《激发学生学习的十大策略》读书感悟分享.docx

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1、激发学生学习的十大策略读书感悟分享最近，我仔细阅读了致教师I1激发学生学习的十大策略。从这篇文章中，我知道了如何激发学生学习的兴趣，也同样意识到了这些策略对于教师在讲解课程中有多么重要的实际意义。首先，就是要让学生学会主动，主动获取信息。主动发现问题，提出问题，继而解决问题，主动思考分析，在此之上，再学会自我评价,自我校正，自我归纳总结。再给他们创造一个轻松愉快的课堂氛围，要让他们学会“敢”，敢于提出自己不同的意见，允许讨论争论，这样，才能挑起学生对于学习的兴趣。然后，在他们有了兴趣的基础上，在给他们榜样导引，比如说，在课堂上鼓励一些勇于发言的同学，在交过作业后表扬那些字写得工整漂亮或正确率高

2、的学生。在考试过后夸奖一些有进步的学生和一些一直都很优秀的那些学生，这样就会引起他们相互观察，相互比较，相互模仿，相互学习，最后一起进步。其次，教师可以对学生实行竞争激励策略。比方说，某一个数学题，可以给他们一些时间让他们比赛，这样可以调动学生的积极性，还可以用情感影响加以辅助，这就是对我们教师的要求了。我们要对孩子们进行好的领导，爱的教导,要多多激励、唤醒和鼓舞他们，要关心学生，循循善诱，热情辅导。这样给他们建设了“不怕老师”的心理基础后，再加以成功激励，告诉他们“你能行”、“你可以”；另外，要研究他们的知识基础，找到适合他们的学习方法，逐一进行辅导。最后，教师的教学方法及手段不能始终如一，要勇于改变，勇于创新。教学设计有节奏，有起伏，教学内容也要有变化，比如一题多解，一题多变等等，这些都会引导他们进入趣味盎然的学习境界。总之，教师要采用灵活多变的教学方法，给学生创造一个轻松愉快的学习氛围。