《电视百宝箱》（教案）安徽大学版四年级下册综合实践活动.docx

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1、电视百宝箱教案教学目标：知识与技能：1 .了解电视的基本原理和作用。2 .掌握电视的使用方法和注意事项。3 .学习如何选择适合自己的电视节目。过程与方法：1 .培养学生的观察能力和判断能力。2 .培养学生的团队合作意识和沟通能力。3 .培养学生的自主学习和解决问题的能力。情感态度与价值观：1 .培养学生对电视节目的审美能力和批判思维。2 .培养学生正确使用电视的态度和习惯。3 .培养学生对多样化的电视节目的尊重和欣赏。教学重难点：教学重点：1 .电视的基本原理和作用。2 .电视的使用方法和注意事项。3 .如何选择适合自己的电视节目。教学难点：1 .培养学生对电视节目的审美能力和批判思维。2 .

2、培养学生正确使用电视的态度和习惯。学情分析：本节课的学生为小学四年级学生，他们对电视已经有一定的了解和接触经验。他们对电视节目有一定的喜好和选择能力，但在选择电视节目方面可能存在一些盲目性。他们对电视的使用方法和注意事项可能不太清楚，需要进行具体指导。他们对电视节目的审美能力和批判思维还不够成熟，需要培养他们的观察能力和判断能力。因此，本节课的设计旨在通过具体实践活动，引导学生正确使用电视，培养他们的观察能力和批判思维。教学过程：一、新课导入1 .教师：大家好！今天我们要学习的课题是电视百宝箱。首先，我给大家展示一张电视节目表，请大家观察一下，看看有没有你们喜欢的电视节目。（教师向学生展示电视

3、节目表）2 .教师：现在我想问问大家，你们为什么喜欢这些电视节目呢？有没有看过不喜欢的电视节目？为什么不喜欢？请积极回答。（学生举手回答问题，教师鼓励学生分享自己的观点和经验）二、认识电视1 .教师：现在我给大家展示一台真实的电视机和一个遥控器，请大家仔细观察一下电视机的外观和遥控器上的功能按钮。（教师展示电视机和遥控器，学生观察并描述电视机和遥控器的外观和功能按钮）2 .教师：电视是一种通过接收信号并显示图像的设备。它是如何接收和显示图像的呢？请大家思考一下。（学生思考片刻，教师引导学生一起探讨电视的基本原理）3 .教师：现在我来简单讲解一下电视的使用方法和注意事项。首先是开关机，我们需要按

4、下电视机或遥控器上的开关按钮来打开或关闭电视。调节音量和亮度可以通过遥控器上的相应按钮来实现。切换频道则是通过按下遥控器上的频道切换按钮来完成。（教师演示电视的开关机、音量和亮度调节、频道切换操作，并引导学生跟随操作）4 .教师：在使用电视时，我们还需要注意一些事项，比如避免长时间过度接触电视屏幕，保护视力健康。还有，使用电视时要注意电源的安全，避免触碰电源插头时手湿润或身体潮湿。（教师强调电视的安全使用，引导学生理解并记住注意事项）三、小组活动1 .教师：现在，我将你们分成小组，每个小组配备一台电视机和一份电视节目表。请你们根据自己的兴趣和喜好，在电视节目表上选择一档节目，并向其他小组成员推

5、荐。（教师将学生分组，每个小组分发电视节目表）2 .教师：现在，请你们在小组内进行讨论和交流，讲解自己选择这档节目的理由，并听取其他小组成员的意见。（学生在小组内讨论和交流，分享自己选择节目的理由，并听取其他小组成员的意见）3 .教师：我将巡视各小组，看看你们的讨论情况。请大家积极参与讨论，提出自己的观点和理由，并促进小组成员之间的合作和互动。（教师巡视各小组，与学生互动，鼓励学生积极参与讨论）四、展示与总结1 .教师：现在，请每个小组派出一位代表上台，向全班介绍你们选择的电视节目，并说明选择的理由。（学生代表上台，向全班介绍自己选择的电视节目，并说明理由）2 .教师：全班同学，请你们根据自己

6、的喜好，投票选出最受欢迎的电视节目。（学生进行投票，教师记录投票结果）3 .教师：根据大家的选择，我们可以看出大家对电视节目有不同的喜好和观点。那么，在选择电视节目时，我们还应该注意哪些方面呢？请大家思考一下。（教师引导学生思考对电视节目选择的注意事项，鼓励学生表达自己的观点）4 .教师：通过今天的学习，我们不仅了解了电视的基本原理和作用，掌握了电视的使用方法和注意事项，还培养了对电视节目的审美能力和批判思维。希望大家能够正确使用电视，选择适合自己的电视节目，培养良好的媒体素养。5 .教师：现在，我鼓励大家继续表达自己的观点，促进学生之间的讨论和交流。请你们就以下问题发表自己的看法：你们觉得电

7、视节目对我们的生活有哪些影响？是否有些电视节目对我们的成长和学习有积极的作用？（学生们积极发表自己的观点，教师引导学生展开讨论）6 .教师：非常好！大家的观点都很有价值。通过今天的学习和讨论，我们不仅了解了电视的基本原理和使用方法，还学会了选择适合自己的电视节目，并培养了审美能力和批判思维。希望大家能够在日常生活中正确使用电视，选择高质量的节目，让电视成为我们的学习和娱乐伙伴。（教师总结今天的教学内容，强调学生的学习成果和应用能力）7 .教师：最后，我要表扬今天表现优秀的小组和个人。你们在小组活动中表现出积极的参与和合作精神，给大家树立了榜样。希望大家继续努力，为自己的成长和学习做出更多的贡献

8、！（教师对表现优秀的小组和个人进行表扬，激励学生继续努力）板书设计：电视百宝箱- 电视的基本原理和作用- 电视的使用方法和注意事项- 如何选择适合自己的电视节目教学反思：通过本节课的设计，学生通过实践活动了解了电视的基本原理和作用，掌握了电视的使用方法和注意事项。通过小组活动，学生在团队合作中培养了观察能力和判断能力，并学会了如何选择适合自己的电视节目。学生通过讨论和交流，增强了沟通能力和自主学习的能力。在展示与总结环节，学生充分发挥了自己的表达能力，并通过投票选择最受欢迎的电视节目。通过本节课的学习，学生不仅掌握了电视的基本知识和技能，还培养了正确使用电视的态度和习惯。在教学过程中，我注意到学生在小组活动中表现出了积极的参与和合作精神，但有些学生在展示时表达能力较弱，需要进一步加强口头表达的训练。总体而言，本节课的教学效果较好，学生对电视的认识更加深入，掌握了正确使用电视的方法和技巧。