2023年暑假读书心得 《教与学的秘密》读后感.docx

《2023年暑假读书心得 《教与学的秘密》读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年暑假读书心得 《教与学的秘密》读后感.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、暑假读书心得（教与学的秘密）读后感教学，教学，我们常常会听到这个词，它对我们来说并不陌生，甚至在工作中会经常见到，那么到底如何教？又如何学呢？暑假期间有幸拜读了（教与学的秘密），受益匪浅。现在的学生到底要的是怎样的教育，是身为教师的我们一直在思索的问题。王晓春老师上篇中的“小学致辞过剩；高中：拒绝致辞中，用佐藤学反响的日本课堂情况联系到我国几乎完全相同的课堂。课堂致辞，小学闹哄哄，中学静悄悄。那么导致这一问题的原因：其一和东方文化有肯定关系，学担心上课致辞说错话留下话把而被奚落或被取外号；教师队伍中也不乏“损人的，一旦学生受刺激，自然会湮灭积极性。其二便是厌学，这是一种外部表现。他在书中强调“

2、人都有天生好学的一面，每个人都有学习的积极性，而对于这种积极性，一要开发，二要爱护。但很遗憾，我们常常既不开发也不爱护，只会利用。利用学生的积极性搞应试，争高分，创业绩。教育真是“曾一分太长，减一分则太短的事业。这是王晓春老师在（教与学的秘密）一书中一个小片段的总结，他提到教师必须兼顾“完成教学任务和“走进每个学生的逻辑世界但这两个任务有时并不协调。学生课上的个性化致辞，有时会离题，有时会出圈，教师跟着走有可能耽误进度；教师不跟着走，又违反了“走进每个学生的逻辑世界的原则。如果“尊重学生的逻辑世界把握不好，可能会助长学生的自我中心，面对这些矛盾的问题并没有一个正确的答案或方法,作为教师的我们有必要依据具体情况相机处理。作为年轻教师我一直在汲取，在摸索，在改良，在成长。教学这条路上可能等待着我的还有很多未知，但我会时刻打算着。