《生涯视域下领导力与执行力的提升策略》读书心得分享.docx

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1、生涯视域下领导力与执行力的提升策略读书心得分享有幸聆听了魏教授为全体中层干部做的题为生涯视域下领导力与执行力的提升策略的主题讲座，我感受颇丰，受益匪浅。首先，作为年级主任要为年级设立合理目标，科学制定计划。诚如魏教授所言：“一个人若看不到未来，就掌握不了现在，若掌握不了现在，就看不到未来。”作为领导者一定要大局意识和忧患意识，还要具备敏锐的洞察力,“凡事预则立，不预则废”，作为年级主任，我在履行学校制定的工作计划前提下，既要合理地制定长期规划，又要制定好每个阶段的具体计划，并且根据实际需要不断更新计划、改进计划，务必要做到制定的计划科学、严谨，合乎实际情况。此外，我要求各学科、各班也要制定具体

2、的计划，大到一个学期的长计划，小到周计划，都要详细具体，有计划才会有目标，有目标才会有动力，这样各项工作才会有条不紊，顺利开展。其次，要发扬团队精神，打造和谐团队。一要打造好教师团队，作为年级管理者要全面了解每位教师的具体情况，针对工作特点选任不同的教师，让他们发挥各自特长，这样更有利于激发工作热情；要培养教师的主人翁意识,调动教师的工作积极性，主动倾听教师的意见，及时上传下达教师的合理诉求，尽量满足教师提出的合理要求，想他们之所想；对于老师遇见的教学困难或家庭困难，年级要尽量帮助解决，让教师切实感受到单位的温暖。二要打造好班主任团队，班主任影响着班级良好班风、学风的形成，合理引导和督促班主任

3、做好各项工作至关重要。年级会定期召开班主任座谈会，使各位班主任交流管理经验,共同商讨各班所遇到的问题，不断提高班主任工作的有效性。再者，要不断提高学习能力，团结每一位同事。面对新时代、新高考，要紧跟时代步伐，作为年级主任的我更要坚持不断学习，学习先进管理方法和经验，提高领导力，比如多参加类似像魏教授所做的报告培训I,多读和管理相关的书籍、报刊，积极捕捉有关新高考的教育政策信息。年级主任拥有较强的领导力，年级才会有十足的向心力,教师才会有潜心教学的定力。作为管理者，我深知管理是一门艺术，在日常工作中尊敬每一位同事，以礼待人，团结同事，不会轻易发脾气，正如魏教授所言“发脾气是本能，控制脾气是本领”，用发脾气的方式只会打击教师的工作积极性，要用温和的方式处理矛盾，化解紧张气氛，只有合理处理好与同事的关系，方能达到事半功倍的效果。管理是一门大学问，我深知要坚持不断地去探索、学习，在实践中查找缺陷和不足，发现错误的问题要及时纠正，认真改进，以身作则，做出表率，提高管理水平，打造一支高效的教育团队，期待未来能够胜任更多、更繁重的任务，为大名一中的发展贡献自己的力量。