决；在他们消失思想问题时，找他们谈心，急躁细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，同学对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和欢快所取代，渐渐的喜爰这个集体并安心开头学习。班主任还要乐观参与同学的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让同学感到班主任不但可敬而且可亲。在担当初三（3）班班主任后不久的校运动会上

6、，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感深入了，也使他们感受到新集体的暖和，增加了新集体的分散力。2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理布满人情味俗语说得好： 没有法规，不能成方圆班风正，学风盛，班规是对同学不良行为的约束和订正。采用通常的强制手段迫使同学遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动同学的乐观性，同学往往会为了弥补自己的扣分而乐观做好自己的本职工作甚至是额外工作。此外，人无完人，我们应允许同学犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响同学的共性进展，不损害同学的自尊。同学犯错后不要立刻惩罚，可先提示、后警

7、告，或罚以消遣节目等等。对于新班级，开头阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化教育打下基础，班级会消失乐观向上稳步前进的局面。班集体的分散力增加了，同学们的集体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。3、建立一支优良的班干部队伍，使班级、分权、分层合作学校的孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都盼望在参与班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中，既不利于培育同学的自尊心和自信念，又不利于营造同学自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作分权，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任小

8、密探都应各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。当然，选出的这些班级干部究竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。定期对班干部的工作力量进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定方案及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以订正。同时必需严峻批判班干部在班级中的不良行为，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。4、培育一班布满自信的同学群体，尽快适应紧急的学校学习生活心理学家发觉，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己力量的糊涂估

9、量上，并能认清自己潜在的力量，信任今日办不到的事，经过努力明天肯定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使同学在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。特殊是开学初，很多同学会由于跟不上进度，消失、消化不良或欠债的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主见同学在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能掌握并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：我精神抖擞，心情开心。很快就能关心人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让同学在心里严峻 其事地默念一些示意语，比如我肯定能学好英语，我的语文成果越来越好

10、，考前默念、这次考试肯定能等，不仅对同学力量的提高，而且对同学自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导同学实行相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成果优异的老生来到班上进行学习阅历沟通，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习阅历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。篇二：2022-2022学年度学校班主任工作总结2022-2022学年度学校班主任工作总结本学期我担当八(4)班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了肯定的成果，但也存在一些问题

11、。现将我担当八(6)班班主任工作状况总结如下：一、个人体会在本学期的班主任工作中，发觉处于青春期的初二同学布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，逆反心理强，喜爰自由拘束，无拘无束地学习和消遣，随着社会风气的简单化，这些同学经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去实践了，干一些与中同学守则和日常行为法律规范不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏急躁，动辄发脾气，将同学的全部责任推给学校，这无形增加了班主任的压力。二、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的：1、教会同学如何做人。如何做人是教育的根本，要求同学要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助

12、人、乐观进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。2、教会同学如何生活。要求同学从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育同学独立生活力量。3、教会同学如何学习。培育同学独立学习、创新学习的力量，指导同学的学习方法、争论方法，鼓舞同学独立争论，乐观探究、勇于创新。三、形成较为乐观勤奋的学风我班同学其实总体说来成果一般，我们从一个教育工作者的良知动身，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫。一方面，团结、协调科任老师乐观主动的工作，想方设法地搞好教学，采用个人有限的资源来调动搭班老师的乐观性。同样地，也乐观做好家长的工作，以更好地协作我们的班级管理，努力提高我班学习成果。另一方面

13、，我们结合学情实际，分阶段、有步骤地进行培优补差，并始终主见赏识教育，努力发觉孩子们的优点，鼓舞孩子通过自身努力来提高学习爱好和学习成果。四、同学做人的品行得以培育在中学阶段，培育同学良好的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别留意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们

14、树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的，这也得到了广阔家长的认可。五、工作反思本学期工作最为重大的缺失，还在于开学初的管理过于严格，没能及早的贯彻常识教育的指导方针。这首先在于个人起初对同学了解太少，加上自己对学校的管理制度和原则不熟识。同学两极分化已见端倪虽然我们开学以来，很重视差生转化工作，但培优工作也始终是班级管理工作的重点之一。相应地，科任老师也更乐于抓优生培育工作。并且部分同学已经流露出厌学心情，在课堂上表现为睡觉、不听课、说小话、做小动作，最为突出的表现是对课堂争论和分组活动的参与度不够。现在那些乐观上进的同学，开头埋怨班级不学的同学在影响

15、他们，而这些下滑的同学仍旧赖在班里不思学习，也不思退学。这样两极分化势成必定，无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题，也会增大管理的难度。以上对本学期班级工作进行了一次回顾和梳理，当然值得总结的地方仍旧很多，究竟班级工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。2022-2022年度第一学期班主任工作总结八班级4班*中学2022年1月28日篇三：学校班主任工作总结学校班主任工作总结转瞬间，担当班主任工作已一学期了。从接任一班的那一刻起，我就思索着怎样才能做一个好老师、怎样才能当一个让学校和同学满足的班主任，我是怀着这样一颗严峻负责的心来对待班主任工作的。在过去的一年半的时间里，我有过很多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些心情，但是，在同事们的关心下，在那份责任的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向。