电力企业专业技能辅助评估系统技术服务方案（纯方案45页）.docx

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1、1 .技术应答1.1. 总体要求1.1.1. 项目说明XXX公司作为电力企业总部层面的后勤保障服务机构，主要为总部及在京直属单位提供高质量的后勤保障服务。一线员工的实际能力及业务水平对公司安全生产至关重要，在此背景下公司员工专业能力水平的重要性、必要性尤为突出。目前公司对专业人员技能水平和业务能力的评估管理较为传统，没有实现信息化支撑。由于公司用工人数和外委人员的逐步增多以及公司服务品质对专业技能需求的提升，原有的管理模式己不能满足公司现有的管理需求，有必要依托目前先进的信息化技术及移动互联网技术开展公司专业技能辅助评估系统建设。本项目主要是建立一套能够支撑公司现有专业人员技能评估的信息化管理

2、支撑系统,并可以通过购买、转化、原创三种方式建立微课件专业技能项目体系，更好地服务公司员工专业技能学习及评估，有效提升员工实操技能和管理效率。本次采购主要包括专业技能辅助评估系统新建项目的设计、开发、实施工作。1.1.2. 项目单位本项目的项目单位为：XXXXXX公司。1.1. 3.部署方式及实施范围一级部署。本项目实施组织范围涵盖：公司本部、XX分公司。1.1.4. 项目进度要求本项目工期为7个月，具体进度要求参见里程碑计划表:合同签订日起里程碑1个月完成需求调研2个月完成需求分析1个月完成系统设计2个月完成系统开发1个月完成系统实施1.2. 建设需求1.2.4. 建设目标本项目主要是建立一

3、套能够支撑公司现有专业人员技能评估的信息化管理支撑系统,并可以通过购买、转化、原创三种方式建立微课件专业技能项目体系，更好地服务公司员工专业技能学习及评估，有效提升员工实操技能和管理效率。1.2.2.建设内容1）设计工作完成移动平台：虚拟专业班组、人岗匹配、创新工作室、考核评估、消息互动、系统功能等6项功能；管理平台内容具体包括：创新工作室管理、虚拟专业班组管理、考核评估管理、资讯管理、统计分析、系统管理6项功能，共12项功能的系统设计工作。设计工作分为需求分析与系统设计，需求分析包括需求调研、需求梳理和需求确认，系统设计包括功能设计、可视化设计。具体工作内容及成果如下。序号工作内容主要工作成

4、果1需求调研阶段：调研专业技能辅助评估系统与前端业务系统的应用现状，调研学员的权限需求以及流程需求，了解学员典型业务场景，现状调研报告2需求梳理：依据专业技能辅助评估系统与前端业务系统集成业务调研结果,再结合甲方管理规范，梳理成业务模型。需求梳理清单3需求确认:将梳理出的业务模型与业务部门确认，同时补充业务信息、系统用例、编制需求跟踪矩阵，最终形成需求规格说明书。需求确认单学员需求说明书需求跟踪矩阵4功能设计：根据学员需求设计工作流各节点的业务操作，明确页面流，数据流，信息流。系统功能点清单5数据库设计：数据模型、数据字典、实体的设计。数据模型设计说明书数据字典6可视化设计：主要包括系统功能界

5、面的可视化设计。系统原型设计7概要设计：结合功能设计、数据库设计、安全防护设计、灾备设计和可视化设计编制概要设计文档。系统概要设计说明书2）研发内容研发平台包括移动平台和网络平台功能。移动平台内容具体包括：虚拟专业班组、人岗匹配、创新工作室、考核评估、消息互动、系统功能等6项功能；管理平台内容具体包括：创新工作室管理、虚拟专业班组管理、考核评估管理、资讯管理、统计分析、系统管理6项功能，共12项功能的开发工作。移动平台研发内容如下表:一级功能状态二级功能功能描述虚拟专业班组新增培训班列表培训班列表列出当前学员应该参加的培训班，包括培训班名称、成立单位、时间、活动形式、开展进度等信息。新增培训计

6、划通过访问专业技能项目表查看近期的专业技能项目安排，查看自己参加的专业技能项目。包括专业技能项目时间、地点、人员、专业技能项目介绍等信息。新增报名、签到平台系统支持培训班报名、签到功能。在开展培训班前，学员通过扫描专业技能项目签到二维码进行签到。新增课程评价可以对培训班进行打分，建议等新增学习资料培训班的所有学员可以在培训班的专业交流活动资料列表中对专业交流活动资料进行浏览学习，同时支持学员将专业交流活动资料下载到本地客户端进行离线学习。人岗匹配新增360评价进行能力素质，专业技能的360评价的在线采集，系统支持上级、下级、平级等多维度评分及评价，评价结果分类汇总。新增岗位学习地图支撑学员基于

7、学习路径图的专业能力学习课程。新增积分统计按照人岗匹配的相关专业要求，完成学习地图对应的必修课、选修课的学分统计。新增课程推荐根据岗位评测要求，支撑学员主动申请学习，或者管理员根据需要进行学习内容推送。创新工作室新增微课学习学员可以查看发布的视频微课，移动平台系统支持MP4视频课件（可以记录学时进度等）、H5课件（暂时无法记录学时进度）2大类。新增二维码学习移动端设置二维码扫一扫功能，员工能够通过扫描二维码学习课件，学习内容与教学资源库对接。新增微课评论学员针对己完成的微课可以发表自己的评论，同时可以查看学员评论记录。新增微课点赞学员针对已完成的微课可以点赞，也可以取消点赞。新增微课评分学员针

8、对已完成的微课可以发表自己评分，同时可以查看微课平均分数。新增微课笔记在学习过程中，学员可以记录笔记，方便以后复习。新增微课检索学员可以根据微课的关键字检索，也可以根据提供的综合条件检索。新增离线学习学员可以离线缓存微课，离线学习，减少学习过程中产生的网络流量，尤其是3G/4G网络流量。学员可以在W1F1网络情况下将课件下载到手机上，然后在无网络的环境下通过离线课件进行专业技能项目学习。新增题库学习对于某些需要强化记忆的知识，管理员可以将知识编写为试题，然后将这些试题以题库学习的形式提供给学员。新增离线题库学习离线题库学习功能可以满足学员在无网络的环境下进行题库学习，方便学员随时随地学习，还可

9、以节约学员数据流量，是系统推荐的学习形式。新增错题学习学员在题库学习过程中，对不会或者答错的试题加入错题收藏夹，然后进行强化练习。此功能使学员的学习更有针对性，在节约时间的基础上，提高学员的学习效率。通过强化学习，学员也可以将己掌握的错题移出错题收藏夹,完成错题学习过程。考核评估新增在线测评在线测评功能是“以考促学”的学习形式，是企业专业交流活动的重要组成部分。管理员可以在后台为学员创建试卷，然后由学员在前台进行考核，并最终以考试成绩单的形式通知学员。新增离线测评学员可以对在线测评试题下载到手机端，然后在无网络的环境进行测评。离线练习允许学员对一张试题进行多次考试，学员每参加一次练习，系统动态

10、从题库体系中抽取指定要求的试题供学员进行练习。新增在线调查学员可以通过手机参加公司组织的调查问卷。调查问卷的形式支持单选、多选、判断、简答等类别。管理员可以根据自己的调查需求对调查问卷进行自定义编写。消息互动新增资讯中心资讯中心是管理员向学员发送信息的主要途径，资讯类别包括专业交流活动信息、专业交流活动要闻、专业交流活动公告等。系统支持资讯类别自定义功能，即管理员可以自己设定资料类别的名称。平台允许管理员创建多个资讯类别，并支持按类别进行资讯阅读。另外系统支持将多条资讯以专题的形式向学员进行发布，方便学员的浏览。新增意见反馈学员可以通过意见反馈功能向系统管理员提出意见和建议。管理员可以在后台意

11、见反馈功能查到相关的反馈意见，并对学员意见做出反馈。新增调查中心管理员可以通过在调查中心中发布问卷调查，了解学员相关需求。调查问卷的形式支持单选、多选、问答三种试题类型。管理员可以按调查试题、调查人员属性对调查问卷进行综合分析。新增评审中心评审中心用于实现对专业技能项目、讲师、专业交流活动的评价功能，管理员可以针对指定的专业技能项目安排专业技能项目评价。学员评价完成后，管理在管理后台查看课件的评审情况。系统功能新增个人信息个人消息用于查看学员的个人信息，包括姓名，所属单位，所属岗位，以及个人关键字。新增下载中心系统对专业技能项目、题库学习、在线考试三种学习资源支持离线学习的功能，学员可以在有W

12、IF1网络的条件下对学习资源进行下载，然后在无网络的环境下继续学习。学员可以随时删除己下载学习资料，资料删除时，系统会显示删除确认对话框，学员点击确定后系统执行删除操作。新增收藏夹学员可以对自己感兴趣的学习内容进行收藏，资源收藏后，学员可以在系统收藏夹快速查找己收藏的学习资料。具体收藏内容包括：专业技能项目收藏、试题收藏、测评收藏等。新增学习记录学习记录用于记录当前学员的课件学习情况。包括学习时间，学习内容，学习时长等内容。新增学习闹钟学员可以在系统中设定学习闹钟，学习闹钟设定后，可以在指定时间提醒学员进行专业技能项目学习。新增找回密码学员在登录时，如果忘记自己的系统登录密码时，可通过系统找回

13、密码功能找回密码。新增修改密码系统允许学员通过修改密码功能对学员的登录密码进行修改。新增检查更新学员每次登录系统时，都会通过检查更新功能检查当前移动学习系统是否为最新版本，如果服务有新版本时，系统会自动提示学员是否进行软件升级。管1理平台，研发内容如，表：一级功能状态二级功能功能描述创新工作室管理新增微课分类管理微课分类管理用于实现对微课资源的分类、以及权限划分功能，系统课件库支持无限层级程管理体系，并且支持按单位、部门、班组进行分类别、分等级管理模式。新增微课管理管理员可以新增微课，填写基本信息，包括名称、简介、讲师等，同时上传专业资料。管理员也可以删除和修改。新增微课题库管理管理员维护微课

14、对应的试题考卷，可以新增、修改以及删除，同时可以查看学员完成情况。新增微课检索专业资料管理员可以根据发布状态、专业资料名称、类别、发布时间、是否头条进行自由组合检索。新增微课发布系统支持专业资料创建后宜接保存发布和延迟发布两种模式,专业资料管理员可以根据公司业务发展变化取消已发布专业资料。新增微课评论管理在学习过程中，学员可以通过各类型访问终端能够对已发布专业资料进行评论,专业资料管理员可以根据专业资料名称和评论时间检索或导出评论信息,并且对评论信息支持伪删除屏蔽和恢复显示功能。虚拟专业班组管理新增培训班管理通过管理员账户，进行培训班名称，课程简介，讲师简介，开班时间编辑，并能针对性推送给该培训班对应的学员。新增培训计划批量发布年度或季度培训班开班计划,供学员查看和报名新增报名、签到支持学员线上报名，并针对不同的培训班生成专属的二维码，进行现场签到。同时，平台管理员可以在移动学习平台后台端打印对应专业技能项目的签到二维码列表。新增课程评价可以设定针对培训班的评价问卷,学员参加班组评价完成后,专业交流活动管理员可以查看各位学员的评价明细。新增学习资料各班组管理员可以通过资料学习功能向学员发放学习资料，也可以上传电子课件供在线学习。新增师资管理对讲师个人基本信息、授课经验、课时统计、微课，课件上传统计；考核评估管理新增题库管理包含题库分类管理、试题管理、题库检索、题库发布。可以根据