2023年基层组织工作心得（38篇）.docx

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1、2023年基层组织工作心得（38篇）干部教育培训当以“三个同步”破题近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）。会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。做好新时代干部教育培训工作，要在理论与实践、学习与思考、供给与需求上“同步发力”，破解干部教育培训“难题”，推动干部教育培训提质增效。“理论”与“实践”同步，破解“学用脱节”的难题，让教育培训“动起来”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当前，有的干部学历高、文化素质好，但理论运

2、用不充分、实践锻炼不足，必须在理论与实践的结合中“加油充电”。理论是实践的基础，实践是理论的延伸，“坐而论道”终是“纸上谈兵”，“起而行之”方能“行稳致远”。要通过教育培训，让干部深研“有字之书”，学原文、悟原理，字斟句酌、仔细揣摩，感悟党的理论深度和思想高度、真理力量和实践力量，扫清理论盲区，补齐知识短板，把理论学习成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。要通过教育培训1让干部常读“无字之书”，秉持“空杯心态”，以“入山问樵、入水问渔”的求知精神，向人民“拜师学艺”，在服务群众中学习“真知识”，在基层淬炼中练就“真本领”，从创造性实践中增长政治智慧，增强执政本领。“学习”与“思考”同步，破解

3、“浅尝辄止”的难题，让教育培训“实起来”。学而不思则罔，思而不学则殆。“学”是思考的基础，“思”是学习深化内化的过程，目的是从学习中悟规律、明方向、学方法、增智慧，二者相辅相成，不可偏废。当前，一些干部学风不实，参加培训“走过场”，身动心不动；理论学习“做任务”，入耳未入心。实践证明，学而不思，如同缘木求鱼，不得精髓要义；思而不学，如同沙上建塔，终究一无所获，只有学思同步，才能获得真知灼见。要教育引导干部树立正确学习观和政绩观，明白学习是为“造福于民”而学，而非“做官享福”而学，自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活常态，持之以恒在学深悟透、入脑入心上下功夫，做到学而信、学而思、学

4、而行，在学与思的过程中，参悟为政之道，更好地履职尽责。“供给”与“需求”同步，破解“被动灌输”的难题，让教育培训“活起来”。因人而施之，教也，各成其材矣，而同归于善。干部教育培训是党的事业的重要组成部分，是提高干部干事创业能力的重要途径。面对新形势、新要求、新内容，要把准把好干部教育培训“着力点”和“关键点”，以组织需求、岗位需求为主导，兼顾干部个人需求，推动干部教育培训“供给”与“需求”精准匹配，不断增强干部教育培训工作实效。要遵循干部成长规律和干部教育培训规律，坚持“靶向发力”，把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的需要结合起来，拓展供给内容、转变供给方式，为干部“量身

5、定制”培训课程，增添“模拟式”“沉浸式”体验，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，让教育培训成为干部立根铸魂、增强本领的有效途径。解锁干部教育培训的“慢”字密码近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例、全国干部教育培训规划（20232027年），要求各地区培养造就高素质干部队伍。做好干部教育培训工作，就要学会放慢脚步，在“慢”中精准锁定干部需求，提升工作实效。“慢”中戒“躁”，循序渐进、蹄疾步稳，培养学习型干部。党的二十大报告中指出，“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”。培养高素质干部是党的伟大事业的需要，这是党着眼新形势对干部队伍建设提出的基本要求。组织部门想要培育出更多把党放在

6、心中、把国家放在心头、把人民放在心尖的好干部，就必须首先立足于理论学习。理论学习不能一蹴而就，而是一个日积月累、循序渐进的过程，党员干部决不能心浮气躁，“眼到心不到”“眼看脑不记”“眼过不留痕”，必须发扬“钻厚板”“凿深井”精神，坐得住“冷板凳”，读得进“大块头”，充分弘扬马克思主义优良学风，不断加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，深化对其重大意义、科学体系、丰富内涵、思想方法等的理解，在学习过程中不断提高自身的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，逐步实现学习成果由“量变”到“质变”的飞跃。“慢”中有“准”，因材施教、有的放矢，培养专家型干部。党的二十大报告中指出，“要树立选人用人正

7、确导向，选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部，选优配强各级领导班子。”随着工作内容的不断细化，公务员队伍对专业素养的要求也越来越高。培养专家型干部同样需要缓步慢行。干部需要慢慢深化对本领域工作的认识，提高专业能力，培育专业精神。要建立常态化学习制度，建全干部教育培训档案，立足于岗位需求，考虑到不同层次、不同类别干部的特点，让干部有机会在最擅长的领域开展工作，真正做到人岗相适、人尽其才，同时，开展有针对性的培训，让干部立足岗位需要，有效地学习和掌握有关业务知识，不断优化综合素质，让培训成果能够最大限度地转化为干部的工作能力。要通过调查研究、发放问卷等多种形式检验干部的学习培训能否收到实效，并将其作

8、为提拔任用、职级晋升、评先选优的重要参考依据。“慢”中无“惑”，洞若观火、目光如炬，培养实干型干部。党的二十大报告中指出，“时代呼唤着我们，人民期待着我们，唯有矢志不渝、笃行不怠，方能不负时代、不负人民。”干部的学习培养成果不能立竿见影，而是要在日久天长的诸多实际工作中有所体现。领导干部要通过自身的实际行动，充分发扬实干精神，主动到基层和改革发展的前沿去磨砺敢于干事、勇于担当的斗志，锻造善于干事、能够成事的本领。要充分发挥“关键少数”的示范作用，锻炼自己知人善任的本领，要善于用政治上不糊涂的“明白人”，用说实话、办实事的“老实人”，更要用信念坚定、为民服务的“好干部”，唯其如此，方能充分调动干

9、部的工作积极性，提高工作的效率和质量。还要做到对干部“严管厚爱”相结合，通过日常检查、谈心谈话、批评与自我批评等多种方式，让干部队伍能够及早发现苗头问题，真正做到早提醒、早纠正，防微杜渐；通过建立健全容错纠错机制，减少干部们生活和思想上的困难，激发他们的工作动力，使他们能够心无旁鹫工作，为干部提供风清气正的工作氛围，涵养他们为民服务的高尚情怀。让干部教育培训“精准匹配”近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年），会议强调，“要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求“。供给与需求是一种相互作用、相互存在的关系

10、。各级组织部门必须根据时代发展和现代化建设需要，“系统化”教学、“滴灌式”培训、“灵活型”授课，让干部教育培训“供给”与“需求”精准匹配，实现以高质量干部教育培训服务高素质干部队伍建设。“系统化”教学，让“综合素质供给”与“组织需求”精准匹配。“组织需求”事关党和国家事业大局，是对一个地区干部队伍建设水平的首要要求。唯有培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，才能更好地满足当下和长远的发展需要。各级组织部门应当坚持以理想信念教育为根本，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，党章和党规党纪学习教育

11、，引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。要以全面增强执政本领为重点，紧紧围绕现代化建设需求，紧密结合党和国家事业发展需要，组织开展务实有效的专业化能力培训，不断提高适应新时代发展需求的“八项能力”，全面系统锻造出政治素质和干事能力过硬的新时代干部队伍。“滴灌式”培训，让“专业知识供给”与“岗位需求”精准匹配。“岗位需求”是干部在特定岗位上履职尽责的需求，具有专业性与独特性。若没有做到针对不同层次、不同群体因材、因岗施教，便容易造成“大锅乱炖”，难以学以致用。各级组织部门要以“干什么学什么，缺什么补什么”为教育培

12、训原则，科学设置培训层次、优化设置培训班次、合理设置培训人次，以订单式培训的方式，教授高质量发展、乡村振兴、招商引资等重点工作的专业知识，全面提高干部的专业思维、专业视角、专业能力。要根据岗位特点和年龄阶段，分层分类开展“滴灌式”培训。对于领导干部，要重点进行防范化解重大风险、引领经济社会发展、落实党中央大政方针等方面的培训；对于储备干部，要重点进行理论联系实际、解决实际问题、增强创新能力等方面的培训；对于年轻干部，要重点进行提高业务能力、锻炼沟通技巧、提高合作效能等方面的培训。“灵活型”授课，让“实践能力供给”与“干部需求”精准匹配。“干部需求”是指广大干部在日常生活与工作实际中的个性需求，

13、往往随着实践的过程而产生，是“组织需求”与“岗位需求”的补充，更强调干部在主观上发现自身不足，产生学习欲望。通过抓住“干部需求”，不仅可以提高单个干部的实践能力，更能够实现“要我学”到“我要学”的转变，让“比学赶超”在整个干部队伍中蔚然成风。各级组织部门要广泛征集干部对培训内容、培训师资等方面的意见建议，分门别类形成培训工作参考要点，结合年度培训计划，增设文化艺术修养、科学技术知识、体育建设技巧等兴趣类课程，实现“必修课”与“选修课”的良性互动。要拓宽教学模式、引入优质师资，建立由党校、院所、专家组成专兼职教师队伍，录制线上慕课，开设线下理论学堂、院士讲坛、专家讲座，使干部教育培训覆盖方方面面

14、，保持内容的前沿性与鲜活性，推动干部教育培训提质增效。让青年科技人才戴好“主角光环”近日，中办国办印发关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施明确，要把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，给予青年人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、当主角，造就规模宏大的青年科技人才队伍。“青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。”青年人才是国家战略人才力量的源头活水，只有不断涵养好孕育青年人才的源头活水，科技发展的大树才会更加枝繁叶茂。组织部门作为“人才之家”，肩负着为党和国家事业输入新生力量的光荣使命，就要用心打造吸引人才的“磁场”、耘好培育人才的“沃土”

15、、推出成就人才的“舞台”，为青年科技人才戴上“主角光环”，汇聚高质量发展“青春力量”。以“初见乍欢”的怦然心动，打造“引才磁场”。伯乐识良马，人才觅伯闻。若想引得人才来，要最大限度释放求贤若渴的诚意，以更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，聚天下英才而用之。好的政策机制会让青年科技人才池水源头更活、势能更强、张力更大。各级组织部门要强化顶层设计，优化政策环境，聚焦青年科技人才的年轻特点，为他们与本领域内的领军人才交流互动创造机会、提供舞台。要规避“光打雷不下雨”式的造势推介、“雨过地皮湿”式的走走过场、“打太极”式的错位服务，科学化、合理化健全各项保障制度，无论是在经费分配上，还是评比评价上

16、，或是自主研究上，都向青年科技人才倾斜，为其“成长”创造更好条件、“成才”开拓更大空间。以“相知相惜”的心有灵犀，丰盈“育才沃土”。梧高凤必至，花香蝶自来。引进人才只是第一步，能否培养出真正的人才，发挥人才的最大作用才是关键。当前青年科技人才正处于科学研究潜能爆发的“黄金期”，对于建设科技强国，助力振兴发展至关重要。组织部门作为“人才之家”，要有培养成就科技人才的胸怀，持续深化人才发展体制机制改革，全面推进青年科技人才培养建设，落实重大育才工程，大力营造尊重科技、尊重人才、尊重知识的环境氛围。要充分尊重青年科技人才成长规律，制定个性化“培养菜单”，以“涓滴之力”成就“江海之势”、以“微光之炬”点亮“时代星河”，真正用“润物细无声”的培养成就栋梁。以“久处情深”的双向奔赴，搭建“适才舞台”。骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。人才效能如何得到最大化发挥，最关键的在于“适”字，青年科技人才服务质量发展的效果好不好，很大程度上取决于有没有做到人岗相适、以事择人