“无废学校”创建工作实施计划及工作总结六篇.docx

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1、“无废学校”创建工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和同学们的环保意识，提高大家的环保技能，让学生懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；让学生明白厉行节约，杜绝浪费的光盘行动的价值，建设可持续发展的节约型社会，根据本校的实际情况，特制定“无废学校”工作实施方案，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、活动主题：创建“无废学校”美化校园环境二、宣传动员：1 .成立“无废学校”创建工作领导小组组长：XXX副组长:XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX工作职责：领导小组下设办公室，由总务处兼任，主要负责无废学校创建的组织协调、督促落实、资料收集等工作，具体

2、安排为：组长马勇负责创建工作的方案设计和督促落实，副组长王寅负责“无废学校”相关课程和教案的设计，副组长丁梦洁和王珏负责“无废学校”相关主题活动的组织安排和宣传，郑斌负责资料收集，杨斌负责环境卫生管理，陈治聪负责固废管理。2 .召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾、节约资源和光盘行动、文明用餐的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，减少餐厨垃圾，节约粮食既可以美化校园，改善环境质量，又能够提高学生爱惜粮食，节约资源的意识，是一件利国利民的事情。3 .加大宣传力度。要把垃圾分类和光盘行动的具体方法标示在显眼处，要让每一位教

3、职工和学生了解我校的垃圾分类和光盘行动的处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。4充分利用班队活动、校园电子大屏幕、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类和光盘行动原则，懂得垃圾分类和光盘行动的知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放和光盘的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。三、具体工作安排：九月份：1成立“无废学校”创建工作领导小组。4 .组织开展“垃圾分类从我做起”

4、活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动。（国旗下讲话：学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）5 .通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度。6 .以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果。十月份：1 .垃圾分类氛围创设：垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设：四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放。2 .各年段开展垃圾分类主题活动：初一开展垃圾分类手抄报活动：初二：开展校园光盘行动绘画比赛。3 .组织开展“无废学校”相关主题征文活动。H月份：7、8年级开展研学活动：户外

5、宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月：活动梳理及小结。建设“无废学校”倡议书亲爱的师生、尊敬的家长朋友们：“无废学校”是建立在“无废城市”概念基础上的一种先进的环保校园理念，开展“无废学校”创建，是贯彻习近平生态文明思想、推进金华市建设“无废城市”的实际行动，是学校践行绿色生活方式、倡导固体废物减量化、资源化和无害化的有效途径。XX中学作为一所浙江省一级特色示范学校，一直把将XX中学建设成为令人向往和留恋的地方作为办学目标之一。一直以来，XX中学秉持绿色环保理念，重视生态文明教育，致力于培育师生自觉践行环境友好、资源节约、简约适度、绿色低碳的生态文明意识，培养师生绿色生活行为习惯，曾荣

6、获“XX市第二批美丽校园”、“XX市绿色学校”荣誉称号。为更好地践行绿色生活方式、减少固体废物的产生，为推进“无废学校”建设，营造“无废城市”共建共享良好氛围，充分发挥学校辐射作用，向全体师生和家长发出如下倡议：1提高认识以“崇尚无废、节约资源、绿色环保”为己任，树立“无废”新风尚；积极倡导崇尚节约、厉行“无废”创建工作理念，培养主人翁意识，自觉投入到“无废学校”建设的宣传和实践中去。2 .生活节俭推行绿色教学，积极采购绿色、低碳、环保的教学器材、学习用具、用品等；养成良好的生活行为习惯，鼓励引导学生使用废旧报纸、牛皮纸等包书皮，使用可循环利用文具，减少一次性物品的使用。3 .节约用水节约水资

7、源，避免大开水龙头，做到人走水停，杜绝长流水；看到冒、滴、漏水现象，要随手拧紧；如有损坏及时报修，减少水资源流失。4 .节约用电做到随手关灯、关电，人走灯灭，杜绝长明灯；充分利用自然光照明，在光线充足的情况下不开室内照明灯。合理使用空调、风扇等电器设备，合理设置温度调控，杜绝空调在无人教室运转的现象。电脑主机、显示器等办公用电设备在长时间离开或下班后要关闭电源,降低电耗和防止火灾隐患。5 .节约粮食积极践行“光盘行动”、“文明就餐”、“光盘行动”，珍惜劳动果实；科学饮食，注重膳食均衡，提倡绿色消费，坚决反对和纠正各种形式的浪费现象。6 .节约用纸大力推广使用电子文件，实行绿色办公，办公用纸尽量

8、做到双面打印，减少纸张消耗；使用可循环利用文具；提倡把废纸集中回收再利用。7 .垃圾分类用实际行动践行垃圾分类，形成垃圾分类的良好习惯，引领绿色文明新风尚，看到错误的分类和投放行为及时纠正。学校统一落实实验室废弃物、校园防虫、绿化等环节产生的危险化学品废弃物的处置管理工作，按照有害垃圾分类存放于密闭容器，摆放位置合理并及时清运。8 .积极参与实践积极参与以生态文明建设为主题的实践活动。家校社联合开展以二手书籍、文具、衣物及其它日常生活用品等旧物交换等活动，宣传环保知识。让我们携手同行，共同树立绿色文明环保理念，提高环境保护和资源循环利用意识，争当“无废学校”和“无废城市”的建设者。创建“无废学

9、校”工作实施细则为贯彻落实XX市创建“无废城市”工作要求及XX市全域“无废城市”建设工作实施方案，推进“无废学校”建设，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案。%指导思想：以关于普遍推行垃圾分类制度的重要指示精神为指导，推动城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，推进我校“无废学校”建设，着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和资源环境意识，让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动，为建设美丽XX作贡献。二、工作目标：发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，确保到2023年7月，生活垃圾分类工作达100%,投放设施覆盖率100%,教育普及率100%,师生知晓率和参与率10

10、0%。开展“小手拉大手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建市级“生活垃圾分类示范校”和“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织领导：成立XX学校生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组,负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校办、政教处、总务处、安保处、团委具体实施。组长：XXX副组长：XXX、XXX办公室主任：XXX组员：XXX、XXX、XXX四、任务分解：九月份：1成立“无废学校”创建工作领导小组。2 .组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动。（国旗下讲话：学生代表、分管领导讲话；教师培训；下

11、发宣倡议书和承诺书）3 .通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度。4 .以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果。十月份：1 .垃圾分类氛围创设：垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设：四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放。2 .各年段开展垃圾分类主题活动：初一开展垃圾分类手抄报活动：初二：开展校园光盘行动绘画比赛。3 .组织开展“无废学校”相关主题征文活动。H月份：7、8年级开展研学活动：户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月：活动梳理及小结。五、实施步骤：（一）组织建设及制

12、度建设（3月20日一3月30日）成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人。（二）设施配置（4月7日一4月20日）为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定各类垃圾的处理方式。（S）宣传动员（4月25日一5月10日）召开教职工大会，传达XX市创建国家“无废城市”的重大决策及市教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准实施方案；发布我校创建“无废学校”实施方案;宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100%。政教处利用晨会国旗下的讲话或校园广播，向全体师生发出倡

13、议；班级召开主题班会，向学生宣传XX市创建国家“无废城市”的重大决策及市教育局在教育系统创建“无废学校”的决定，我校已被教育局列为重点学校，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率95%以上。（四）骨干培训（5月20日一22日）对办公室负责人、楼层负责人、班主任、班级垃圾分类宣传员、物业负责人及保洁员、等骨干进行实际操作培

14、训。（五）实操训练（5月25日一29日）全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，下午第一节课上课前和放

15、学前两个时段，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。教职员工方面，办公室负责人、楼层负责人、物业负责人、每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确。政教处、安保处定期对各实验室进行检查，确认有害垃圾，特别是危险药品、废液是否得到了妥善的处置，可再利用的危险药品、废液等有未等到利用。（六）巩固强化（6月1日一300）巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况。（七）主题活动（7月1日10月30日）针对暑假时间长，学生空闲时间多的特点，利用暑假前的家长会和班会，倡导学生开展无废家庭体验活动，担负起家庭生活垃圾的分类投放，与家长一起开展旧物改造活动等，上述要求在致家长的一封信要得到体现，开学后征集照片、视频，开展旧物改造作品展览。（责任部门：政教处、班主任）组织