初一天宫课堂的观后感6篇.docx

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1、初一天宫课堂的观后感6篇初一天宫课堂的观后感1天空探密，永无止境。如今，我们已进入空间站时代，太空的奇妙让我增长了许许多多奇异的、有趣的知识。今天观看的天宫课堂中，有许多有趣奇妙的实验。其中，有一个水浮力实验。做这个实验之前，王亚平老师先是预备了一个有水的玻璃杯和一个乒乓球。然后老师把乒乓球压进了水里，当老师把手收回来时，乒乓球没有像在地球上时浮出水面，而是停留在了水中。另外还有一个泡腾片实验。王亚平老师先是用一个环形的铁丝做出了一个十分薄的水膜，然后老师就用水袋里的水，不停地给水膜加水。渐渐地，原来那张薄薄的水膜已经变成了一个圆滚滚的、玲珑剔透的大水球，然后滴上几滴蓝颜料，眼前忽然出现了一个

2、晶莹透亮的水球，散发出一丝丝光，照量了空间站。接下来王亚平老师小心翼翼地将一小块泡腾片放进水球里，然后，泡腾片吐出许许多多的小气泡，但小气泡不想走，依旧在水球中，随着小气泡加多，水球似乎要被这些小气泡撑破了似的。假如你认真的看这个水球的话，水球是不是有点儿像我们生活的地球。今天观看天宫课堂后，我便有了一个梦想，那就是长大后成为一位航天员，飞向太空，探究神秘。初一天宫课堂的观后感2“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油别离实验、太

3、空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广阔青少年不断寻找“科学梦”、实现“航天梦”的热情。众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、发奋图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了 “航天精神”。要想把航天精神传承下去，必须靠广阔青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大微妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到

4、了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探究欲望！初一天宫课堂的观后感32022年3月23日15:40, “天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩的太空科普课。此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了很多学生对神奇太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后代会像嫦娥一样奔向太空，并

5、在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光芒的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取营养，就必须大力开展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些

6、说教，多一些用心，鼓励培养我们将来的。初一天宫课堂的观后感4今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第二课就在今天上课了！本次的课程，还是由神舟十三号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行授课，在3点40分的时候，天宫课堂第二课终于开播了!因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油别离实验和太空抛物实验。这里面都隐藏着很多的物理知识，等着我们去发觉，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让

7、我难以忘怀。我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的把戏。还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉！这次的课程让我印象深刻，也激发了

8、我对航天的学习兴趣，真盼望在将来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉！初一天宫课堂的观后感5今天下午第三节上课前，本可以外出透透气，结果，刚刚走到门外，却被老师叫回教室，一看，是第二次天宫课堂，马上就来兴致了，上次已是很久之前，却依旧记忆犹新，不知这次，会有什么新东西。众所周知，太空和我们地球是有极大不同，有一局部便呈现在重力，太空是种微重力，所以，有些在地球上习以为常的事，在太空中却很难做到，但正因为这样，才有了在太空中研究的意义。首先是太空“冰雪”实验，有一种似冰不是冰的奇妙晶体一一醋酸钠，在地球上作这一实验需要些技术，不过，在太空中则是另一番景象，先挤出一些过饱和醋酸钠溶

9、液，在空中悬浮着，用醋酸钠晶体一碰，一团“热雪”便出现，好奇妙。接着是液桥实验，在微重力的环境下，水的外表张力无限扩大，于是，在玻璃板上滴水，两块玻璃板上的水连在一起，便会形成罕见的水桥。然后的实验是水油别离实验，同样在地球上甚至不用去做，用什么样的方法水油也不会混在一起，因为密度不同，所受浮力不同。但假如是在太空，没有浮力，油水自然会混在一起，这时候，便需要离心力，用劲甩，油水才会别离，离心机，甚至太空站都用的这个原理。最后是证明牛顿第一定律，学过物理的都知道，此实验无法用实验证明，但在太空中，离实验证明更近一步，因为只有空气阻力和微重力在作怪。这次课堂，我受益匪浅，同时，也明白数、理、化三

10、科的重要性，学不好，连这都看不懂。初一天宫课堂的观后感6在20年的12月9日下午15:40, “天宫课堂”第一课开始啦。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富要在中国空间站进行太空授课。这不仅代表着中国的载人航天技术更先进了，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域前进了一步。在“天宫课堂”中，三名航天员老师做了许多有趣的实验，都让我惊叹不已，其中让我印象最深的是浮力消逝实验。王亚平老师在空间站把乒乓球放入有水的杯子中，再用吸管朝乒乓球吹气，接下来发生了奇妙的一幕，乒乓球沉在水里不浮起来了。然而，在地面上的同学不管用什么方法，乒乓球还是浮在水面上。之后，王亚平老师讲了，这是因为浮力是随重力产生的，太空中没有重力，浮力几乎消逝，所以乒乓球不能像在地面上一样浮起来。是啊，太空中一切是多么奇异有趣，这样还有谁不能喜爱科学呢？正因如此，我国的科技也越来越兴旺。探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，定位系统叫“北斗，”空间站叫“天宫”人们把中国航天与中国的传奇和神话联系在一起，使中国航天有了传奇和现代的意蕴。古人所向往的，没有实现的梦想，现在已经实现。我们作为祖国的将来，要热爱科学，学习科学，不能贪玩，要有梦想，好好学习，长大了创立更好的中国。通过这次太空授课，我知道了航天科技不仅能壮国威，更关系我们家庭和生活的幸福，让我们就像王亚平老师说的，“飞天梦，永不失重;科学梦，张力无限”吧!