人文选修课座谈会发言稿.docx

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1、人文选修课座谈会发言稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们隆重集会，共话人文。众所众知，我国职业教育的任务是“培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”。其“高素质”包括职业技术技能和职业精神品质，同时也包括良好的人文素质。人文精神的培养对于职业院校学生的职业发展具有重要意义和现实价值。人文教育是思政教育的需求，教育发展的需求，是时代发展的需求。“怀人文之情，暖世间之心。”人文关怀是赋予人生以意义和价值的人生价值关怀，从而实现人的自由全面发展。它尊重人的理性思考，关怀人的精神生活。袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广，成功研究出“两系法”杂交水稻，解决了无数国人的温饱问题，他不

2、仅实现了自己的人生价值，更为我们子孙后代的生存留下了丰富的宝藏。正是因为怀有一颗人文之心，才成就了自己，也成就了千万国人。而24小时书店的经营者亦是如此，满怀人文之情，接纳各个阶层的人，不仅为他们提供一片栖息之所，更让他们浸润在书香世界，让他们感受到世间温情。擎人文之炬，明科技之路，科技发展并非一路坦途，正是人文之光给予科技前进的精神力量，没有“高峡出平湖”之壮志，何来“三峡大坝”之奇观，没有“可上几天揽月，可下五洋捉鳖”之决心，何来“嫦娥探目蛟龙深潜”之成就。华为遭受美国制裁，前路受阻，暗物质探测于未知领域摸索前行,才有了华为自创的“鸿蒙”操作系统，才有了我国研发的“悟空”暗物质探测器。人文

3、之光予科技以力量，助科技以发展，点亮科技前进之路！“以我热血荐轩辕，以我青春报国家”以道德关怀奉献社会，以利他之心展现人间大爱。为国为民，在枪林弹雨中厮杀的杨根思；研究导弹卫星，为国防建设鞠躬尽瘁的郭永怀；地震来临之际义无反顾重回医院的季节医生；把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀；疫情猝然来袭，请战抗疫一线逆行而上的无数中华儿女。这即为人文精神的意义所在。他们自觉肩负起了一份厚重的人文责任，手持利济苍生的火种，点燃了思想延绵不绝的火炬，因此人类文明的力量得以长久不衰。顾炎武曾说：“天下兴亡，匹夫有责”一个国家的人文素质直接关系着整个国家的颜面。一个国家整体的素质在于人民的学习。一个人生于世间，不应是碌碌无为，茫茫然的，每一个人从最开始就要树立一个小小的目标，小小的就够了，随着年龄和知识的增长，理想是会变化的，当我们真正确定人生理想时，便要拥有一种从内而外散发出的自信。“心之所向，素履以往”带着这点光芒和自身的实力去实现心中锁定的理想。“怀人文之情，暖世间之心。”作为新时代的青年，我们每个人都应怀有一颗人文之心，让这世间之人感受到温暖，也为了祖国的明天添砖加瓦。谢谢大家！3