2023年收藏中小学修改病句的七大类型及例句学习.docx

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1、收藏！中小学修改病句的七大类型及例句学习用词不妥1、褒义词贬用或者贬义词褒用。比方：张敏同学说的话很对，我们都附和她。句中，“附和多用于贬义，是属于贬义褒用了，显得感情色彩不相符，应把“附和改为“赞同2、用表示整体的词来说个体比方：我家总共有五个人口。句中的“人口是表示整体的词，“五个是表示个体的。所以，应把“人口改为“人。3、词语跟所说明的对象不相称。比方：李老师很爱戴学生。群众对领导，年轻人对年老的（长辈）用“爱戴。句中“爱戴应该改为“保护。搭配不当在现代汉语中，某些词语之间在肯定程度上已经建立了相应确实定性的关系,即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可防

2、止地犯了“搭配不当的错误。1、主谓搭配不当如：老师安排我做的作业，已经在星期五实行了。句中“作业是主语，“实行是谓语，可以说这个措施实行了，不能说作业实行了，应该把“实行改为“完成。2、动宾搭配不当如：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。第一句话中的“继承可以和革命事业搭配,“发扬也不能和“革命事业搭配。可以删去“和发扬三个字，也可以删去“继承和三个字，但要把“事业改为“精神。3、附加成分与中心词语搭配不当如：春天的长安是漂亮的季节。中心词是“春天应该说：“春天是季节，不能说“长安是季节，主要成分与附加成分之间搭配不当。这句话应改为“长安的春天是漂亮的季节。4、中心词（动词或形容词）与前、后附加

3、成分搭配不当如：王老师讲完故事后，同学们剧烈地鼓掌。5、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。错用关联词，会造成关联词语与句子所要表达的意思不一致。例句就是错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语的应该用“虽然但是语序颠倒句子中的词语的位置排的不对，结果产生了语法上的错误，引起意义上的混乱。如：我们必须认真克服并随时发觉工作中的缺点。句中的“发觉“克服两个动词共管一个宾语，这两个动词的次序又用颠倒了，按顺序应该是“发觉缺点在先，“克服缺点在后，所以应该改成“我们必须随时发觉并认真克服工作中的缺点。重复啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼泪。重复啰嗦，即在同

4、一个句子里连续使用了两个或者两个以上意思相同或相近的词语。修改时，只需删去多余的词语即可。例句中，“不禁与“忍不住意思大致相同，删去其中一个即可。这是一个很漂亮、很漂亮、很好看的花。“漂亮”漂亮”好看三个词语的意思重复。所以，三个词语只要保存一个就可以了。前后矛盾一句话的意思前后应该符合事理，不能前后矛盾。如:我和李宁同学一前一后肩并肩地走出学校。第一句话中的，一前一后与“肩并肩在一个句子中使用，就相互矛盾了，必须去掉一个词。成分残缺一个句子如果缺少必要的成分。就不是完整的句子。这种病句常见的有：缺主语、缺谓语、缺宾语。1、主语残缺如：为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。“谁纷纷报名参加突击队

5、？没有说明。主语残缺。应该加上主语“战士们。句子应改为：”为了夺取泸定桥，战士们纷纷报名参加突击队。2、谓语残缺如：秋天，公园里五颜六色的菊花。在这句话中“菊花怎么样也没有说出来。可以在句子的后面补充“开得十分鲜艳。3、宾语残缺如：我们从小就要培养艰难朴素。在这句话中，没有说清楚“培养什么缺少宾语。“艰难朴素是修饰“培养的对象的，它本身不是“培养的对象，可补充”的作风。表意不明表意不明是指句子表达的内容、意思使人不简单了解或不止一种解释，即指代不明、难懂（指一句话不知怎么讲）和岐义（指一句话有两种讲法，表意不明白）。1 .指代不明如：曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的年少，纯真无瑕，充满

6、梦想。句中的“还是个十来岁的年少对象不明，既可以理解为“我，也可以理解为“你，应在该分句前补上主语“我或“你。2 .交代不清如：由于适当的温度有助于化学反响速度，工期将选在气温较高的5、6月份。句中的“有助于化学反响速度表意不明，既可以理解为“加快，也可理解为“减慢，依据后文应在“化学反响速度前补上“加快。3.歧义由结构划分不同引起的歧义如：山上的水珍贵，我们把它留给晚上来的人喝。这句话中“晚上来的人有歧义，是“晚/上来的人呢，还是“晚上/来的人？由层次划分不同引起的歧义如：祁爱群看见组织部新来的援藏干部很快乐，于是两人亲切地交谈起来。句中“很快乐的主语不明确，是“祁爱群还是“援藏干部，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很快乐，于是两人亲切地交谈起来。由词类不同造成歧义如：自行车没有锁。句中“没有既可以是动词，表示对“领有、具有的否认（自行车还没有配锁），也可以是副词，表示对“已然的否认（自行车还没有上锁）。由语义不明引起的如：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批判的人很多。这句话里“批判的人很多有歧义，是“文章中批判的人很多，还是“批判这篇文章的人很多，不明确。