在第二批主题教育推进会上的汇报发言(二篇).docx

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1、在第二批主题教育推进会上的汇报发言（二篇）在第二批主题教育推进会上的汇报发言深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是党的二十大作出的重大战略部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展具有重要意义。市科协党组认真落实党中央决策部署和市委工作安排，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，扎实有力推动党的二十大精神在科协系统落地生根。一、做到“三个突出”，加强政治建设。一是突出“第一议题”。树牢政治机关意识，落实党组会议“第一议题”和中心组学习核心内容，把学习贯彻党的二十大精神同习近平总书记历次来陕考察重要讲话重要指示批示、同

2、习近平总书记关于科技创新、科学普及和科协工作的重要论述精神贯通起来，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量和实践伟力，更加坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。二是突出政治引领。强化政治引领主责，实施弘扬科学家精神工程，开展市“全国科技工作者日”系列活动，团结带领科技工作者坚定不移听党话、跟党走。与市科学院党组开展中心组联学，举办市科技界学习宣传贯彻党的二十大精神研修活动，使理论学习的范围更广、程度更深、氛围更浓、效果更好。三是突出阵地建设。坚持以党建带组织建设，深入实施组织建设“扎根扩面”行动，成立市科协社会组织党建工作指导委员会和社会组织党委，推深做实所属市级学会党建

3、工作。成立市科协党校，举办学习贯彻党的二十大精神培训班、科协党校“领航计划”着力提升科协干部“八大本领”“七种能力”二、做好“三个坚持”，强化理论武装。一是坚持以上率下。市科协党组切实担负起中心组学习主体责任，党组书记认真履行第一责任人职责，安排部署中心组方案，带头学习研讨，指导基层党组织和青年理论小组学习。中心组成员积极发挥示范表率作用，带动党员干部大兴学习之风。举办主题教育读书班，开展“沿着总书记足迹看变化悟思想”实践研学活动，中心组举行交流研讨，着力锤炼党性、筑牢对党忠诚。二是坚持“一体两翼”协同。召开市科协九届二次全委会、常委会对学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记重要讲话重要指示精神

4、作出安排，推进全市科协系统“一体两翼”贯彻落实。召开全市科技工作者代表座谈会，市区科协负责人座谈会，市级学会、企事业科协负责人培训班，充分发挥科协组织作为推进科技创新的重要力量和科普工作的主要社会力量的作用。三是坚持强学风正作风。在民主生活会、主题教育研学等工作中，坚持把开展学习研讨放在前，切实统一思想、增强团结、强化使命、改进工作。结合“三个年”活动，深入开展市科协“六比六看六做”活动，全面锻造政治过硬、组织过硬、作风过硬机关。三、做实“三个聚焦”，提升学习成效。一是聚焦服务高质量发展。坚持围绕中心、服务大局主线，进一步履行好“四服务”职责，紧密围绕我市6大支柱14个产业领域24条重点产业链

5、，深化实施助力建设“12621”工程、“百会百校助千企”行动等，服务高质量发展，为奋力谱写中国式现代化建设篇章作出积极贡献。二是聚焦为民服务。坚守为科技工作者服务的工作生命线，以调研开路，将中心组学习课堂下沉到一线。深入了解基层科普工作、学术交流、组织建设学会党建等方面的情况，吃透弄准科技工作者最迫切、最现实的需求，推动解决相关问题。指导成立市女科技工作者协会，举办首届市科协年会，服务科技工作者创新创业。三是聚焦破解难题。对标对表党的二十大各项部署，落实市第十四次党代会要求和市科协九大安排.聚焦服务“四个经济”、建设“双中心”，重新审视科情会情，找准找实制约科协事业发展的难点、科技工作者关注的

6、热点，坚持理论联系实际的学风，推动解决党建业务“两张皮”、学用“两张皮”、科技经济“两张皮”问题，以7大类25个重点支持专项推动解决问题落地见效。在第二批主题教育推进会上的汇报发言一、学习要往心里走，谋定“思路”。开展任何一项工作，只有做到谋事于前、精事于前方能成事于后。第二批主题教育直接面向基层、对象更多、范围更广，“上面千条线，下面一根针”，每一根“线”都关系群众切身利益。倘若在统筹主题教育和本职工作中，“穿错了针”“引乱了线”，极易出现“顾此失彼”的现象，影响主题教育实际成效。“走心”才能“入心”。因此，广大党员干部必须牢记“凡谋之道，周密为宝”要理，增强主题教育的计划性、前瞻性和主动性

7、，既要找准主题教育的切入点，从一开始就以“绣花功夫”织密“规划图”，深入谋划好方案制定、调研课题、党课安排、内容培训、机制运转等“全要素”，又要结合实际，自觉打“提前站”、上“预习课”，要把党的创新理论学习、党性修养、实践锻炼、开创新局统一起来，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成。二、调研要往实里走，避免“套路”。唯有坚持问题导向，增强问题意识，才能找准工作的重点、难点和痛点。这次主题教育把大兴调查研究作为重要内容，就是要求我们紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，不走“蜻蜓点

8、水式”“纸上谈兵式”“虎头蛇尾式”等“套路化”路径，让实之又实的调研开路，以此查不足、找差距、明方向。党员干部要敢于正视问题，坚决摒弃“高高在上”“浮在面上”“粉饰美颜”的套路，要“一竿子插到底”式沉到一线，脚步往下迈，眼睛往下看，既奔着问题去、向着难处攻，又牵住“牛鼻子”、找准突破口，做到“打破砂锅问到底”，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为等方面的突出问题。要以解剖“麻雀”求深、剥开“洋葱”求细的韧劲，由浅入深、由表及里，举旗铸魂，备战打仗，改进作风，激发精神状态，凝聚奋进力量，依靠顽强斗争打开*事业发展新天地。三、查改要往深里走，形成“回路”。主题教育要形成“回路”就是要把理

9、论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，推动问题解决有始有终，形成完整工作“闭环”。党员干部要做到问题整改有“回路”，就要强化“有解思维”和“协同思维”，发扬“严真细实快”的工作作风，强化上下联动、双向沟通，主动认领“表现在基层、根子在上面”和单靠一方难以解决的问题，对深层次的矛盾问题靶向治理、对症下药，形成合力解决姿态，推动从“发现问题”向“分析问题”再到“解决问题”转变，让群众诉求事事有着落、件件有回音。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，坚持着眼当下和放眼未来相贯通，建立“发现一调研一检视一反馈一提升”的转化运用闭环体系，将破解难题的硬核举措和路径模式转化成理论和制度成果，推动“问题清单”转化为“成果清单”，把“解决一件事”升格为“解决一类事”，让“线路”正常导电、长期导电，切实擦亮主题教育成色。