2023年“无废”学校创建工作情况汇报及工作总结九篇.docx

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1、“无废”学校创建工作情况汇报XX实验中学一向注重学生全面发展，重视学校品位提升，曾获得全国生命教育实验学校、XX省绿色学校、XX区美丽校园、XX区文明学校等荣誉称号。近年来，我校认真贯彻教体局创建“无废学校”工作的通知精神，成立“无废学校”创建工作领导小组，将无废教育工作纳入学校常规管理和业绩考核，在教育教学的各个环节渗透无废学校建设内容，多管齐下，内外结合，积极推进“无废学校”建设。一、明理加强宣传教育“知是行之始”，为了让全体师生认识废物废品的危害，促进学生形成“无废意识”，争做XX畔新时代高素质公民，学校通过多种形式，加强“无废学校”宣传教育工作。1 .专题宣传利用校园内随处可见的标识标

2、牌，对“无废学校”进行宣传。如校园围栏上悬挂的宣传标语：“无废城市新风尚，生态XX新形象创无废城市，建生态XX”“绿色发展始于心，无废校园创于行”；宣传橱窗中的主题宣传：构建无废城市，共享幸福家园”；校门口电子屏上的滚动字幕：“无废新时尚，生态全民享”；还有政教处组织的“无废城市益处多黑板报评比等等。2 .主题班会班主任利用每周一次的主题班会，定期组织开展“废气危害大”“向废水宣战”“励行勤俭节约，反对铺张浪费”“节约粮食从我做起一一创建无废学校，杜绝餐桌浪费”“美丽校园你我同行”等主题班会，了解废水、废气、废物的危害及来源，学习生活中减少浪费、合理利用资源的方法窍门，增长创建“无废学校”“无

3、废城市”的相关知识。3 .学科育人学校以“立足课堂、增强意识、渗透知识、提高实效”为指导思想，抓好课堂对学生的教育影响，积极推进“无废教育”。要求教师备课时注意充分挖掘教材中的“无废教育”因素，比如科学中的污染与保护，语文、社会思品学科中的“环保”教育，数学课堂上探讨废铁片利用、生活污水集中处理方案中的几何、代数问题等，都将“无废教育”的因素融入学科教学之中，收到“润物无声”的教育效果。二、熏染美化育人环境学校重视环境的育人功能，加大投入，着力改善校园环境，实现了硬化、亮化、绿化和美化。1硬环境建设近年来，学校新建了综合楼和餐厅，有了宽敞明亮的报告厅和舒适宜人的就餐环境；建造了假山喷泉、笼式足

4、球场、校史陈列馆、风雨文化长廊，添置了文化石、纪念树、垃圾分类亭，整修了足球场，美化了校内草坪。整个校园虽然面积不大，但布局合理，干净整洁，精致美丽，地上无痰渍纸屑、墙壁无污痕、卫生无死角，为师生创设了良好的学习、工作和生活的环境。4 .软环境建设在改善学校硬件设施的同时，学校注重营造良好的育人氛围，教育学生养成良好卫生习惯，节约用水用电；注意使用文明用语，少讲废话，不讲脏话；学习中努力拼搏，力争上游；生活中互相帮助，关爱他人；课外加强体育锻炼，提高艺术修养，努力做勤善和美又勇猛精进的新XX学子。这些良好的生活、学习习惯，为创建“无废校园”奠定了良好的基础。三、践行示范引领成长“纸上得来终觉浅

5、，绝知此事要躬行”，为将学生对“无废学校”的认识、理解转化为行动，学校着力做好以下工作：1示范引领“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，“无废学校”的践行理应从教师的示范引领开始。学校党支部经常组织党员在校园内外开展“创无废城市”、“建无废学校”活动：各党小组分头到校园围栏外、未名河畔清理生活垃圾，保护学校周边环境；长期开展“一名党员一面旗帜”党员示范岗活动，一名党员负责一个餐桌，与学生共同进餐，作珍惜粮食的榜样。教师办公室打印机上均张贴“温馨提示”，提醒教师“非必要不打印，打印就打双面”，作珍惜纸张的好榜样。5 .活动践行学校坚定不移地把活动作为创建工作的一个切入点，开展一些学生力所能及

6、的实践活动。学校团委组织学生写校园节约粮食倡议书，向全校师生倡议节约粮食；政教处组织全校师生“光盘行动，从我做起”，并利用就餐情况记录本记载活动情况，开展校级评比；学生人人都是“红船志愿者”，按班级轮流值班，检查、劝导其他同学节约粮食，共创“无废校园”；开设“废物利用，创意创作”课程，组织学生利用旧报纸、包装袋等生活中的废弃材料，发挥奇思妙想，创作各种各样的产品。学生在活动中体验，在体验中成长，既增强了“无废意识”，又提高了处理、利用废弃物的能力，人人都为“无废学校”做出一份应有的贡献。四、合力共建美丽校园1 .三位一体将无废教育带进家庭，辐射社区，才是无废学校创建工作的根本意义之所在。为了寻

7、求家长和社会的支持，学校建立起“学校一家庭一社区”三位一体、层层互动的“无废教育”网络。利用家长会、家长学校向学生家长宣传“无废学校”创建工作，倡导家长积极参与，共建“无废城市”。学校党支部经常与中港社区党支部合作，向社区居民宣讲“无废城市”创建的意义及相关要求。为集思广益，学校还开展“环境问题提案”活动，面向全校教师征集方案，听取大家声音,集中全员智慧。2 .专业合作有些问题是需要专业人员来处理的，学校便与校外专业机构合作，利用专业人员的专业知识解决“无废学校”创建中的困难。学校先后与XX市绿能环保科技有限公司签订餐厨弃油脂收运处置合同书，由环保科技公司来处理餐厨废弃物；与XX市集源环境服务

8、有限公司签订工业企业危险废弃物收集合同，对实验室废弃物专业管理，专业回收。在创建“无废学校”的过程中，XX实验中学迈出了坚实的一步,并向着更高的标准和要求继续迈进。小学“无废学校”创建工作方案根据XX市教育局关于印发XX市“无废学校”创建活动实施方案的通知文件精神，为推进“无废城市细胞”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，进一步发挥老师为人师表的引领作用，利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况，制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想深入贯彻关于普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实国家、市、区关于实施生活垃圾分类部署

9、，坚持依法治理，注重实践创新，落实本次“无废学校”创建工作，制定废弃物管理制度，使学校包括生活垃圾在内的废弃物得到及时处理，确保高质量、高效率、可持续发展。二、组织机构及职责（一）组织机构学校成立“无废学校”创建领导小组。组长：XXX副组长:XXXX组员：政保处、教导处、科研处、信息处、办公室、少先队及各年级组长班主任（二）职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作。做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作。副组长职责：XXX为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜。其余副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务。

10、组员职责：XXX（教学线）：按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。XXX（办公室副主任），“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件上传下达等相关工作。XXX（德育线）：就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。XXX（信息处副主任）：负责督促相关功能室创建资料的收集，如实验室、图书室等。XXX（政保处干事）：根据需要建设或改造废弃物站点，购买符合要求的垃圾箱（桶、篓），对经费的运筹及按财务要求报账

11、把关等；负责整个校园的环境卫生，对校园的废弃物分类外运，包括垃圾外运,枯枝败叶的清扫、处置等。按要求收集各部门相关资料。三、工作目标进程根据上级统一安排，结合我校实际，本次“无废学校”创建活动目标任务重、时间紧，树立“攻坚克难”精神，发扬XX人能打硬仗的优良传统，按文件要求把工作落到实处，务必首创成功。12023年9月15日前完成校级“无废学校”动员工作。2.2023年10月15日前完成县级“无废学校”申报。3.2023年10月27日前完成市级“无废学校”申报。四、工作要求1高度重视，全体动员，人人参与。2,与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒

12、、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。3 .督促为我校收集转运企业的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。4 .对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时、措施得当。五、保障措施（一）明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校各组对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。办公室组织教师学习相关文件领会其精神，教研处把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。少先队开展主题班会、利用黑板报、广播、国旗下讲话、校讯通等多种形式，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对

13、班主任老师管理，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”创建工作成为一种习惯。（二）抓好宣传教育，营造良好氛围学校要从培养师生的文明意识和良好的卫生习惯入手。从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导在校师生增强生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费。从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。（三）强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。（四）强化专业合作，确保工作落实学校

14、与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效,确保工作落到实处。“无废学校”创建工作情况报告根据XX县“无废学校”创建活动工作方案要求，XX中学积极启动能量，以“四大”举措体系，为推进“无废学校”创建、助力“无废城市”建设，打好了基础，做足了准备。让“青山绿水就是金山银山”生态文明思想深耕校园，深融校园文化建设之中。一、提高认识筑牢组织是根基成立以XX校长为组长的“无废校园”建设工作领导小组，负责组织落实“无废校园”建设工作任务，制定实施方案。创建组织机构,明确领导分工，确定专人负责，各部门要从学校工作大局出发，服从学校党支部

15、总体安排，全力满足创建工作的各项需求，确保“无废校园”建设取得实效。二、发展思想厚培土壤是重点高度重视、深入学习、广泛宣传、统一思想，使师生员工充分认识到“无废学校”的创建对学校建设和发展的重大意义，在全校范围内形成共识，为创建工作的顺利开展奠定坚实的思想基础。其一，积极营造宣传氛围要站在前列。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏、宣传条幅、班级板报、宣传栏等阵地，向学生大力宣传“无废学校”创建思想，提高思想认知。其二，大力推动“无废文化”理念特色活动要紧跟随行。利用班会、国旗下的讲话、综合实践活动课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性

16、用品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去，使“无废文化”理念、知识入脑入心入行，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。其三，融入课堂教育也要竞跑强化。安排开设相关课程，将“无废文化”融入到语文、科学、社会法治等学科教学中，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。三、切入重点打造品牌是核心盘活全局，更要彰显核心项目发展，结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废校园”建设，打造品牌建设，成了统一的共识。各班级要在近年垃圾分类宣传教育工作取得成绩的基础上，