关于深入开展学习第二阶段主题专题教育研讨材料、心得体会20篇汇编.docx

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1、关于深入开展学习第二阶段主题专题教育研讨材料、心得体会20篇汇编（篇一，共二十篇）一一唱好第二批主题教育登台戏习近平总书记在多个场合就抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动提出要求。目前，第一批主题教育已经告一段落，第二批主题教育正如火如荼地开展。第二批主题教育重心下移至基层，参与的党员干部更多，同群众的联系更紧密。要总结运用好第一批主题教育的好经验好做法，唱好第二批主题教育“登台戏”，高标准高质量推动主题教育向基层延伸。理论学习要发“真声，不搞假唱自我陶醉。“学贵有恒,孜孜以求。”理论学习不是“吹糠见米”的事情，而在于反复学思践悟、常学常新。从以往情况来看，少数党员干部理论学习存在“三分钟热度

2、”，刚开始时热情高涨，各种喊口号、作表态、写笔记，一段时间过后，激情便散去，觉得“装装样子”没什么，工作任务忙时，甚至直接忽略。理论清醒是政治坚定的前提，如果不能一以贯之的坚持耕耘下去，理论学习不仅难以实现“有收获”的目标，其重要性也会被日益消解，止步于“口头武装”。广大党员干部在理论学习上切莫搞“假动作”，要端正学习态度，在“求深求真求实”上下功夫，坚持真学真懂真信真行，知其然更知其背后的“所以然“，全面系统领会其丰富内涵和立场观点方法，使理论深化内化转化为自觉意识，学出衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，让“精神高地”更加牢固。调查研究要正腔调，不打官

3、腔自损形象。“安民之道,在于察其疾苦。”开展调查研究就是走群众路线，坚持从群众中来、到群众中去是出发点、也是落脚点。现实中，有些党员干部的下基层调研“官威”十足，不了解下情便随意“指指点点”，要求“改改那里”“抓抓这里”，甚至“夸夸其谈”秀口才，与下基层“讨教”格格不入；有的“官腔”味儿浓，说话不接地气，与群众聊不上几句，问不到点子上、关键处，听不到真心话、大实话，等等。避免调查研究“跑调”，就要自觉摒弃“官本位”思想，从“正腔调”“转话风”开始，善用“地方话”、善说“群众话”，打开基层党员干部群众“话匣子”，多些“七嘴八舌”式的讨论，倾听“最刺耳的声音”“最真实的话语”，既问具体情况，也听意

4、见建议，以心交心的“唠嗑”，把问题“唠”出来，把症结厘清楚，并着重做好“解题文章”，让调研成果“回到群众中”，给“鱼水情”升温加热。检视整改要有新句，不以旧词自导自演。“君子求自谦，戒自欺！”敢于审视自我、正视自我、检视自我是党员干部永葆先进性和纯洁性的利器。揆诸以往，有些党员干部自我检视怕“暴露”，把“亮短”当成了“出丑”，热衷于“复制粘贴”，把以前的开展主题教育查摆的问题拿出来加工，避重就轻、避实就虚，在文字上“美美颜”，其实质是“新瓶装旧酒”；有的整改做“文字工程”，搞表面整改、虚假整改、选择性整改，甚至“沙滩流水难到头”，最后成了推也不动的“老油条”，种种“顽瘴痼疾”依旧缠身。检视问题

5、要多从灵魂深处叩问，问问理论功底深不深、政治站位高不高、干事劲头足不足、群众立场牢不牢、作风形象好不好、执行纪律严不严，把问题找准、把原因深挖。要对各类问题分类建立清单，把立行立改和久久为功结合起来，探寻问题整改的“解开方式”，一条条整改、一件件落实，坚决把问题改深入、改到位、改彻底，让人民群众看到实在的变化。（篇二）近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是事关全局的一件大事。在过往的主题教育过程中不难发现，个别地方对开展主

6、题教育的意义认识不深，出现了松气歇脚的思想、厌战懈怠的情绪、蒙混过关的心理，用“一套方案打天下”，虽有“落地”，但成效“不实”。此次开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，各地区各部门必须切实扛起主体责任，确保主题教育的效果向着强布局、丰形式、严抓手的更实处行进,防止“空对空”O强布局，让谋划部署更实。时代背景在变化，党和人民对于党员干部的要求也在变化，倘若一味走老路、套模板，便会偏题、跑题，背离主题教育的初衷。要仔细甄别各次主题教育的不同，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，将其贯彻落实到主题教育全过程。只有从整体上把握总要求，才能成竹在胸，高站位进行具体工作的

7、谋划部署，确保后续各项工作不偏航。同时，紧紧围绕坚持学思用贯通、知信行统一的根本任务展开“分论点”，把主题教育吃透研深，结合本单位本部门重点工作任务科学设计既有共性又有差异的教育方案，立足单位和个人实际做到目标清晰、重点突出，让党员干部在实的教育举措中筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，推进主题教育往深里走、往心里走。丰形式，让学风树立更实。在以往的主题教育中，“大考试”“答卷子”式的教育方式屡见不鲜，换汤不换药的教育形式造成党员干部审美疲劳，挫伤了学习的主动性和积极性。党员干部是主题教育的主体，只有真学、愿学，才能有实效。要根据党员干部的具体需求综合研判，从日常学习实践过程中找到“薄弱

8、环节”，因材施教、对症下药，分组分类开展主题教育变“大水漫灌”为“精准滴灌”，让教育的针对性更足。丰富教育载体，开展好专题讲座、现场教学、主题党日、志愿服务等多种形式的主题教育，辅之以定期更新的网上学习资源，依托本地红色资源创新开展“重走长征路”等活动，引导广大党员干部在追寻先辈足迹中强化初心使命，更加深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。严抓手，让调研整改更实。习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。学是知之始，行是知之成，开展主题教育不能“为教育而教育“，必须同推动中心工作结合，防止“两张皮”。各地区各部

9、门要推动党员干部沿着学习、实践、再学习、再实践的“既定路线”抓好主题教育以取得实实在在的成效。广大干部要有“行动自觉”，坚持学用结合，带着所学所获扑下身子、深入基层，大兴调查研究之风，不摆“花架子”，不装“半吊子”，自觉问计于民、问需于民、问错于民。把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，以“时时放心不下”的责任感切实帮助基层群众解决具体实际问题，检视整改自身不足，夯实学习的实践基础。将接受监督的“大门”向群众开放，确保教育搞得好、问题查得透、整改落得实。（篇三）开展主题教育重在知行合一开展主题教育，“知”是根基、是首要环节，“行”是支点，是关键动作。本次主题教育不划阶

10、段、不分环节，就是要从一开始就把学和做结合起来。以“知”促“行”，以“行”促“知”，主题教育才能落地稳、扎根深、见实效。要学而思。学而不思则罔，思而不学则殆。如果只是机械地阅读、被动地接受、简单地浏览，蜻蜓点水，人云亦云，学习只会浮于表面，再好的理论知识也难以吸收和消化。学习的过程中，要多悟几次“为什么”，多想几次“怎么办”，知其然更知其所以然，从思考中更好地把握规律，以此更好地探索现实工作的答案。因此在本次主题教育中，党员干部既要原原本本学、全面系统学，又要带着问题学、结合思考学，才能将党的创新理论不断内化、深化，确保学习不虚空，见人见事见思想。要学而信。真信是学习的前提。要结合“四史”学习

11、，用历史的眼光看待中国的发展，深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。主题教育是一次生动的党课。广大党员干部要自觉在主题教育中做好全面“精神体检”，以入脑入心的全情投入，坚定“主心骨”，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义这个看家本领学到手，更好地指导工作。要学而用。学而不用则废，用而不学则滞。一要自觉将理论学习和当前本地区本部门的重点工作相结合，实现同频共振，用理论学习助推地区高质量发展；二要自觉将党的创新理论应用到改进工作方法作风中，不断提高履职尽责的能力和水平，把思想上的力量转换为行动上的力量。做到真学真用、学以致用，杜绝

12、学用“两张皮”，让主题教育实现其应有的意义和价值。要学而研。在本次主题教育启动之际，党中央决定在全党大兴调查研究，目的就是要推动全体党员干部扑下身子、沉到一线。调查研究是我们党的传家宝。党的十八大以来，习近平总书记一次次深入基层调研，一路调研、一路思考、一路指引，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。党员干部务必要以时时放心不下的责任感抓好调查研究，把脉问诊、解剖麻雀，在调研的过程中加深对党的创新理论的领悟，让党的创新理论通过实践成为研究新情况、解决新问题的“制胜法宝”。（篇四）切实增强开展主题教育思想自觉政治自觉行动自觉深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯

13、彻落实党的二十大精神的重大举措，是事关全局的一件大事。习近平总书记在主题教育工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。纪检监察机关是党内监督和国家监察专责机关、推进全面从严治党的重要力量，纪检监察工作是党和国家工作的重要组成部分，只有在党的创新理论科学指引下，在党中央集中统一领导下，才能坚定有力、行稳致远。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，深入学习领会习近平总书记在中央政治局第四次集体学习和主题教育工作会议上的重要讲话精神，认真落实党中央部署要求，牢牢把握开展主题

14、教育的重大意义、目标任务、要求举措，切实增强开展主题教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。牢牢把握开展主题教育的重大意义。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。必须深刻认识到开展这次主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求，是推动全

15、党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。纪检监察机关要提高政治站位，自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉担负“两个维护”重大政治责任，以高度责任感使命感开展好主题教育，以更高标准、更严要求、更实举措把主题教育谋划好、组织好、落实好。牢牢把握开展主题教育的根本任务。习近平总书记强调开展这次主题教育”根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近

16、平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”，并明确提出了具体要达到的凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风等X个方面目标。纪检监察机关是政治机关，要把高标准树起来，把严要求落下去，紧紧锚定主题教育目标任务，教育引导广大纪检监察干部以党性立身，以许党许国、报党报国的境界情怀做事，带头拥戴核心、信赖核心、忠诚核心、维护核心，坚定扛起正风肃纪反腐政治责任，执纪执法为民、纠风治乱为民,展现可亲可信可敬的纪检监察干部队伍形象，更好担负起党和人民赋予的使命责任。牢牢把握开展主题教育的要求举措。习近平总书记强调“这次主题教育要牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功的总要求”，明确指出“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、