《说文解字》第620课:教师节我们来说说“教”字.docx
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1、说文解字第620课:教师节,我们来说说教字原创2023-09-1015:07谈艺录接着我们的说文解字课程,本课讲五个字,其中有支部的最后三个汉字:”敕、算支、盍攵,”教部的两个汉字教、教。因为支部的这三个字都现代汉语生僻字,而教字在现代汉语是常用字,收录在1988年国家语委颁布的现代汉语常用字表中,因此,本课的重点汉字是教。恰好9月10日是教师节,很应景。五个字的详情如下:1、敕。读C1说文解字给出的解释是敕,击马也。从支,束声。形声字。本义是击马。后作策。类篇,支部敕,通作策。关于策和敕,段玉裁说文解字注说得清楚:所以击马者曰筵(chu,马鞭),亦日策,以策击马日敕,策,专行而竦攵,废矣。(
2、策马扬鞭)敕字的字形与敕,要注意区别。敕的小篆写法如图:说文解字说文解字是中国第一部字书,也是世界上量早出现的耕书。(敕的小篆写法)2、算支。读音有两个:(-)Chuano这是中华书局注音版说文解字标注的读音,给出的解释是:算支,小舂也。从支,算声。形声字。本义是稍稍舂击。段玉裁说文解字注:小舂,谓稍舂之。王筠说文句读:小舂者,略舂之也。徐铭说文系传去小麦皮也。广雅释诂四:算支,舂也。集韵夬韵:算支,除谷芒也。所谓的略舂,就是轻度的舂击,使谷壳、麦壳脱去。与重重舂击使米或麦变粉有差异。(舂米)(二)ChUOo这个读音出自集韵。声。集韵薛韵:“算支,声也。算支的小篆写法如图:说文解字说文解字是中
3、国第一部字书,也是世界上量早出现的耕书。(算支的小篆写法)3、盍攵。读q百。说文解字给出的解释是:鳌(Xi)田也。从支,盍声。形声字。本义是敲击田土。桂馥说文义证:鳌田也者,警当为击字之误也。朱骏声说文通训定声:字从支,当训擎,与敲略同。玉篇支部盍攵,击也。所谓的敲田,如张舜徽说文解字约注所说:古代坚地耕后,犹必敲击其土,使之细碎,以利播种,斯谓之盍攵,故其字从支。盍攵的小篆写法如图:说文解字说文解字是中国第一部字书,也是世界上量早出现的耕书。(盍攵的小篆写法)至此,支部七十七个汉字全部讲完,接下来,讲“教部的两个汉字。4、教。教是说文部首,在上古,施受同词,教“学同字,后分化为二,因为教学牵
4、涉文化传承,牵涉国之大事,因此,许慎把教字独立在“支部之外,单独又设了教部,教部只收一个属字,就是瓢字,在东汉时代,许慎编纂说文解字时,已经把教育当成了非常重要的事情,为此独设一部。教有两个读音:(一)jiao0这是中华书局注音版说文解字标注的读音,给出的解释是:教,上所施下所效也。从支,从孝。许慎认为教是会意字,本义是政教;教化。我们看一下字形演变:1-4甲文编146页。5.6金文编224页。7、12、13说文69页.8.11战文编211页.9楚系简帛278页.10汉语字形表;-的-攵$-看商西周说文古文战国沁,翳苜A辨笑始始t第说文古文商商春秋、战国瞰文M求汉汉汉楷书127页.14、15、
5、16篆隶表220页.(教的字形演变)教在甲骨文时期,就是手执棍棒(或说是教鞭)教人识字认图(爻即所画之形)。后来加了子,左部组成“孝,右部保持“支不变,即教的字形。爻下之子,是孩子,也可能是奴隶,总之是小人,地位较低的人,要听从教化,要孝,即顺从和继承。李学勤字源张标先生认为教是形声字。不确,暂时存疑。我们仍依许慎所说,“教是会意字,本义是政教,教化。书舜典:帝曰:契,百姓不亲,五品不逊,汝作司徒,敬敷五教,在宽。,孔传:布五常之教务在宽。契,百姓不亲,父母兄弟子女都不和顺。你作司徒吧,谨慎地施行五常教化,要注意宽厚。礼记乐记:“广乐以成其教。孔颖达疏:谓宽广乐之义理,以成应该其政教之事也。广
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