二十篇关于开展学习主题学习教育读书班的研讨材料.docx

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1、二十篇关于开展学习主题学习教育读书班的研讨材料（篇一，共二十篇）近日，中国共产党第二十届中央委员会第二次全体会议在北京举行。全会强调，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要科学谋划、精心组织，强化理论学习和运用，取得实实在在的成效。新时期新征程深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是用党的创新理论武装全党，提高全体党员干部识变应变求变能力的必然要求，也是始终保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。使命在肩，责任重大，意义非凡。各级党组织要积极响应号召，深刻把握要求，从科学谋划、精心组织布局出发，让主题教育贯穿于全党全部工作的方方面面，严刹形式主义的作风

2、让主题教育取得实实在在的成效。聚焦深和广扩大主题教育覆盖面。做实主题教育最艰巨最复杂的任务往往在基层，只有打通主题教育落实的“最后一公里”，让主题教育惠及每一名党员，才能真正锻造一支堪当现代化建设重任的高素质专业化党员队伍。各级党（委）组织要对本地教育资源“知根知底”，充分掌握党校授课运行情况，丰富教育载体，不止步于在党校、课堂授课，将学习任务以微信推送等方式扩大教育覆盖面，充分运用好学习强国、新时代农民讲习所等资源，鼓励党员除了完成“规定动作”外，有更多的“自选动作”，发动广大党员干部，在学习的基础上自觉当“讲师”，把所学所获送到行动不便、不会使用智能手机的老年党员群体中，让习近平新时代中国

3、特色社会主义思想主题教育向“纵深”推进。聚焦学与践深化主题教育影响力。“学而不思则罔，思而不学则殆“，除了拟出学习清单，制定学习任务，更重要的是引导党员干部进行思考，强化理论学习的实效。要将主题教育同本地实际相结合，科学安排喜闻乐见的学习任务，将理论知识内化于心、外化于行。针对机关、农村、公立医院及非公企业等不同领域实际，将主题教育和当下基层治理、疫情防控、非公经济、安全生产等重点工作结合起来，引导党员干部善学善思善践，以“我为群众办实事”为载体，动员各领域党员深入开展党员志愿服务，切实解决人民群众急难愁盼，进一步创新全心全意为人民服务方式，让理论成为引领行动的“风向标”，在办实事中出实功、务

4、实效，切实让主题教育成果“飞入寻常百姓家”O聚焦真且实严防主题教育走过场。全会强调，大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。在深入开展主题教育的过程中，各级党组织要严格把关，避免个别党员干部把学习提升当做简历美化，一定要力戒形式主义，坚决杜绝“两张皮”现象，搞“材料式教育“。要在下辖党组织开展主题教育时派遣指导组到场指导，通过听发言、看感悟，检验主题教育成效。要通过网络、直击“现场”等形式进行督查，针对学习范围是否全员覆盖、学习传达是否流于形式、学习效果是否入脑入心“刨根问底”，发现问题及时反馈并适时回访检验整改成效。压实主体责任，变主题教育被动”为“主动”，化“压力”为“动力”，让主题教育的效果“

5、掷地有声”，引领各级党员干部大踏步奔赴锦绣前程。（篇二）当好“四大员”推动主题教育走深走实近日，求是杂志发表习近平总书记的重要文章在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话。文章指出，要“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”。党员干部要准确把握主题教育目标要求和根本任务，坚持目标导向、问题导向、效果导向，在主题教育中当好“理论员”“研究员”“检验员”“勤务员”，推动主题教育走深走实。当好理论员，在学深悟透中持续凝心铸魂。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。广大党员干部要以“小学

6、生”的姿态，发扬“三更灯火五更鸡”的刻苦钻研精神，以手不释卷、孜孜不倦的锲而不舍劲头，切实做到在常学常新中领悟精髓内涵，在深学细悟中强化党性锤炼，在笃学实干中坚守初心和使命，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要坚持把理论学习当做一种政治追求、一种责任使命、一种生活习惯，推动学思用贯通、知信行统一。坚持“必学+选学”“集中+自主”等多种形式，认真研读党的二十大报告和党章，用好习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等教材，做到从事什么工作就重点学什么，缺什么就重点补什么，善于从党的创新理论中汲取“精神营养”和奋进力量，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，不断夯实拥护“两个确

7、立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。当好研究员，在调研破题中获得真知灼见。党员干部要将问题导向贯穿于调查研究全过程，做到制定方案时考虑问题因素、精准发现时掌握问题症结、系统研究时把握问题趋势、有效解决时增强破题实效。按照“深、实、细、准、效”五字诀要求，结合本地本系统发展战略、本单位职能职责，聚焦改革发展稳定中的难点堵点淤点，科学选定调研课题，精准锁定目标，找准调研靶向，提升调研的针对性、有效性，避免“眉毛胡子一把抓”。调查研究要做到精打细磨，穷追不舍，以刨根问底、追根溯源的态度，多听群众的声音，多接触第一手材料，要善于运用蹲点式、解剖式、对比式、督查式等多种方法，切实把情况“摸清”，把问题

8、“找准”，把对策“提实”，通过列出清单，逐一分解，有效破解，由表及里、去粗取精，集思广益研究调研对策措施，切实形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，确保对每个问题开好“良方”，对症“下药”，实现“药到病除”。当好检验员，在检视整改中强化自我提升。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和独特优势。要提高检视问题的精准性，就不能将问题大而化小、更不能将问题不足X着掖着，要切实给自己来一次全面“检验”，真正把问题找准、找实，让问题“浮出水面”。广大党员干部要以正视问题的政治自觉和刀刃向内的自我革命精神，聚焦突出问题,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深挖“病灶”，戳中“痛点”，根

9、治“病根”。要防止检视问题看的不深不透，查摆的问题“蜻蜓点水”、避重就轻，把充分调研、征求意见、谈心谈话等前置于检视问题，杜绝问题泛泛而谈、不严不实、隔靴搔痒，让“新瓶装新酒”“换汤换新药”。要做好整改“后半篇文章”，坚持首尾呼应，一脉相承，一项一项列出清单,一条一条制定务实管用的整改措施，做到马上改、持续改、跟进改，确保改出担当、改出成效、改出提升，真正让问题清仓见底。当好勤务员，在为民服务中彰显担当作为。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。党员干部要牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持人民至上，始终以群众满不满意、高不高兴、答不答应为主题教育的出发点和落脚点，真心实意为群众办实事、解

10、难题，切实做到民有所呼、我有所应，民有所盼、我有所办，让主题教育接地气、聚民智、惠民生、暖民心。要坚持扑下身子、沉下心来，走进基层、直奔一线，多深入田间地头、房前屋后、街头巷尾与群众手拉手、面对面拉家常、话发展、议难题，做到以心换心、以心交心。要用真情实感，耐心、悉心地听取掌握群众的操心事烦心事揪心事，把群众的急事难事愁事当做自己的大事要事来办，以“时时放心不下”的责任感、“时不我待”的紧迫感解决好群众的“急难愁盼”问题，真正让主题教育成效转化为群众看得见、摸得着、得实惠的实际行动。（篇三）主题教育需“步步”到位近日，党建研究2023年第X期主题教育专刊发表中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习

11、近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见（以下简称意见）。意见指出，主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,有机融合、一体推进。作为党员干部，我们要以此次主题教育为契机，保持“积蹉步”的“求学欲”，“迈实步”的“方向感”，“不停步”的“清醒状”，让理论学习、调查研究、检视整改“到位”，以实际行动提升主题教育成效。保持积珪步的求学欲，让理论学习到位。“立身以立学为先，立学以读书为本。”党员干部要自觉增强理论学习，不断掌握马克思主义立场、观点、方法，这样才能用丰富的科学理论武装头脑。意见指出：“在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增

12、强能力本领。”开展主题教育要让党的理论、党的思想、党的实践贯穿始终，要把理论学习作为干事创业“奠基石”。“为山九仞，岂一日之功。”作为党员干部，我们要拿出“苟日新，日日新，又日新”的态度，依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式，聚焦主题主线，联系实际学、深入思考学，原原本本、原汁原味、逐字逐句学习思想，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。保持迈实步的方向感，让调查研究到位。意见指出：“要按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意。”我们要保“实”作风，坚持“四不两直”工作方法，不发通

13、知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场，深入基层一线开展调查研究。习近平总书记强调，调研工作“近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评都要听“。古语云：“兼听则明，偏听则暗。“我们要深入基层、深入群众，到田间地头多走走、多看看，到群众家中多坐坐、多听听，敢于正视问题、善于发现问题，找准调查研究切入点、着力点、落脚点，方能提升调查研究的针对性实效性。保持不停步的清醒状，让检视整改到位。朱熹曾说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”古人尚能做到每天从多方面反省自己，我们更应该正视自己的缺点不足。意见指出：“党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问

14、题症结，着力从思想根源上解决问题。”以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。我们要以此次主题教育为契机，对照群众期待、对照先进典型、对照身边榜样，深刻查摆自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足。古人有云，“知不足，然后能自反也。”对检视中发现的问题，我们要把“改”字贯穿其中，不能只停留在“嘴上说说”，要立查立改、即知即改，推动主题教育取得真正实效。（篇四）尊敬的领导、各位同事:当前，我们正处于加快推进全面深化改革、构建现代化经济体系的关键时期。在新的历史阶段，我们国有企业的使命更加重大、责任更加重要、目标更加明确。为此，我们迫切需要通过开展主题教育，深入贯彻党的指示

15、精神，增强企业发展的内生动力和核心竞争力。一、拔高站位，深刻认识开展主题教育的重要性。通过深入开展主题教育，加强党的执政能力和领导水平，促使我们全面检视企业改革和发展的现状，加深对国家重大战略和经济形势的理解，准确把握新时代机遇和发展方向，切实了解企业的实际情况，找出存在的问题和弱点，采取有效措施加以改善和解决，进一步优化业务结构，提高企业的管理水平，着力解决制约企业发展的重大问题，提高企业的核心竞争力和市场占有率，推动国有企业走向创新高度。二、鞭辟入里，贯彻落实主题教育的总体要求。我们要深入研究贯彻落实习近平总书记关于国企改革发展的重要讲话和重要指示精神,完善国企治理体系和法人治理结构，落实

16、党委领导下的经营管理体制,加强显性和隐性管控，推动企业转型升级，提高市场竞争力。一是强化责任担当。领导干部要带头认真开展主题教育，真正以实际行动表现责任担当，切实推动企业高质量发展。二是深度融入业务。主题教育要与企业的业务深度融合，切实解决企业实际问题，推动企业内部管理和市场竞争力的提升。三是完善制度机制。各部门应当建立健全主题教育的制度机制，确保主题教育的深入开展，并对主题教育取得的成果进行评估和反馈，不断改进完善。四是推动深化改革。主题教育应当紧紧围绕深化改革的要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动国企转型升级和高质量发展。三、细致入微，做实主题教育的重点内容。在国企主题教育中，我们要着力解决党的领导和治理能力不足、改革和创新不力、生产经营效益不佳的问题。打通政府与市场之间的“最后一公里“，强化落实绩效考核，推动企业对