文言文阅读训练:[宋]段从周《止斋记》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:宋段从周止斋记(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。止斋记元段从周公注受事九郡,务求简靖。其风严而不猛,有犯,恻怛以处之,毋拿。故名声莫不闻。每语同僚,曰:“尔来宦途不再,岁经涉万有余里,游已倦矣!争得幽闲之地,茸一容膝之斋,其中唯竹与菊是植,终日燕坐,诚可乐也!他日又谓余曰:“我得斋名矣。”举所得,云:“行年六十,官三品,亦是人生合止时。以止名斋可乎?子为我记之。”余谢曰:“公精力未衰,中外属望,方期大用,膏泽天下,岂容止乎?且余不敏,安敢承教?公笑曰:“子言侈矣,止此,于我为过,敢有他望,以重其过?其毋愧我。”遂不敢复辞,勉为之说。曰:“止之时义大矣哉!止有两
2、义:有止而止者,行而止者。止而止者,时行则行,时止则止。如蹇之险而止,如蒙之坎而止,止其时也。行而止者,谓行其事也,所止者,理而口。如父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬。此即止其所也。动中有静,静中有动。盖当止而止,既不失其时;当行而止,又皆得其所。由此观学,止之为义,非特专主辞禄去位,闭门却扫,与夫高蹈远引,遁世无闷之谓也。历观前人处止之义不同,有功成名遂全身远害而止者;有知足不辱恶盈好谦而止者;有委心乘化乐天知命而止者,如汉之留侯与二疏及晋之陶渊明是已。是止也固异,夫知进而不知退既得患失暨不量其才之称否而冒之者万万也然皆非圣人之止也,圣人之止何如?可以仕则仕,可以止则止;可以久则久,可
3、以速疝迨,孑1子也。噫!为能尽止之之道者,其唯圣人乎?孟子不曰:自有生民以来未有孔子也。又曰:乃所愿则学孔子也。公如处止之道,愿以孔子为法,庶无慷于孟氏矣。敢此以为止斋记。(有删改)【注】公,指赵孟频。10 .文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫知进A而不知退B既得C患失D暨不量其才之称否E而冒之者F万万也G然皆非H圣人之止也11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.贷,宽容、宽恕,与成语“责无旁贷”中的“贷”意思不同。B.安,哪里,与琵琶行并序中“恬然自安”的“安”意思不同。C.已,与“而”连用,相当于“罢了”,与项脊轩志中
4、“庭中始为篱,已为墙”的“已”意思不同。D.之,“它”的意思,与兰亭集序中“及其所之既倦”的“之”意思相同。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.赵公认为自己已经六十岁了,是人生中该停下来休息的时候了,所以给斋院取名为“止斋”。B.赵公认为到现在才辞官,对于他来说已经是过错了,不敢有其他的期望来加重自己的过错。C.作者认为,止的含义专指辞去禄位,闭门谢客,远离官场,隐居起来,避开俗世,没有烦恼。D.圣人的止是想做官时就做官,不想时就辞官回家;想做多久就做多久,想快速辞官就快速辞官。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其中唯竹与菊是植,终日燕坐,诚可乐也!译文:(2
5、)中外属望,方期大用,膏泽天下,岂容止乎?译文:14 .前人对“止”的理解有哪些?请简要说明。【答案】10. BDG11. D12. C13. (1)在院中只种竹和菊,终日悠闲而坐,那确实是一件值得高兴的事情!(2)朝廷内外对您都抱以期望之心,正期望您受到重用,造福天下,怎么能容许您现在停下来呢?14.有的人功成名就后为了保全自身、远离灾祸而停止为官。有的人满足现状、讨厌骄傲、喜好谦虚而停止为官。有的人顺从自己的心愿、顺应生命的变化、安于自己的处境而停止为官。【解析】10 .本题考查学生文言文断句的能力。句意:但是如果只知前进而不知后退,得到后又担心失去,以及不考量自己的才能是否与自己的官职相
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