【小组工作中大学生个人的收获报告3600字】.docx

《【小组工作中大学生个人的收获报告3600字】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【小组工作中大学生个人的收获报告3600字】.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小组工作中大学生个人的收获和体会总结报告作为一名大学生，团队合作是我们锻炼能力的尤为重要的一个环节，这不但能对学到的知识进行全面的整理与交流，还能使我们各方面的知识在不断的交流中加深影响，形成系统化的一套知识。通过活动，我们已经学过的知识在团队合作中得到验证。本次个人作业中我分到的任务是汇报任务，在负责这个任务时，我在与组员的配合学习中学到了很多，也收获了很多。一、所学与收获：(-)意识到团队沟通的重要性。随着社会发展日新月异，大家彼此间的沟通频率也在逐步提升，其重要性也越来越受到广泛认可。沟通就像一杯醇香的热茶，一阵和风细雨，赶走人们心中的阴霾，温暖心灵。作为本小组负责汇报的人,我需要明确本

2、小组每个组员对于本次项目内容的相关想法，只有这样才能准确的概括本小组研究内容。在小组合作过程中，我也时常会因为沟通不畅与组员信息匹配不对等，从而闹出了不少笑话和误会。这让我意识到，对于小组而言，组织沟通是十分重要的。小组的合作以及相关规划中，无不与其组织沟通息息相关。可以说,小组内部要想保持正常运转,就需要加强小组内部各组员的沟通和联系。这样不仅可以减少矛盾冲突的发生，提升信息在组织中的传递效率，从而为组织整体运行效率的提升提供依据。有效的组织沟通不仅有利于小组员工的发展，还能改善和降低小组内部运作成本，加强内部员工间的联系，增强小组凝聚力。(二)个人语言表达能力的提高。在生活中我并不是善于言

3、辞的人，所以当我确定了自己需要负责汇报小组完成的汇报时，我一度有些紧张。为了准备本次的汇报，我与每一个负责板块的组员都进行了一定的沟通，总结提炼出大家对本次成果的相关解读，整理出我自己的观点，并尝试模拟汇报。为了让本次汇报准确展现我们小组的合作成果，在与组员交流的过程中，我学习总结了很多语言表达能力的技巧，例如：说话时尽量言简意赅，抓住重点即把想要表达的观点简化,以便能让别人准确的理解。在汇报工作与交流过程中，我以前的语言总是东一榔头西一棒槌，口头语言组织不够严密，经过这段时间的交流，让我明白，说话时需要关注听众的态度，一旦聊天就漫无目的开口并不等于好口才。好口才的表现是你说的话是否令人信服,

4、这其中的关键在于你是否切中了问题的要害。只有一语中的,才能真正算是好口才,真正得到别人的敬服。其次要从倾听和观察中调整语言；在进行交流中，我们需要时常注意对方的反应，根据对方反馈的信息及时的更改自己的方式，以免出现不必要的误解。（三）提高了解决问题的能力。解决问题的能力指的是人们运用观念、规则、一定的程序方法等对客观问题进行分析并提出解决方案的能力。在以往的学习生活里，我对于困难始终有些知难而退，有不懂直接问老师，忽视了自我思考和独自解决问题的能力。在本次任务中，我通过小组合作，参与了不同阶段的任务，和大家在交流中开拓知识面,一同规划本次任务纲要，也协同在付诸行动的过程中和其他组员们一起面对了

5、很多问题。比如在问卷设计时，如何才能让我们的问卷言简意赅，不令人厌烦？整理数据时,是否存在无效数据？我们该如何将无效数据分析出来？我们在一次次头脑风暴中取了大家都认为最合适的方案，在这个过程中，也提高了我解决问题的能力。（四）加深了对知识的理解。人力资源是企业最宝贵、最重要的资源，人力资源管理与规划是企业战略发展的重要部分。现在，人岗匹配正受到更多企业的关注，逐渐成为企业管理和人力资源管理研究的新热点。人岗匹配是人力资源最优配置，即岗得其才，才得其岗，人岗匹配，效果最优。通过人岗匹配管理，能够使得企业形成一批高素质的员工队伍。员工的专业及能力与岗位相互适应才能发挥出更多的潜能。同时，需要知道的

6、是，人卤匹配是指根据个体不同的素质及特点，将其安排在适合的岗位上，是对人力资源进行有效配置和合理使用的基础。其具体表现在两个方面：其一是企业岗位需要具备其岗位要求的能力及素质；其二是员工的能力素质可以适应该岗位，员工在该岗位上能够将自身能力与潜能发挥至最大，从而获得双方满意的结果。在正常情况下，人岗匹配工作可分为三个部分，首先是知岗，即是工作分析。所谓工作分析，是对组织中某个特定职务的设置目的、任务或职责、权力和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行收集与分析，并对该职务的工作做出明确的规定，且确定完成该工作所需的行为、条件、人员的过程。其次是知人，即是构建胜任力模型。知人的方法有很

7、多，如履历分析、纸笔考试、心理测验、笔迹分析、面试交谈、情节模拟、评价中心技术等等。最后是匹配，即是知人善任。知人善任是实现“人岗匹配”的最后一步，也是能不能发现并最大限度地利用员工的优点，把合适的人放在合适的位置，尽量避免人才浪费的最关键的一步。每个人都有自己的特点和特长，知人善任，让自己的下属去做他们适合的事情，这样才能充分发挥他们的工作潜能，实现人才的有效利用。本次我们通过问卷调研，建立相关模型数据，并运用我们的所学知识对其进行相关分析，真切体会到人岗匹配的相关知识。当然，在此过程中我也暴露了很多的不足：（-）对小组合作活动中的任务适应力不够，承压能力不足。最开始接到任务时总是会手忙脚乱

8、，无法快速适应任务，小组合作过程中，我对相关问题考虑不到位，一旦身上的任务开始变多，我就会不自觉的生出退却心思，虽然这些都在可控范围内，但仍旧反映出我身上没有足够的承压能力。（二）个人表达能力还是有些不够。表达能力是一门值得人深入学习的能力，在目前的几次模拟汇报中，一想到汇报当天需要面对同学，老师进行汇报，我就会不自觉的开始紧张，脑袋一片空白，出现语言混乱忘词，支支吾吾等一系列连锁反应。（三）个人行为习惯不好。帮助同学整理数据时偶尔丢三落四，明明刚过手的文件依旧会忘得干干净净，在合作的过程中我发现了以往常常被自己不以为然的小毛病，而这些毛病放在小团队中可能会影响整个小组的进程。改善的方法：（一

9、）参与更多的小组活动。在这个过程中我学习了许多新知识，了解到真实的书本理论由来，在实践中成长；但是，在具体实践中，我们也发现了经验不足、问题处理不成熟、书本知识与实践紧密结合不足的问题，我也深深体会到自己知识的空白区，学海无涯，我在课堂上的所学终归是太少太少。未来我需要努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，补全自己的知识空白区域之余，还要紧跟时代大潮流，积极学习其他专业的新知识，努力成为复合型人才，不辜负学校、社会、家长对自己的嘱托，积极利用自己的知识锻烁自己的各项能力，为今后自己能够更好地为社会服务打下坚实的基础，成为一个无论是对社会，还是对当今时代都十分有用的人，并且不断了解自己，树立更

10、好的人生观、价值观，成为人格健全，三观正确的新时代大学生，并且为社会做出自己的贡献。（二）提高自我语言表达能力。语言表达，作为一种特殊的实践活动，有十分悠长的历史，有人说书面语言是人类语言的第二种基本形态，而口语便是第一种基本形态，它能够更直接更感性的表情达意，所以重新认识和掌握语言的表达艺术与技巧，是我们每一位当代大学生所必须的技能。未来我将加强学习，建立适合自己特点和学习生活需要的知识体系，为自己不断提升书面和口头表达能力积累足够的素材，并通过刻意练习，主动出击，努力克服心理障碍。（三）记录本次合作中出现的毛病，积极整改。我将本次合作中出现的失误有意识的记录下来，旨在敦促日后自我改正，警醒

11、自己不要再犯。日后在生活中提高对自己的要求，不断改正缺点，未来绝不再犯。最后，通过本次课程作业，让我明白了，光是学习书本中的知识还不够，我们还要更加深入了解知识背后的深层次意义。书本中的知识多少存在片面等现象，唯有加深学习，才能使得我们对知识的掌握更加熟练、更加全面。而本次在与小组其他成员探究问题的过程,合作式学习也使得我对知识的分析与运用能更加熟练。对查阅资料集中分析等也有了更好的进展，能够有效配合小组其他成员努力工作，共同攻克难题。只是有些时候在进行更深层次分析问题时，我表现的还有些许欠缺，总是少了耐心。缺少钻研进取的精神。对问题的把控无法到位，对工作任务的开展也缺少了些许积极性，不能较为

12、高效有序的完成。这些都是目前我还存在的些许不足，究其原因我认为是个人追求不高的原因，对此我还需要认真正视自己，能够为自己树立长远目标并不断为之努力才行。如今新时达已然到来，作为一名青年大学生，面对未来的机遇与挑战，我应当端正自己的思维，树立良好的工作目标，用积极的态度去努力践行。奔赴成功的道路上从来没有一番风顺，唯有充实自己，能够用全面的知识武装自己，从容的面对任何困难才能抵达高处。在最后，由衷的感谢也段时间以来，小组成员们的相互支持与努力，没有你们就没有如今收获的日子；感谢老师对我们的知识灌溉，对我们的疑问所作出的细致解答与在研究过程中所提供的思路与方向。我会认真努力，奔走在奋进道路上永不止步。