《热空气和冷空气》_《热空气和冷空气》科学x小学x微课公开课教案教学设计课件.docx

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附件2小学、初中、高中参赛作品信息表XXX区（县）XXXXX小学学校（公章）作品名称热空气和冷空气教学微课学科科学年级四年级第一作者XXXX手机电子信箱XX女*其他作者XXXX手机电子信箱作者简介（单人或团队）XX,xx小学教师,在工作中我积极参加学校组织的各项活动，关注学生科学兴趣培养和实践探索的引导。创作思路简述在本节微课设计上，我以图片、动画、演示实验等方式，让学生简单、直观地学习冷热空气的性质和流动规律，理解风的形成。将实验贯穿整节课，实验材料易取、制作简单、可控性强。由抽象变形象，突破了教学重难点，通过一系列新颖有趣的实验激发了学生探究的兴趣，掌握了科学知识，锻炼了学生的思维能力，培养了学生的科学素养。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：XX2023年12月1日注：本表由参赛者填写，加盖单位公章；单节作品作者总数不超过3人；系列作品作者总数不超过20人。

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