教育基础 章节练习6.docx

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1、教育基础（6）一解析一、单选题b“教育”一词最早见于（）。答案A,大学B,中庸C,论语D,孟子考点：我国小学教育的发展分值：2分正确答案：D文字解析：“教育”一词，据考证，在中国最早见于孟子尽心上。2,教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（）。答案A,专业培训B,参加优质课评比C,校本教研D,深化课改考点：教师专业发展的内涵分值：2分正确答案：C文字解析：本题考查的知识点是“教师专业成长的最佳途径”。校本教研，就是以新世纪基础教育培养目标为目标，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究，以改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。以促进学生健康、生动、充分发

2、展和教师专业成长为主要目的的一种研究活动。重点是教师将教学实际、教学研究和进修密切结合的探究性、合作性、反思性的学习方式和工作方式。因此，校本研究是教师获得专业成长的最佳途径。3,“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）。答案A,大学B,中庸C,论语D,孟子考点：我国小学教育的发展分值：2分正确答案：C文字解析：本题考查的知识点是“小学教育学的基础知识”。“君子耻其言而过其行”这句话出自论语“宪问篇”。4,我国科举考试使用的教材主要是（）。答案A,“六艺”B,四书和五经C,学记和理学D,“七艺”考点：我国小学教育的发展分值

3、：2分正确答案：B文字解析：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书、五经，并成为教学的基本教材和科举考试的依据。5,春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是（）。答案A,重视道德教育B,重视文史教育C,重视礼乐教育D,重视科技教育考点：我国小学教育的发展分值：2分正确答案：D文字解析：儒家重视德育伦理教育，墨家则重视科技教育。6,要求“时教必有正业，退息必有居学”，即主张课内与课外相结合，臧息相辅。这种教育教学思想来自OO答案A,学记B,诗经C,论语D,大学考点：我国小学教育的发展分值：2分正确答案：A文字解析：考查教育学思想。“时教必有正业，退息必有

4、居学”是指教师要按照计划进行课堂教学，同时在休息时也要进行课外活动和锻炼。7,俄国教育心理学的奠基人是。答案A,卡普杰列夫B,苏霍姆林斯基C,乌申斯基D,布隆斯基考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：C文字解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。8,()是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。答案A,个案法B,历史法3叙事法D,调查法考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：B文字解析：历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、

5、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。9,中国近代制度化教育兴起的标志是Oo答案A,中国进入近代社会B,学校制度的建立C,各级各类学校的出现D,中国近代完备的学制系统的出现考点：我国小学教育的发展分值：2分正确答案：D文字解析：中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。10,现代教育心理学的奠基人是O。答案A,桑代克B,华生C,苛勒D,加涅考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：A文字解析：现代教育心理学的体系自桑代克而确立，因此他是现代教育心理学的奠基人。11,我国最早的小学产生于O时代。答案A,夏朝B,殷周C,三国D,秦朝考点：小学

6、教育的概述分值：2分正确答案：B文字解析：我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。12,杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。答案A,新编教育学B,教育学C,新教育大纲D,实用教育学考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：C文字解析：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了新教育大纲。13,“性恶沦”最早是由（）提出的。答案A,孟子B,孔子C,董仲舒D,荀子考点：我国小学教育的发展分值：2分正确答案：D文字解析：“性恶论”是外银论的观点，最早是由荀子提出的。14,把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是

7、O答案A,柏拉图B,拉伯雷C,卢梭D,裴斯泰洛齐考点：教育概述分值：2分正确答案：A文字解析：柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境她”，因此他将此定为教育的最高目的。15,()是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。答案A,教学内容B,教学原则C,教学方法D,教学组织形式考点：教育概述分值：2分正确答案：D文字解析：教学组织形式定义：教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。16,下面关于教育行动研究理解不正确的是O。答案A,它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B,它是以时间经验为基础的研究C,它是一种具有较高动态性的研究D

8、,它是在虚拟的环境中进行的研究考点：教育概述分值：2分正确答案：D文字解析：行动研究是从实践中寻找需要解决且值得研究的问题的研究，不是在虚拟的环境中进行的.17,终身教育是现代教育发展的重要趋势，标志着终身教育理论体系的最终形成是著作是OO答案A,终身教育B,终身教育导论C,教育一一财富蕴藏其中D,终身教育法考点：教育概述分值：2分正确答案：C文字解析：考查终身教育制度。终身教育由英国成人教育家耶克斯利出版，是世界上第一本终身教育专注；终身教育导论由法国教育家保罗朗格朗出版，使终身教育理念得到迅猛发展；1996年联合国教科文组织教育一一财富蕴藏其中的报告，标志着终身教育理论体系的最终形成。18

9、,德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是O答案A,社会本位B,伦理本位C,科学本位D,个人本位考点：教育概述分值：2分正确答案：A文字解析：凯兴斯泰纳提出公民教育和劳作学校的主张，他的教育主张和实践基本适应当时德国资产阶级培养大批生产上有技术、政治上服从资产阶级利益的新型劳动力的要求。19,认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为()。答案A,与他人基本相同B,与大家保持一致C,被他人认可D,被他人赞许考点：教育概述分值：2分正确答案：B文字解析：认同，即在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，并试图与之保

10、持一致。20,被誉为“小学各科教学法奠基人”的是()答案A,洛克B,康德C,裴斯泰洛齐D,苏霍姆林斯基分值：2分正确答案：C文字解析：裴斯泰洛齐被誉为“小学各科教学法奠基人”.21,根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。答案A,发展性研究、评价性研究、预测性研究B,发展性研究、应用性研究、预测性研究C,基础性研究、发展性研究、应用性研究D,评价性研究、基础性研究、预测性研究考点：教育概述分值：2分正确答案：A文字解析：考查教育科学研究的类型以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能,可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。22,在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是(

11、)。答案A,课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调B,放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C,对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D,教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好考点：教育概述分值：2分正确答案：A文字解析：教育的基本要素构成为：教育者、受教育者和教育措施，三者相互联系、相互协调。课堂教学效率的高低不是由单一方面决定的，必须三者相互协调才能取得好的效果，故A项正确；放任型的教师采用的教学方式无法形成正确的、积极的课堂氛围，故B项错误；教育法等法律条文明确规定，学生享有的主要权利有人身权和受教育权，且明确规定不得对学

12、生进行体罚，不得开除学生，故C项错误；影响师生情感的因素很多，班级规模过大会加大管理的难度，管理不好反倒会影响师生情感，进而影响教学效果，故D项错误。23,人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是()答案A,聚合思维B,发散思维C,常规思维D,创造性思维考点：教育概述分值：2分正确答案：C文字解析：常规思维是指人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题。常规思维的基础是“常规”；常规思维的特征是：“经常按某一规律等从事相关的活动而产生的主观能动性，影响甚至决定之后从事的其他相关活动。24,美国教育心理学之父是()o答案A,高尔顿B,加涅C,华生D,

13、桑代克考点：教育概述分值：2分正确答案：D文字解析：1903年美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学一书，这是西方第一本以教育心理学命名的著作，桑代克被称为“教育心理学之父”。题干的其他选项考点：高尔顿是遗传决定论的代表人物，加涅提出了学习的信息加工理论，华生是行为主义的代表人物。25,0就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。答案A,个案研究法B,调查法C,实验法D,观察法考点：教育概述分值：2分正确答案：B文字解析：调查法就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。26,科学技术知识

14、的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）答案A,科学实验B,社会经验C,生产劳动D,学校教育考点：教育概述分值：2分正确答案：D文字解析：四个选项都是科学技术知识再生产的途径，而学校教育可以培养出更多的高素质人才，促进科技创新，推动社会发展。学校教育是科学技术知识再生产的最重要的途径。27,教育系统最基本要素是（）答案A,教育媒介B,教育内容C,学生和老师D,过程与活动考点：教育概述分值：2分正确答案：C文字解析：教育的基本要素主要包括教育者、受教育者和教育影响，教育影响又包括教育内容和教育措施，所谓教育影响是教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信息。A项“教育媒介”、B项“教育内容”、D项“过程与活动”都属于教育影响的内容，据此可以排除这三个选项。教育系统最基本的要素就是教育者和受教育者，即老师和学生。28,教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”、“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。答案A,教学叙事B,生活叙事C,自传叙事D,德育叙事考点：教育概述分值：2分正确答案：C文字解析：题目所述是自传叙事