国培（2014）云南省乡镇幼儿园教师培训总结.docx

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1、国培（2014）云南省乡镇幼儿园教师培训总结麻栗坡县麻栗镇幼儿园谢世琼由文山学院承担培训的“国培计划（2014）云南省乡镇幼儿园骨干教师培训”即将结束了，这次培训有幸聆听了来自文山学院教授、州教育局幼教专家、州幼园长及山东省幼教专家等对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿环境创设、幼小衔接、幼儿安全工作、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，15天的培训，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了文山学院和州幼儿园的亲切关怀与照顾，学院为我们提供了敞亮的教室、干净的宿舍，州幼为我们提供了优质的观摩课，让我体会到了国家对幼儿教育的关注与重视，也让我感受到各级相关领导对我们乡

2、镇幼儿园教师专业成长的重视。15天的培训时间似乎太短，但培训所带给我的却很多，它对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。一、重新解读了36岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。36岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差,因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成

3、，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了进一步清晰的认识与理解。我是2013年9月由小学调入幼儿园工作的，进入幼儿园一年多来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的小学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了

4、本次授课专家学者的讲述，我幡然悔悟。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的23o让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。鲁迅在散文诗风筝中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼

5、儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。三、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的小学教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，州幼的王卫红园长的一番指引让

6、我找到了前进的方向。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱幼儿，认可幼儿，平等对话，与幼儿形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新。四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受到了幼师人的幸福。从事幼教一年多来，周围的人总是问我：好好的小学老师不当，要到这里来当“保姆”那天，方志丽老师的一席话让我重新认识了幼儿教师的角色内涵，感

7、受到了幼师人的幸福。每一个孩子都是一个小天使，每天与这些小天使在一起，我们不也是天使吗？有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。幼儿教师是谁？是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子！像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗！五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向。这次授课的老师们都是幼儿教育专家学者，有博士、教授、特级教师、幼儿园园长等，加之观摩了州幼老师的优质课、区角活动等，让我看到自己的差距与今后努力的方向。参加培训的学员是文山州八个县各个幼儿园100名幼儿教师，她们精彩的律动、幼教的智慧、丰富的幼教经验、别具一格的创新等等让我从中获益不少。培训即将结束，有这样的机会参加培训学习，我很幸运。感谢所有为我们授课的老师及此次培训班的两位班主任，感谢为我们乡镇幼儿园教师的成长所付出的努力。