2023年试讲教案不会写11学科模板直接用.docx

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1、试讲教案不会写？11学科模板直接用!语文学科一、教学目标（一）小学（知识与技能）学生会认等个生字，会写等个生字。（过程与方法）通过的方法，学会文章的特色。（感情态度价值观）学生通过内容，理解并认识O（二）初中（知识与技能）学生理解等生字含义，有感情朗读课文。（过程与方法）通过的方法，领会文章的特色。（感情态度价值观）学生通过内容，培养的价值观。（三）高中（知识与技能）学生理解一文本内涵，有感情朗读课文。（过程与方法）通过的方法，领会文章的特色。（感情态度价值观）学生通过内容，培养的价值观。二、教学重难点（重点）学生了解;学生锻炼的能力。（难点）学生培养的行为习惯和观念。三、教学方法讲授法、小组

2、商量法、情景教学法四、教学过程O环节一：导入播放视频O提问学生：,引出本课内容。环节二：新授活动一整体感知学生默读课文并思考问题。学生答复，其他同学补充，教师点评。再次引导学生齐读课文，加深对问题理解活动二深刻研读教师多媒体播放视频：,并提出问题：问题1：O问题2：O小组商量，老师针对点评，并作出评价。教师总结：O。环节三：稳固提升活动一课堂练笔教师引导学生用课文生字组词/写作写作手法进行仿写。学生展示练笔结果活动二教师总结教师明确课程内容并引导学生结合板书梳理课文重点内容。环节四：安排作业1与家长交流本课心得2.累积课文内容，并抄写到累积本上。五、板书设计标题一、重点词一：二、重点词二：三、

3、重点词三：数学学科一、教学目标（一）小学1-3年级（知识与技能目标）初步认识,理解,掌握O（过程与方法目标）学生在过程中，初步学会,能进行简单的、有条理的思考。（感情态度与价值观目标）通过活动，初步体会,培养学生习惯，学会与人合作交流。4-6年级（知识与技能目标）理解,掌握,能熟练地O（过程与方法目标）通过过程，体会,初步学会与他人合作。（感情态度与价值观目标）通过活动，体验,初步形成能力和意识。（二）初中（知识与技能目标）理解,并能熟练运用O（过程与方法目标）学生通过活动，培养的能力（意识）。（感情态度与价值观目标）通过活动,激发学生的,培养的意识。（三）高中掌握,并能熟练运用O（过程与方法

4、目标）学生经历的过程，提高的能力。（感情态度与价值观目标）通过活动，激发学生的,培养的意识，体会的特点。二、教学重难点（重点）理解（掌握）,能够熟练运用O（难点）理解（推导）的过程，掌握运用解决问题的方法。三、教学方法讲授法、提问法、练习法、商量法、活动法四、教学过程。环节一：导入出示情境（复习旧知）O提炼数学问题，并提问学生：,对学生的答复作出评价：,并引出本课内容。环节二：新授活动一合作探究1 .教师多媒体出示PPT,并提出问题并分组：问题1：O问题2：o2 .小组合作探究，教师巡视指导。3 .小组展示：1：o2：o4 .教师针对小组展示，作出评价，并进行总结归纳。教师总结提升：O活动二例

5、题讲解1 .出例如题,学生独立思考。2 .讲解例题，演示过程。强调书写步骤。环节三：稳固练习PPT出示练习，二生板演，集体讲解订正。环节四：课堂小结学生畅谈本节课的收获，教师进行补充点评，提升。环节五：安排作业作业1：课后练习12（一二年级无书面作业）作业2：搜集（上网查阅）生活中与本节课所学知识相关的内容，下节课分享交流。五、板书设计标题知识点一：知识点二：知识点三：英语学科1) Teachingaims（1）小学2) Know1edgeaimsStudentswi11masterthepronunciationof.Studentsunderstandthemeaningof.Studen

6、tsgettoknowthefactthat.3) Abi1ityaimsStudentswi11beab1etoreadthe1etters/wordscorrect1y.Studentscanusethesentencepatternincommunication.Studentswi11ta1kabout.intheirownwordsbyusing.4) Emotiona1aimsStudentswi11beinterestedin1earningEng1ish.Studentswi11Ieamfrom.(2)初中1) Know1edgeaimsStudentswi11masterth

7、epronunciationof.Studentsunderstandthemeaningof.Studentsunderstandthebasicru1eof.gramma匚2) Abi1ityaimsStudentswi11beab1etousethegrammarcorrect1y.Studentscanimprovetheir1istening/reading/speaking/writingski11s.3) Emotiona1aimsStudentswi11beinterestedin1earningEng1ish.Studentswi11Ieamfrom.(3)高中1) Know

8、1edgeaimsStudentswi11understandthefact.Studentsmasterthemeaningof.2) Abi1ityaimsStudentswi11beab1etoimprovetheirreading/1istening/speaking/writingski11s.Studentscanuse.intheirdai1y1ife.3) Emotiona1aimsStudentswi11beinterestedin1earningEng1ish.Studentswi11improve.2. Teachingkeyanddifficu1tpoints(1) K

9、eypointsHe1pstudentstomaster.(2) Difficu1tpointsGuidestudentstouse.3. Teachingand1earningmethodsTask-based1anguageteachingmethod(TB1T);Cooperative1earningmethod;independent1earningmethod4. TeachingProcedureso(1)3P模式Step1:1eadinTeachershowsavideoof.onthePowerPoint.Teacherguidesstudentstoreviewtheknow

10、1edge.Step2:Presentation1) Studentsread/1istento.,andte11themainideaof.2) Teacherguidesstudentstonotice.,thenexp1ainstheru1e.Step3:PracticeStudentsfinishtheexerciseonthePowerPoint.Step4:ProductionStudentsp1ayagame:.Teacherwi11askaquestion:.Studentsdiscussingroups.Step5:SummaryStudentsconc1udewhatthe

11、y1earned.Teachergivessomesupp1ements.Step6:HomeworkStudentsneedtofinish.afterc1ass.o(2)PWP模式Step1:1eadinTeachershowsavideoof.onthePowerPoint.Teacherguidesstudentstoreviewtheknow1edge.Step2:PreTeachershowsapictureof.andasksstudentstoguesswhattheywi111earn.Step3:Whi1e-3) Extensivereading/1istening:Stu

12、dentsread/1istento.andfindoutthemainidea4) Intensivereading/1istening:Studentsread/1istentothetextagainandanswerthequestionsontheb1ackboard.Step4:PostStudentsp1ayagame:.Teacherwi11askaquestion:.Studentsdiscussingroups.Step5:SummaryStudentsconc1udewhatthey1earned.Teachergivessomesupp1ements.Step6:Hom

13、eworkStudentsneedtofinish.afterc1ass.5. B1ackboarddesignTit1eKeypointsDifficu1tpoints政治学科一、教学目标（一）小学12年级（感情态度价值观）学生养成的品质，认同的价值取向。（行为与习惯）学生养成的习惯，学会的行为。（知识与技能）学生了解,了解,锻炼的技能。（过程与方法）在的过程中，学生体会到了,掌握了的方法。（二）小学36年级（感情态度价值观）学生养成的品质，认同的价值取向。（能力与方法）学生能够,锻炼的能力。（知识目标）学生了解,了解O（三）初中（感情态度价值观目标）学生养成的品质，认同的价值取向。（能力目

14、标）学生能够,锻炼的能力。（知识目标）学生了解,了解O（四）高中（知识目标）学生了解,了解O（能力目标）学生能够,锻炼的能力。（感情态度价值观）学生养成的品质，认同的价值取向。二、教学重难点（重点）学生了解;学生锻炼的能力；认同的价值取向。（难点）学生掌握;学生培养的行为习惯。三、教学方法讲授法、小组商量法、提问法、情景教学法四、教学过程O环节一：导入播放视频（音频、图片）O提问学生：,引出本课内容。环节二：新授活动一集体致辞教师PpT展示问题：,学生思考。学生答复，其他同学补充，教师点评。教师总结：O活动二小组商量教师多媒体播放视频：，并提出问题：问题1：O问题2：O5人为一组，开展5分钟的围绕问题的小组商量，同学们注意商量的纪律。时间到，哪位同学来分享一下？学生1分享：一学生2分享：一教师点评并总结。活动三情景模拟教师说明场景及人物，要求学生认真观看，并思考问题：问题1：o问题2：o学生上台表演。教师提问，学生答复，教师评价。教师总结：O。环节三：课堂小结学生画本课知识的思维导图，教师邀请其他同学补充并点评。环节四：安排