《自己的事自己做》(教案)安徽大学版三年级上册综合实践活动.docx
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1、自己的事自己做教案教学目标:知识与技能:1 .学生能够理解并掌握“自己的事自己做”的基本概念和意义。2 .学生能够列举生活中自己可以独立完成的事情,并进行简单的操作。3 .学生能够初步形成独立自主的生活习惯和能力。过程与方法:1 .学生通过观察、模仿和实践的方式,培养自己的独立思考和解决问题的能力。2 .学生通过小组合作和交流,培养合作意识和团队精神。3 .学生通过反思和总结,提高自我管理和自我评价的能力。情感态度与价值观:1 .培养学生的自信心和自尊心,鼓励他们勇于尝试和解决问题。2 .培养学生的独立思考和自主学习的能力,培养他们良好的学习习惯。3 .培养学生的责任心和自律性,使他们懂得照顾
2、自己和关心他人。教学重难点:教学重点:让学生理解“自己的事自己做”的概念和意义,培养他们的独立思考和解决问题的能力。教学难点:引导学生形成独立自主的生活习惯和能力。学情分析:本节课的学生为小学三年级学生,年龄大约8-9岁。他们已经具备了一定的自理能力,但在一些日常生活事务上仍然依赖他人。他们的注意力集中时间较短,需要通过多种形式的教学活动来激发他们的学习兴趣。同时,他们也具备一定的合作能力,可以通过小组合作的方式进行学习和交流。教学过程:一、新课导入1 .创设情境:教师与学生进行互动,引导学生回忆并分享自己在家中能够独立完成的事情,如整理书包、收拾房间等。教师:大家好!今天我们要一起学习一个重
3、要的能力,那就是“自己的事自己做。请大家回忆一下,在家中你们能够独立完成哪些事情呢?学生A:我可以整理书包,收拾房间,洗碗等等。2 .引入课题:通过与学生的互动,引导学生思考“自己的事自己做”的意义,并与他们分享自己在小学时期学会的独立自主的经历。教师:非常好!你们已经具备了一些独立自主的能力。那么,你们知道为什么我们要学会自己做事情吗?让我们一起来思考一下。学生B:因为自己做事情可以培养自己的能力,让自己更独立。二、学习活动1 .观察与讨论:a.展示一组图片,图片中包含了生活中常见的一些事情,如洗衣服、做饭等。要求学生观察图片,讨论这些事情是否可以自己独立完成。教师:现在我将展示一些图片,请
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