2023年在学习贯彻主题集中教育集体学习的发言材料数篇.docx

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1、2023年在学习贯彻主题集中教育集体学习的发言材料数篇（第1篇，共20篇）习近平新时代中国特色社会主义思想是中国式现代化的马克思主义，是战胜前进道路上各种困难问题的强大思想武器。作为国有企业党支部书记，我将带领公司全体员工旗帜鲜明全面加强党的领导和党的建设，持续为港荣可持续发展强根铸魂、把关定向、保驾护航，通过党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设六个方面高效率工作推动公司各项任务高质量完成，以高质量党建引领保障港荣可持续发展。我将牢记“心无旁鹫攻主业”的嘱托，认真做好主题教育调查研究工作，扑下身子、沉到一线，充分掌握公司仓储运营管理中涉及的运营管理、资产管理、安全管理、物业服务

2、监督、绿化管理和信息化建设等六个方面的真实情况，真正做到以学促干重实践，以学正风抓整改，全面贯彻新发展理念，推进公司可持续发展取得实效。（第2篇）凝心聚力奋进新征程同志们：开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗作出的重大部署，正当其时、意义重大。主题教育是一次思想政治的大洗礼、担当作为的大砥砺、党性党风的大淬炼，高校要教育引导全体师生切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神及党中央和省委决策部署上来，以高度的政治自觉、饱满的政治热情、严肃的政

3、治态度，扎实开展主题教育，为奋进新征程凝心聚力。一要坚持对标对表，学深悟透。习近平总书记就开展主题教育发表一系列重要讲话，从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为开展主题教育提供了根本遵循。要准确把握主题教育的目标要求，全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持在知行合一中主动担当作为、提升能力本领，努力实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干

4、担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二要坚持领导带头，以上率下。开展主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。坚强的组织领导，是确保高标准高质量开展好主题教育的前提和保证，推动主题教育取得实实在在成效，必须充分发挥领导干部示范带动作用。校领导班子要充分发挥表率作用，把主题教育谋划好、组织好、推进好，校党委书记要认真履行“第一责任人”职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导。各基层党组织要切实履行主体责任，基层党组织书记要当好抓主题教育的“第一责任人“，不当“甩手掌柜”，不做“二传手”。广大党员干部要严格要求自己，准确把握主题

5、教育的目标任务，紧密结合工作实际，在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”上作表率,努力在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想上有新收获，在加强作风建设、为师生群众办实事上有新担当，在为党育人、为国育才上有新作为。三要坚持问题导向，标本兼治。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题,就能够把我们的社会不断推向前进。”坚持问题导向是共产党人最重要的方法论之一，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格。要把解决实际问题作为各项工作的突破口，以刀刃向内的自我革命精神抓实检视整改,聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风

6、、廉洁自律等六个方面，奔着问题去、带着问题学、对着问题改。要坚持分类整改与集中整治相结合，系统梳理调研发现的问题，推动改革发展中的问题、师生反映强烈的问题，列出问题清单，找准问题症结，制定整改方案，敢于动真碰硬，确保整改到位。要把“当下改”与“长久立”结合起来，完善机制、建章立制，切实从根本上解决问题。四要坚持学用结合，推动发展。开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在

7、在的成效。XX师范大学将把开展好主题教育切实融入到贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记视察重要讲话精神的生动实践中，融入到贯彻落实省委“十大战略”特别是“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略的重点工作中，融入到学校“双一流”创建的具体任务中，推动全校党员干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，转化为推动学校党建和事业高质量的实际成果，不断提高学校的综合实力和办学质量。发言完毕，谢谢大家。（第3篇）一一第二批主题教育要向更深处扎根当前，第二批主题教育已经全面启动。相较于第一批主题教育，第二批主题教育更直面基层、直面群众，党员干部要切实增强问题意识，带着问题学，奔着问题去，

8、对着问题改，进而推动主题教育向更深处扎根。带着问题学，让理论学习更深一层。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课，更是开展党内集中教育的题中之义。当下，少数党员干部理论学习缺乏主动性、实践性，常常陷入“学不透”“用不好”“一阵风”等学习误区，究其原因，根本在于没有带着思考学、带着问题学。习近平总书记强调,脑子里装着问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。参加第二批主题教育的党员干部要坚持读原著学原文悟原理，深入研读习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等一系列重要论著，既记在脑中，又动脑思考，从中寻策问道，不断

9、解决实践遇到的新问题、人民群众急难愁盼问题、改革发展存在的深层次问题等，切实推进理论学习往深里走、往实里走、往心里走。奔着问题去，让调查研究更深一步。习近平总书记多次强调,调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。下基层调研是为了发现问题、分析问题、解决问题、促进发展，然而，少数党员干部没有找准问题症结就随意开展调研，只看面子不看里子，存在调查多研究少，情况多分析少等问题，最终拿不出解决问题的对策，这样的调研毫无意义，甚至加重基层负担。“调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩”，党员干部要将“深、实、细、准、效”牢记于心、见诸于

10、行，真正躬身一线、吃透问题，敢于去困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方摸真情况、看真现象、听真反映。要建立问题台账，细致梳理问题、全面分析问题，切实将调研成果转化为推进各项事业高质量发展的实际举措。对着问题改，让检视整改更深一筹。整改是对问题最好的回应，也是检验主题教育成效的“试金石”。党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，深入分析党性,列出问题清单，对照问题整改。“不贵于无过，而贵于能改过”，对于查摆出来的问题

11、，党员干部要发扬钉钉子精神，不遮不掩、动真碰硬，以“刮骨疗毒”“壮士断腕”的勇气和决心解决真问题、真解决问题，防止做表面文章、搞数据整改甚至弄虚作假。要把“当下改”和“长久立”结合起来，抓好建章立制，固化整改成效，切实在本次主题教育中将顽瘴痼疾肃清，以健健康康的心态奔赴充满光荣和梦想的远征。（第4篇）党中央一声令下，吹响了深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的“集结号”。嗪亮的号声鼓舞着我们在全面推进乡村振兴新征程中，书写绝对忠诚、涵养为民情怀、砥砺务实作风、锤炼过硬本领、答好时代考题。以吾将上下而求索的自觉，同心筑梦。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创

12、新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。以绝知此事要躬行的勇毅，笃行不殆。多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，及时妥善解决好群众的烦心事、揪心事、操心事，把主题教育学习成果体现在推动发展的务实举措上，让广大人民有更多实实在在的获得感。以不待扬鞭自奋蹄的豪情，再立新功。充分利用脱贫攻坚伟大实践创造的制度成果和精神财富，既要坚决守牢不发生规模性返贫底线,也要围绕五大振兴总要求，着力缩小城乡差距，让农业农村在现代化进程中逐步赶上来。（第5篇）一一做好“三套大餐”让主题教育提质增“味”近日，习近平

13、总书记在黑龙江考察时指出第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”当前，第二批主题教育已经拉开帷幕，广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，烹饪好理论学习、调查研究、检视整改三套“大餐”，力争让主题教育取得更大实效。精烹理论学习的思想大餐，让主题教育的党味儿更浓。主题教育不是一蹴而就的，更不是“热热闹闹走过场”“只摆谱架不弹琴”，不可急功近利、走马观花。必须充分把握主题教育的重大意义和目标要求，深入剖析习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的丰富内容与深邃内涵，全面学习习近平系列故事书籍等原著原文原理，既要见“树木”，更要见“森林”，推

14、动党员领导干部真学真懂真信真用，切实在理论学习中找到推动工作的思路和解决问题的钥匙。各地区要深挖本土特色教学资源，抓好各层次阶层党员学习教育，因地制宜创新学习方式，用活用好本土的红色教育资源载体、党性教育阵地，有效整合党代表、乡村干部、百姓宣讲团等力量，以“微讲堂”、“微视频”、文艺轻骑兵、三句半等形式，打通党员教育培训的“最后一公里”，让主题教育“声”入人心、“飞入寻常百姓家”，力促主题教育提质增效、走深走实。细做调查研究的行动大餐，让主题教育的真味儿更实。作秀式调研难破“面子工程”应付工作，盆景式调研难察“脚本包装”遮蔽民情，点水式调研难知“官样文章”粉饰成效，要想获取真实、全面的第一手资

15、料，就必须走出“舒适区”，敢于直面问题矛盾，既看“高楼大厦”也看“背阴小巷”，多渠道全方位持续展开调研。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。“各级党组织要持之以恒运用好调查研究这个“传家宝”，充分借鉴第一批主题教育生动实践，结合本地方本部门实际情况，把握好调研方向和方法，组织党员干部沉入基层、贴近群众，学会在与群众“面对面”“心交心”中打开话匣子，从群众的牢骚抱怨、喜怒哀乐、复杂诉求中提取矛盾症结，把一条条、一项项关乎民生福祉、影响事业进展的问题带回来，从而让形成的调研结果能够真正全面反映民心民情民意，转化为解决问题、促进发展的实际行动，切实做到真“调”真“研”。脍炙检视整改的自省大餐，让主题教

16、育的回味儿更甘。抓好检视整改既是主题教育的基本要求，也是主题教育取得成效的关键所在。要把检视问题贯穿主题教育全过程，紧盯调查研究发现的问题，群众反映强烈、长期没有解决的问题，平时工作中最担心、最怕出事的问题和巡视巡察、审计监督发现的问题，深刻检视剖析、深入整改落实，对效果不理想、群众不满意的及时“回炉补课”。广大党员干部要敢于直视短板，勇于把缺点摆在台面，拿出“刀刃向内”的勇气、“壮士断腕”的决心，在主题教育中主动找差距、自觉补不足，做到知错能改，以台账式管理、项目化推进等方式对问题进行集中整治、挂账销号，一鼓作气把新老问题、难易问题一网打尽。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，持续开展检视整改“回头看”，多搞几次“回马枪”，对反复出现的问题要及时反思找原因，立足长效建章立制，防止问题反弹，切切实实把问题清单转化为群众的“幸福账单”，推动主题教育“余味飘香”。（第6篇）一一第二批主题教育要善于