房地产营销危机的解决策略.docx
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1、房地产营销危机的解决策略前言:学习新解大家好!非常高兴今天能在这里认识这么多的朋友,这次是我第一次来安徽,第一次来就能认识这么多的精英朋友,我想,可能在座的诸位,没有人会比我的收获更大,朋友就是财富,并且是永远的财富,我很珍惜朋友之情。今天会议主办单位给我安排的主题是:营销危机的解决与营销模式的创新。在进入主题之前,我想先拐个弯,先来谈谈学习的问题,稍稍把话题扯远一点,其实说起来也并不远,这是相当于“磨刀不误砍柴工”中的磨刀的时间。首先,我觉得要明确学习的目的,可能大家听了会忍不住想笑,我们都是企业界高层管理者,怎么讲出这些小学生的问题来了?不过大家不要笑,这个问题可能有很多人还真的不知道,我
2、曾经问过不少的企业家,几乎没有人能够回答出来,今天我也想问问在座的各位同样一个问题:你们认为学习能不能提高一个人的能力?我得到的回答都是肯定的回答,可实际答案却正好相反:学习并不能提高能力。为什么呢?这里讲个例子吧:比如有这么一个人,他现在可以搬起200斤重的石头,然后安排他去接受三天或者一个星期的强化训练,训练结束后,大家说他能搬起300斤重的石头吗?显然是不可能的,一个人的体力是不可能在很短的时间里有大幅度提高的。所以说学习并不能提高一个人的能力。既然这么说,那学习还有什么用?不,有用。虽然学习不能提高能力,但是通过学习可以改变一个人的思维方式、掌握研究分析问题与解决问题的方法、疏通思想渠
3、道,帮助找到灵感等等。还拿刚才的例子来说,通过几天的强化训练,他并不是不能搬起300斤的石头,他完全可以把300斤的石头搬起来,但不是凭体力搬起来的,而是通过学习,掌握了搬的方法,比如利用杠杆原理,就可以支起300斤的石头。是用方法而不是用力量搬起来的。所以说学习是非常有用的。综上所述,我们可以得出这样一个结论:不要指望通过学习来提高能力,而应将学习的重点放在思维方式、思想体系、分析与解决问题的方法上面,从这些方面来提高自己。再来说说学什么的问题。有许多人不知道自己应该学什么。我经过系统分析,总结出了这么一套理论:基层职员学知识,中层职员学方法,高层职员学思想。为什么这么说呢?因为基层职员,处
4、于社会底层,这部分的人员,大都有一个共同的特征,那就是缺少知识,所以说他们需要学知识;而中层职员,属于企业的中间层管理者,他们能做到这个职位,没有一定的基本知识是不可能的,他们大都是有知识的人,这部分的人员处于中间阶层,企业的许多工作是需要他们来具体操作完成的,他们是企业工作的实施者,而实施的过程是需要方法的,没有方法就会影响实施成效,所以说中层职员学的是方法。到了高层职员,通常是企业的指挥者、决策者,就像毛主席一样,这些人最需要的不是知识,也不是方法,而是思想,经营思想,管理思想,他们的工作侧重于宏观而非微观方面,因而高层职员学的应是思想。我们要不断地加强学习,否则就会变成文盲。今天的文盲,
5、不是以前的文盲,以前所说的文盲,是指那些不认识字的人,现在呢?基本上都认识字,那是不是就没有文盲了呢?有。今天的文盲应该怎么来定义呢?今天的文盲,就是指在一段时间里,没有接受新观念、新知识、新思想、新方法的,就是文盲。为了不至于成为现代文盲,唯一的办法就是学习。因而,我今天的讲话会侧重于方法与思想,因为在座的都是企业的中高层管理者。什么叫方法?这里讲一个关于“装罐子”的故事:在某大学的时间管理课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生:“你们说这罐子是不是满的?”是。”所有的学生异口同声地回答说。“真的吗?”
6、教授笑着间。然后再从桌底下拿出一袋碎石子,将碎石子从罐口倒下去,摇一摇,再加一些,再问学生:”你们说,这罐子现在是不是满的?”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道,”也许没满。”“很好!”教授说完后,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢的倒进罐子里。倒完后,于是再问班上的学生:“现在你们再告诉我,这个罐子是满的呢?还是没满?”“没有满,”全班同学这下学乖了,大家很有信心地回答说。”好极了。”教授再一次称赞这些孺子可教也的学生们。称赞完了后,教授从桌底下拿出一大瓶水,把水倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后,教授正色问他班上的同学,”我们从上面这些
7、事情得到什么重要的功课?班上一阵沉默,然后一位自以为聪明的学生回答说:”无论我们的工作多忙,行程排得多满,如果要逼一下的话,还是可以多做些事的。”这位学生回答完后,心中很得意地想:”这门课到底讲的是时间管理啊!”教授听到这样的回答后,点了点头,微笑道:“答案不错,但并不是我要告诉你们的重要信息。”说到这里,这位教授故意顿住,用眼睛向全班同学扫了一遍说:“我想告诉各位最重要的信息是,如果你不先将大的”鹅卵石放进罐子里去,你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”这装罐子”的过程,讲的就是方法的问题。什么叫”疏通思想渠道”?这里也讲一个故事吧,比较容易理解。如果一个人是正确的,那么他的世界就是正确的
8、拿破仑;希尔在他的人人都能成功一书中讲了这么一个故事:美国有一个牧师,在一个阴雨绵绵的上午,因为没有想到第二天讲学的主题,加上受到天气的影响,心情有点烦躁,他的妻子上街买菜去了,几岁的儿子向他吵着要一美元去买零食吃,他懒得理他,坐在一边随手拿起被儿子丢在地上的一本小书随意性的翻着,可儿子拉着他不放,一定要父亲给钱他买吃的,这时牧师正好翻到一张花花绿绿的纸,他烦躁地一把将那张花纸撕了下来,而且撕碎了,往地上一扔,对他儿子说:你把这张纸拼好了,就来向我拿钱。“说完走进自己的办公室依然想他的讲学主题去了,这张花纸是世界地图。十五分钟后,他听到了敲门声,打开门一看,他发现儿子倒剪着双手站在门口,他对儿
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