以学促干专题研讨心得体会交流发言材料（十篇合集）.docx

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1、以学促干专题研讨心得体会交流发言材料（十篇合集）（篇一，共十篇）以学促干重实践以学正风抓整改下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，这是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以“正当时”的思想和行动自觉抓好主题教育，全面推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，将主题教育的重

2、要成果转化为干事创业、建功立业的生动实践和显著成效。一是旗帜鲜明讲政治。这次主题教育不划阶段、不分环节，关键在于将习近平新时代中国特色社会主义思想学至入脑入心，学出政治自觉、政治担当。在“学思想”的过程中，决不能“三天打鱼，两天晒网”，不推不学，一推慢学；也不能“白毛浮绿水”地学，浅尝辄止、走马观花、浮在表面。要培养“不动笔墨不看书”的习惯，广泛诵读权威著作，仔细品读大家言论，静心苦读理论专刊，边读边记、多读多记、强读强记，温故而知新。秉持“见树木也见森林”的态度，原汁原味、逐字逐句地学，拒绝“犹抱琵琶半遮面”的片面化、简单化，摒弃“捡了芝麻丢西瓜”的重心偏移、重点缺失，有针对性地弥补知识缺陷

3、，廓清思想迷雾，提升理论素养。追求“涉深水者得蛟龙”的境界，带着问题深钻细研，带着课题揉碎嚼透，带着思考“掘深井”，知其然知其所以然，用心体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，感悟历史脉络和时代发展的主题，领悟马克思主义的立场、观点和方法，真正让党的创新理论、务实作风和为民服务宗旨往深里走、往实里走、往心里走。二是以学促干重实践。抓好主题教育归根结底还是要看“怎么做”“做得怎么样”。学得再好，如果只满足于“嘴上说说”“脑中记记”“纸上画画”，脱离了实际，游离于实践，背离了客观事实，最终只能是“剃头担子一头热”“竹篮打水一场空”。党员干部必须心为基层想,劲朝一线使，人往实践走

4、，主动到招商引资、基层治理、乡村振兴等前沿阵地走一走、看一看、听一听，把专业的知识用下去，把鲜活的经验带上来，学会用“十个指头弹钢琴“。经常调查研究，走下公车到村组，抱着板凳进庭院，挽起裤腿下农田，不搞走马观花式、层层要材料式的“调演”，直插现场办公，临时起意下沉，既看示范区，又看“矛盾窝”,既指路子又给方子，确保基层问题闭环处理、群众矛盾有效化解、党的政策掷地有声。群众是最好的老师，也是一本厚重的“教科书”。只有与群众交流“接地气”，才能让群众“掏心窝”，要多说群众语言，乐听群众抱怨，善解民生冷暖，真正把党的好声音、好政策传递到千家万户，把好举措、好服务办到群众心坎上，把群众的好办法、好建议

5、融入党委政府决策中去。三是以学正风抓整改。问题是时代的声音，也是检视整改的“催化剂”。在开展主题教育中，决不能想“歪点子”、走“弯路”,也不能当“老好人”，更不能让问题“遮遮掩掩”“浮浮沉沉”，否则会造成问题“扎堆”、矛盾“成窝”，党和政府的形象便会受损，人民群众的利益便会被侵蚀。党员干部要严格按照主题教育“检视整改”的要求，正视改革发展中存在的问题，正视人民群众反映强烈的现实难题，正视那些“若隐若现”的苗头性、倾向性问题，该整改的一着不让整改，该盯紧的一刻不停盯到底，坚决不出现“解决一个问题，出现十个遗憾”。经常与自己的“老毛病”“坏习惯”敢于斗争、善于斗争，勤婵思想“灰尘”，直击作风“病灶

6、”，树好形象“标杆”，清清白白做人、干干净净做事、老老实实为官，组织上安排的任务要不推不让，组织上禁止的要避而远之，群众期盼的事要千方百计、想方设法，群众厌恶的事要“开刀问诊”，坚决不做，努力在主题教育的“炼丹炉”里锻造成“金刚不坏之身”。（篇二）把“想法”变成“招法”对“难题”进行“解题”各位领导、同志们：在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。通过几天来的学习领悟，自己的认识越来越深刻，感受越来越迫切，精神越来越振奋，信心越来越充

7、足。下面，我结合工作实际，谈四个方面的粗浅认识。一要锁定以学铸魂目标，在学懂弄通做实中增强四个意识、坚定四个自信，做到西个维护。大家都知道有句古语，知之愈明，则行之愈笃。只有理论上的清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。要学而知，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记系列重要讲话，潜心读原著学原文、原理，切实把握精神实质，真正学通弄懂，融会贯通。要学而信，系统理解掌握其习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，深刻体悟共产党人的初心使命，汲取真理力量、思想力量、实践力量，真正做到学出坚定信仰、学出使命担当。通过近段时间的学习，个人感受到，原著、原文读一遍有一遍的

8、感受，读两遍有两遍的收获，比如学习党的二十大报告，以前的感觉是向后望，构想今后的发展，现在读起来感觉是向后看，看看我们实现了哪些目标、取得了哪些成就，还有哪些工作去做，报告中的很多语言体系、很多目标、很多要求，在现在乃至今后一个时期各级讲的最多，要求最多，也应该是对标对表最多，这样才能把正方向、取得实效。二要锁定“以学增智目标，在坚定信仰信念中找到科学的理论思维和有效的工作方法。习近平总书记在听取山西省委和省政府汇报时指出,以学增智，就是从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。只要把党的创新理论学深学透，才能把思想方法搞对头，认识问题才能站得高，问

9、题才能分析深，开展工作也能把得准。对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。只有先“信马”，才能真正“姓马”，才能保持对马克思主义的忠贞不渝，坚定中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。只有将蕴含其中的世界观、方法论转换为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“公开讲话”，才能用以改造客观世界、推动事业发展。只有从党的创新理论中悟透规律，才能学到方法、增加智慧，做到融会贯通、知行合一，切实把“想法”变成“招法”，对“难题”进行“解题”。三要锁定以学正风目标，在务实干净担当中保

10、持自身良好形象。习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风。党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。以学正风，首先是要学习，通过学习教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元，时刻保持思想上的清醒和坚定，涵养廉洁奉公的思想基础，切实在正学风中体现作风。其次是要纠风，作为一名党员干部，要严格遵守党纪条规，管好自己的嘴、自己的手、自己的口袋，切实做到守纪律、守规矩、知敬畏，严格律己、严谨处事，谨慎用权，时时做到慎思、慎微、慎权、慎欲、慎独，能挡得住诱惑，熬得住艰苦，耐得住清贫，守得住寂寞。要自觉践行党的宗旨，不利用职务之便为自己谋私利，做到权为民所用、

11、情为民所系、利为民所谋，做到干干净净做事、老老实实做人，锤炼忠诚干净担当的政治品格，当好自觉践行初心和使命的组织者、推动者和实践者。四要锁定以学促干目标，在努力奋斗敢于斗争中抓落实谋发展。习近平总书记在江苏考察时强调，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力；形成狠抓落实的好局面，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，积极主动抓落实，聚合众力抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，在抓落实上取得新成效。抓落实，是衡量党员干部党性和政绩观的重要标志。作为一名新时代的党员干部，要立足本职，树立强烈的事业心和责任心，坚决克服心态疲疲沓沓，姿态懒懒散散，状态拖拖拉拉，惯于推诿扯皮，遇事不推不动，甚至

12、推而不动，明日复明日，万事皆蹉鸵的状态，以只争朝夕奋发有为的奋斗姿态干好工作。要发扬钉钉子精神狠抓落实，把钉钉子精神作为一以贯之的工作作风和本领方法，时刻保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，推动各项工作部署的有效落实。要时刻保持“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持力度、保持韧劲，保持耐心，善始善终、善作善成，不断取得工作新成绩。（篇三）“以学促干”主题教育专题学习党课讲稿：在以学促干上取得实实在在成效同志们：理论联系实际是党的优良作风之一，是党领导人民不断取得革命、建设和改革伟大胜利的重要保证。理论学习的目的在于应用，在于指导实践、推动工作。7月7日，习近平总书记在江苏考

13、察时强调，在以学促干上取得实实在在的成效，并就“以学促干”提出明确要求，为进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实指明努力方向。一、匡正干的导向，树牢造福人民的政绩观习近平总书记在江苏考察时指出：“树牢造福人民的政绩观，坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展，不搞贪大求洋、盲目蛮干、哗众取宠；坚持出实招求实效，不搞华而不实、投机取巧、数据造假；坚持打基础利长远，不搞急功近利、竭泽而渔、劳民伤财。”这一重要论述为新时代领导干部树立正确政绩观、匡正干的导向提供了基本遵循。坚持党性和人民性的高度统一。马克思主义是人民的理论，人民立场是马克思主义政党最根本的政治立场。马克

14、思恩格斯指出：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的独立的运动。无产阶级运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的运动。”共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命，实现了党性和人民性的高度统一，这就从根本上决定了领导干部的政绩就是为民造福。习近平总书记指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。”如果领导干部党性不纯、私欲膨胀，就会把干事和个人名利捆绑在一起，从而滋长好大喜功、急功近利等消极思想，导致形式主义、功利主义、主观主义，严重妨碍党

15、的路线方针政策的贯彻落实，损害党在人民群众中的威信和形象。领导干部必须从党性和人民性相统一的高度把握政绩观，充分认识到民心是最大政治，为民造福是最大政绩。在谋划工作过程中，必须坚持以人民为中心的发展思想，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，把好事实事做到群众心坎上。坚持动机与效果的高度统一。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了全面建成社会主义现代化强国“两步走”的战略安排。不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。实现中华民族伟大复兴宏伟目标，仅有良好愿望和满腔热情是不够的。实践的目的和动机必须符合客观实际，才能

16、创造真正的业绩。如果违背了客观事物的规律性，即使有好的动机，也不能取得预期的效果。习近平总书记指出：“按规律办事、按规矩做事，是党员干部必须坚守的原则。现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题。”在实际工作中，贯彻落实党中央决策部署如果不能因地制宜、因势利导，而是照搬照抄、生搬硬套，实施效果必然大打折扣，甚至出现“好心办坏事”“事与愿违”的现象。领导干部干事创业必须实事求是、求真务实，深入调查研究，加强科学论证，出实招求实效，坚决避免拍脑袋决策、拍胸脯蛮干。坚持立足当前与面向未来的高度统一。共产党人必须运用历史眼光和科学思维来看待政绩。不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。领导干部应正确处理好当前利益和长远利益、局部利益和全局利益的关系，认识到有的政绩是“一时”的，但不利于长远发展：有的政绩是局部的，有损于全局利益。习近平总书记指出：“有些事情是不是好事实事，不能只看群众眼前