无锡市苏少版六年级综合实践上册第二单元《活动主题一：第一次挣钱经历》教案.docx

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1、第二单元社会服务1第一次挣钱经历一、活动设计说明现在很多学生花钱如流水,不考虑父母挣钱的艰难，因此让学生亲历一次挣钱过程，以体会挣钱的艰辛与复杂,让学生养成自主使用自己挣到的钱,增强合理消费、按需用钱的意识,增进对父母、对社会的爱在具体实施中，如果学校有学生餐厅的,可充分利用这个资源,每班每天安排两个学生体验“餐厅小小服务生”的工作,体验内容有：给本班的学生打菜、打饭,打扫餐厅卫生等活动结束，由师生对参与服务的学生进行评价,合格者可给予每天1元的“工资”，对特别优秀的或评为“微笑员工”的还可给1元的奖励。学生的“工资”，可向学校申请,学校可从每学期收缴的综合实践活动费用中支出二、活动目标1 .

2、通过活动,让学生了解一些简单的挣钱方法,并尝试一次挣钱活动2 .通过活动,使学生进一步体会到父母赚钱的辛苦，明白钱来之不易懂得珍惜钱时学会合理用钱、节约用钱3 .在活动中培养学生认识社会,参与社会的能力,学会与人交往的基本常识,懂得只有靠劳动获取报酬才光荣4 .促进学生对社会各项工作辛劳程度的理解,学会感恩元三、活动准备1 .通过电话等方式，向做生意的亲戚或朋友了解挣钱经历2 .在家长的陪同下,实地走访本地批发市场，了解进货渠道3 .及时做好走访记录,收集整理走访的“第一桶金”的故事。教师1 .准备一些活动背景资料2 .事先对本班家里做生意的学生家庭情况进行调查统计2四、活动过程建议课时数：2

3、第一课时（一）情境导入1 .教师播放一所小学创办便利店,让学生打工挣钱的录像2 .揭示本次活动主题（二）汇报交流1 .汇报各自走访批发市场的情况。2 .开展“第一桶金”的故事会3 .引导学生联系自身实际并交流自己的第一次挣钱经历（三）讨论探究1 .一一出示图片（“成长手册”P18“议一议”），让学生说说图意2 .教师：图片传递的信息是什3 .让学生说说自己身边有没有这样的事情发生。4 .教师:怎样才是取之有道?大家讨论一下5 .教师总结：“君子爱财,取之有道这个“道”应是正道。财迷心窍的人是没有好下场的第二课时（一）情境导入一一出示图片（“成长手册”P19“看一看”），让学生说说图意。2.引导

4、学生联系自身实际并交流自己与之相似的经历。（二）计划制订1通过思维导图（“成长手册”P19“写一写”），介绍“制订挣钱计划”的方法2.出示“计划”范例,进一步细化计划制订的要点挣钱目的为了锻炼自己的实践能力挣钱目标5T5元挣钱时间星期六X超市门前卖XX晚报1 .到邮局批一些当天的XX晚报2 .与同伴到预定的超市门前卖活动步骤3 .一起大声叫卖,直到卖完4 .整理卖报的钱,去除本金,就是挣到的钱1 .注意骑车安全,保管好钱注意事项2 .卖报时,要有礼貌3 .学生模仿范例,制订出自己的挣钱计划。挣钱计划挣钱目挣钱时间挣钱地点挣钱项目挣钱过程4 .学生交流挣钱计划5 .相互简单评析制订的挣钱计划。学生小组内交流,评选出心目中的“挣钱达人”或最有可能实现的挣钱计划7 .组织交流活动体验,让学生把感受最深的写下来（三）活动总结1 .组织学生看图,发散学生思维。小学综合实践活动成2 .展开讨论、交流。3 .教师总结。