《适合中小学生的高效学习法建议所有家长收藏高效学习法》学习感想.docx

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1、适合中小学生的高效学习法，建议所有家长收藏高效学习法学习感想今天我认真读了适合中小学生的高效学习法这篇文章，受益良多，感触颇深，我来谈谈我的心得体会。学习的核心就是主动去学习，和机械性的学习知识相反，主动学习是通过课前、课后的学习来建立知识之间的联系。作为一名高中生，首先端正学习态度，我发现，班里很多同学学不进去，不爱学习，其实他们就是学习态度不端正。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。我们要用积极的心态来面对学习，提升成绩不是一朝一夕就能实现的，需要要循序渐进，经过长期艰苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和态度，能够有较强的自律能力，那么，你就能成为学习的领跑者。班里有很多成绩不是特别好的同

2、学，他们妄自菲薄，失去自信，觉得自己学不好是因为没别人聪明、努力，直接“破罐子破摔”。老师说，班里绝大部分人的智商都在同一个范围内，很多同学觉得自己“笨”只是为不学习找的借口。自信对于我们来说非常的重要，就像周星驰的电影台词常说的一样“你要有信心，你可以滴”要始终相信自己有能力改变现状，要始终相信通过努力能够提升成绩。每一次小的进步，都有一种成就感是对自己的一种肯定，当自信心上来以后，学习就变成了一种享受。其次是要保持对学习的兴趣，“兴趣是最好的老师。”这句话一点没有错。这就像爱玩篮球的人，再累、再辛苦也不会抱怨，反而会兴致盎然的讨论那个球打的好。兴趣对学习同样重要，你有了兴趣，自然投入会多，

3、不会将其作为一种负担，也不会一看到课本就头疼，如果兴致勃勃的去学习不仅能够提升学习效率，而且并不觉得学习是一件辛苦的事情。人生没有十全十美的，在平时的学习中，也会遇到各种不爽的事情，同学关系、班级环境、老师水平都会或多或少影响着自己，很多同学会觉得不适应。遇到这种情况，就要想办法去调节、去适应，而不是逃避，学会适应环境不仅有利于学习，更有利于今后面对更大的挑战。最后，要认真对待每一科，相信大家都知道“木桶理论”,木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。所以，在学习中无论是各学科之间还是各学科内部，尽量不要出现短板，一旦出现就要即使补齐。那些平时成绩好的同学，无一不是每一科成绩都很好，因此，平时学习无论是主科还是副科都要保证不偏科。好记性不如烂笔头语文需要多写作文来提升写作能力、数学通过多练习来提升做题技巧、英语通过多动笔来积累词汇，这些看似很土的方法,用起来却非常有效。在平时学习中要勤动笔、多练习，通过一笔一划来勾勒美好的未来。每个人在不同的人生阶段都会有不同的使命，高中阶段的使命是学习，它就像是一项事业，是学生的“工作”，只有通过不断的挑战把学习搞好，才能体现出自己的价值,才能经营好自己的“事业”。