幼儿园中班综合活动教案《图形宝箱》.docx

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1、幼儿园中班综合活动教案图形宝箱活动目标1 .能正确说出儿种常见几何图形的名称。2 .了解常见几何图形的主要特征，并能根据图形特征进行分类。3 .体验用几何图形组合拼摆不同形象的乐趣。活动重难点重点：了解常见几何图形的主要特征，并能根据图形特征进行分类。难点：能正确说出几种常见几何图形的名称。活动准备课件准备：“神奇百宝箱”组图；“图形宝宝找家”组图；“图形娃娃”图片。纸面教具：图形宝宝找家图形变变变。活动过程一、开始部分（-）出示组图“神奇百宝箱引导幼儿巩固几何图形的特征。1.出示组图“神奇百宝箱T”，激发幼儿兴趣。师：今天老师带来了一个神奇的百宝箱，里面有什么呢？我们一起来看看。小结：图形百

2、宝箱里藏着我们认识的各种儿何图形，每一种图形都有自己与众不同的特点。2,出示组图“神奇百宝箱-2”引导幼儿说一说相近图形的异同。小结：长方形和正方形都有四条边和四个角，正方形的四条边一样长，长方形的对边一样长；椭圆形和圆形的边都是圆滑的，没有角，椭圆形比圆形扁；梯形有四条边和四个角，两条平行的边长度不一样,另外两条斜斜的像滑滑梯，三角形只有三条边和三个角。二、基本部分(一)出示组图“图形宝宝找家”，分发纸面教具图形宝宝找家，请幼儿根据形状特征来将图形进行分类，将相同的图形与对应图标的框进行连线。1 .出示组图，分发纸面教具，鼓励幼儿动手连线。师：图中有哪些图形？相同的图形之间有什么不同呢？2

3、.操作课件，验证猜想。小结：图中有长方形、正方形、三角形、圆形等图形，相同的图形之间虽然大小和颜色不同，但它们的形状不会改变。(-)出示图片“图形娃娃”并发放纸面教具图形变变变，鼓励幼儿将几何图形拼摆出不同形象。1出示图片“图形娃娃”,引导幼儿观察。师：这是什么图案？它是由哪些图形组成的？3 .发放纸面教具图形变变变，鼓励幼儿自己动手摆形象。师：你能用各种图形拼摆出不同的图案吗？三、结束部分1.组织幼儿相互介绍和分享自己的作品。温馨提示课前组织幼儿将纸面教具图形变变变中的图形裁剪好。活动延伸家园共育请家长为幼儿准备不同大小的长方形、三角形、正方形、梯形、圆形等几何图形，鼓励幼儿用各种几何图形组合拼摆出更多的形象。