拓展训练项目大全——七巧板任务分享要点.docx
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1、团体拓展训练项目一一七巧板项目规则:1、把所有学员提成7个组或7的倍数组,每7组为一大组,1-6组间隔15米构成一种正五边形。7组占据五边形日勺中心。其他大组相似。2、每组按照自己的任务书完毕任务,每个大组得分超过IOOO分,视为成功。3、任务过程中学员不能移动自己的位置。4、将七巧板分发给各组。(每组得到5套七巧板中的随机5块)5、将任务书及图一至图七按次序分发给一至七小组。6、项目时间为:40分钟。附:七巧板任务书:一组任务书你们组的任务是:1、用五种颜色的图形分别构成图一至图六,每完毕一种图案将得到10分。2、用同种颜色的图形构成图七,完毕后将得到20分。3、用三种颜色的七块图形构成一种
2、长方形,完毕后将得到30分。每完毕一种图案,请告知培训师,培训师确认后,将登记分数。二组任务书你们组的任务是:1、用同种颜色的图形分别构成图一至图六,每完毕一种图案将得到10分。2、用五种颜色的图形构成图七,完毕后将得到20分。3、用三种颜色的七块图形构成一种长方形,完毕后将得到30分。每完毕一种图案,请告知培训师,培训师确认后,将登记分数。三组任务书你们组的任务是:1、用五种颜色的图形分别构成图一至图六,每完毕一种图案将得到10分。2、用同种颜色的图形构成图七,完毕后将得到20分。3、用三种颜色的七块图形构成一种长方形,完毕后将得到30分。每完毕一种图案,请告知培训师,培训师确认后,将登记分
3、数。四组任务书你们组的任务是:1、用同种颜色的图形分别构成图一至图六,每完毕一种图案将得到10分。2、用五种颜色的图形构成图七,完毕后将得到20分。3、用三种颜色的七块图形构成一种长方形,完毕后将得到30分。每完毕一种图案,请告知培训师,培训师确认后,将登记分数。五组任务书你们组的任务是:1、用五种颜色的图形分别构成图一至图六,每完毕一种图案将得到10分。2、用同种颜色的图形构成图七,完毕后将得到20分。3、用三种颜色的七块图形构成一种长方形,完毕后将得到30分。每完毕一种图案,请告知培训师,培训师确认后,将登记分数。六组任务书你们组的任务是:1、用同种颜色的图形分别构成图一至图六,每完毕一种
4、图案将得到10分。2、用五种颜色的图形构成图七,完毕后将得到20分。3、用三种颜色的七块图形构成一种长方形,完毕后将得到30分。每完毕一种图案,请告知培训师,培训师确认后,将登记分数。七组任务书你们组的任务是:1、领导团体在规定期间内完毕任务,到达IOOO分日勺目的。2、指挥其他各组组员,用所有的35块图形构成5个正方形,每个正方形必须由同种颜色的7块图形构成。每完毕一种正方形,你将得到20分,构成正方形的那个组将得到40分。3、支持其他各组组员,在规定期间内得到更多的分数,其他各组总分的10%将作为你的加分奖励这个活动表面看起来是小孩子玩的东西,游戏规则也不复杂,不过总计4个队却没有1个队过
5、关:按照规定提成6个组围成一种圈,里边再有1组,合计7组,每组发一种任务书、一张拼图、5张七巧板,合计是35块七巧板,每组的任务就是按照各自的任务书规定在固定的时间内完毕不一样的拼图规定。合计是1046分,7个组合计到达1000分才算W10不过每个组只有5块板怎么才能完毕7块板的拼图规定呢?详细活动内容我就不一一论述,综上所述是乱,甚至出现了互相抢板的现象。错误其实重要出在第7组上,由于所有的任务书、七巧板、拼图都是7组下发的,其主线就没有仔细看内容,其实1、3、5组内容和规定是同样日勺,2、4、6组的内容和规定是同样的,第七组的主线任务是“领导各组完毕”,不过7组在整个活动中就做了成多种颜色
6、、多种形状的七巧板的传递者。对的做法是其先查看各组的任务书,然后统一把七巧板搜集起来给1组、2组完毕拼图,只要1组完毕,然后不变的传递给3组,3组再不变的I传递给5组就都完毕任务了,2组也是如此,只有这样才能合计到达IOOO分以上。因此说作为中枢神经的7组没有起到领导的作用、没有和各组进行充足日勺沟通、没有合理的分派任务,导致了大家只关注了个人小团体的利益,不顾惜集体大团体的利益,从而导致了整体的失败。这个活动训练的同样是沟通、协作,尚有就是领导力。没有沟通协作,大家各自为政,只顾个人利益,不顾集体利益,不顾全大局,早晚也会失败。领导者应当思索怎样发挥自己的中枢神经的作用,不能只是站在自己部门
7、的小圈子搞本位主义,一定要站在一定的高度看问题,为部门员工与员工之间,部门与其他部门之间的沟通协作、铺路搭桥,从而实现企业的整体目的规划七巧板一经典沙盘模拟类项目每位培训师,一定均有这样的感受,就是带不一样类型的团体,所体验项目的过程和讨论分享提高的层面一定大有不一样,可以说是千姿百态。当然,我们可以按照我们对于项目的深刻理解来方向性引导学员们朝着既定的项目目的和培训教育的目的行进,也可以主持成一种开放的自由论坛式沙龙。无论怎样,我们要想让学生们到达最佳受教时刻,就必须做到收放自如,并要善于从学生和每次教学中学习,从而不停提高我们自己,这样才有也许完毕从一种教师蜕变成一种大师的艰苦历程。如下是
8、我在执教期间某些不成熟的有关其中一种项目的整顿。但愿对大家可以有所协助。项目回忆与总结要点分享:1、教学日志部分1)成败与分享状况:第一天11月13日由帝国和鲸鹏队构成日勺团体在疯狂的努力下只是得到969分,而没有到达IOOO分的基本规定,在其后的分享中用时50分钟结合经济学和心理学、企业管理、合作共赢、系统思索、领导能力、等方面提高的很深刻;由破风队和叮当队构成的团体体现惊人,在规定期间内到达1046分的满分状态,不过体现只是比前者稍好一点,其间暴露了诸多问题,因此当分享开始之前,我采用假设失败基调的教学技巧,使他们一下子进入到反领悟的状态,其后进行了深度、另辟蹊径的)交流分享,尤其结合游戏
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