部编版道德与法治四年级上册第8课《网络新世界》课堂实录(第二课时).docx

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1、部编版四年级道德与法治上册第三单元信息万花筒课堂实录第8课网络新世界第二课时教学目标：1通过聚焦热点,引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊。3.通过我有妙招,引导学生掌握避免沉溺网络游戏的方法。教学重难点：通过防沉迷的方法和技术手段的交流，学会合理玩网络游戏，并能在生活中自我约束。教学过程：导入1.导入：同学们，上节课我们认识了互联网这个虚拟、神奇的世界，了解乐很多网络世界的许多新鲜事物，同时也发现网络上形形色色的游戏也无时无刻带给我们轻松、刺激的心情。对于网络游戏的利与弊，大家有不同的看法，有人认为玩网络游戏利大于弊，也有人认为玩网络游戏弊大于利。今天我们就来聊一聊网络游戏的是与非。

2、（板书：8网络新世界-网络游戏的是与非）活动一:网络游戏的利与弊师：网络游戏究竟是利大还是弊大呢？请你阅读教材62页的案例,结合生活经验，亮出的你观点，并说说你的理由。1 .预测观点：利大于弊利大于弊-开发智力(1)亮出观点：一些益智类的网络游戏，可以训练人首脑配合能力，起到开发大脑，提升智力的作用。(2)教师补充益智类游戏知识。出示：科学研究表明万哟西可以增强孩子的灵敏度及大脑灵活度，关键是玩游戏的时间要适可而止以及晚一些益智类、知识类的游戏。(3)体验游戏：我们来体验一下成语接龙的游戏吧。(4)交流感受：说一说自己游戏后的感受吧！板书：开发智力利大于弊-增进友谊：我和小明都喜欢历史地理，所

3、以大家经常一起玩大航海游戏大家一起玩游戏，不但学习地理历史的知识而且能增进友谊。板书：增进友谊利大于弊-放松心情：学习累了，玩一下游戏，可以放松心情。板书：放松心情。利大于弊富有挑战：我经常玩和平精英，认识了很多武器、兵器的性能。感到很有挑战。板书：有趣富有挑战2 .预测观点：我认为弊大于利师：请大家先亮出观点，再陈述理由,用这样的方式表达你的观点。弊大于利一占用大量时间：玩游戏的时间是不确定的，有些时候可能只是想玩一会，但是不知不觉时间就过过去了，长时间被吸引，还有些人熬夜偷偷玩游戏呢。板书：占用大量时间弊大于利-影响注意力：玩游戏会严重影响我们的注意力，上课时候很难集中精神，不想学习。板书

4、：影响注意力弊大于利一人际疏远：顾着玩游戏，连吃饭都在玩游戏，也不和家里人沟通聊天。板书：人际疏远弊大于利-身体疲劳：游戏很刺激，而且设计积分，一停下来就会积分就没了。所以你不能停下来，这样就会给身体带来伤害。板书：身体疲劳3 .观点交锋，问题焦点。交流到这里，我们发现玩网络游戏既有利也有弊。要正确利用，又要做到不能沉溺其中。活动二:我有妙招交流活动师：你能做到玩游戏不沉溺吗？我们可以采取哪些方法避免沉迷网络游戏呢？看看下面这个情景剧，你有什么妙招帮助他们？1 .出示情景剧。妈妈：明明,妇妈去办事，你自己做作业吧。明明：好的，继续写作业。明明：语文作业写完啦，只剩下数学作业了，先玩一玩游戏再写

5、作业。游戏开始了，明明玩得很起劲，半个小时过去了，一个小时过去了,两个小时过去了，明明玩得很过瘾。OOOOOO这时电话响起来了，明明拿起电话接听，原来是同学小雨邀请他去打羽毛球。小雨：明明，好久没在一起运动了，咱们去打羽毛球吧。明明边玩边说：嗯，不去，不去，玩游戏才爽呢！小雨:哦，上次你也这样的。别玩太多游戏啦，要不我们找时间去儿童活动中心玩，怎样？明明边打游戏边说：以后再说吧，哦，不说啦。啪，把电话关上了。晚上妈妈回来了,明明还在玩电脑，再看看时间，明明整整玩了4个多小时2 .讨论：明明的做法是正确的吗？明明这样做会给身心和学习带来什么？生：身体上的伤害，学习上的影响，朋友交往方面的影响3

6、.小组讨论：有什么好办法给明明支招？生1:限定上网时间;生2:寻找替代性的爱好：比喻运动、阅读、看电影等生3:邀请家长陪着上网生4:把玩游戏作为一种奖励的方式4 .小结:刚才同学总结的办法都是靠自己来控制好，但网络游戏的强大诱惑，有时候还要一些技术的手段来帮助自己，那会更好。（二）网络游戏设计师1 .小组讨论：假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年网络游戏，请你发护你的想象力，画一画，说一说。2 .小组,填写好教材p63页的表格。3 .小组派代表汇报。4 1:超过一个小时，游戏自动关闭5 2:两次游戏之间间隔至少一天，否则就会自动扣除游戏所得积分。生3:游戏超过半小时，屏幕自动蓝屏,并播放眼保健操的音乐。活动三：我会健康玩游戏自我评价表过渡：听了同学们的发言，我由衷地感到高兴，因为对于玩网络游戏的是与非，大家都能一分为二地看待,而且懂得自己怎么健康地上网。这里有T分健康上网”的自我训练评价表，它可以更好帮助我们进行自我管理、自我约束，做更好的自己。老师邀请家长们做你们的评价人监督人，评价的结果在微信群里公布。能坚持做S1的，要适当奖励自己，如，买本自己喜欢的书籍，看一场电影等。我会健康玩游戏评价表坚持做到的时间游戏前跟父母沟通好才开始游戏的内容是健康的能按约定时间结束游戏.奖励方式T星期一个月一个学期四、板书设计利大于弊开发智力放松心情增进友谊富有挑战