和善而坚定地培养和谐上进的班集体--改进育人方式提升班本德育课程的育人效果.docx
《和善而坚定地培养和谐上进的班集体--改进育人方式提升班本德育课程的育人效果.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《和善而坚定地培养和谐上进的班集体--改进育人方式提升班本德育课程的育人效果.docx(5页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、和善而坚定地培养和谐上进的班集体-改进育人方式,提升班本德育课程的育人效果一、设计适合学生特点的育人活动,形成具有班级特色的班本德育课程。正面管教与活动育人在阅读了正面管教、教室里的正面管教、十几岁孩子的正面管教这几本书,以及与正面管教导师的交流中发现,正面管教提出,孩子的行为背后都有其目的,而正面管教的核心理念是用即不惩罚又不骄纵的相互尊重的方式,结合和善与坚定,通过52种工具,帮助家长和老师了解孩子不当行为的核心,帮助孩子探索错误后果,寻求解决问题的办法。如果能将正面管教作为我的主要的育人方式,根据正面管教的52种育人工具,设计出一系列的班级活动,从而形成具有班级特色的班本德育课程,以此提
2、升班级的育人效果,这样就能更好地促进学生的发展,创建和谐、积极、上进的班集体。二、正面管教与班本德育课程对正面管教有了一定的了解和对52种工具进行了研读后,在新接的这个一年级班级里,我用了1个月的时间,去发现班级里存在的问题,其中最突出的问题是孩子的自我意识太强,以自我为中心,只看到别人身上不好的地方,班级大小矛盾层出不穷,学生不团结,班级凝聚力弱。如何让这样的一群孩子成长为一个和谐、上进的班集体?于是我从正面管教的52个工具中选出了“和善与坚定并行”、“教孩子该做什么”、“致谢”、“解决问题”等工具,设计了以下的系列活动。活动一:开展几乎完美的学年这个活动是基于“和善与坚定并行”这一工具。和
3、善指尊重孩子,坚定是指尊重自己、尊重情形、尊重他人和环境。活动开始,我让孩子们运用头脑风暴这个技能,共同制定班级公约,约定所有成员共同努力,一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需的指导原则,在教室里创建一种共同负责的愿景,学会自省和自我调节。头脑风暴是一个非常重要的技能,它是让大家自发、自由地说出自己的想法和主意,这个技能能够帮助学生发展出思维活跃、独立思考、贡献以及相互学习的习惯与性格。这个技能的原则是不点评、不批评、不否定、不赞美,这样学生才能有足够的情绪安全,同时尊重自己,尊重他人,尊重环境。公约制定出来后,用一周的时间做执行和跟进,当学生遵守公约内容时,要谢谢他遵守公约,不遵守时,请他
4、对照公约检查自己的行为,并说出哪些行为可以做出改变。经过一遍又一遍的练习,班级矛盾有所减少。在这个活动中,另一个问题又暴露出来了,在讨论班级公约的过程中,孩子们都在强调不要怎样,课后我反思,正面管教倡导给孩子正面引导,我们就应该用正面语言来表达,“教孩子该做什么”这一工具正好可以解决这个问题,这一工具是教孩子该做什么,而不是不要做什么。有研究表明,人的大脑构造在听到“不要”时,会把“不”字忽略,而记住后面的词语,这一工具帮助孩子明确了自己该做的事情,从正向引导孩子的行为,一段时间练习下来,孩子的不当行为也随之减少,整个集体的氛围更和谐了。活动二:国王与天使这个活动就是每个同学都是天使,以抽签的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 和善 坚定 培养 和谐 上进 集体 改进 育人 方式 提升 德育 课程 效果