《玩转编程》系列微课_8.小猫会出题+教学设计+x微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、微课第八课小猫会出题教学设计微课名称小猫会出题授课教师XXX教学目标1 .学会灵活使用随机数积木2 .理解侦测模块中的询问和回答积木3 .了解条件选择结构，体验程序带来的便利教学重点灵活使用随机数积木教学难点理解并学会使用侦测模块和。应用学段四年级应用学科小学信息技术教学类型讲授+操作演示时长5分55秒教学准备Kittenb1ock软件、课件技术方案出境录像+电脑录屏+后期编辑设计思路本课是在学生己经初步接触条件语句、随机数、变量等知识基础上的一次综合运用，通过编写一个加法口算练习程序，让学生在练习中巩固知识。教学过程及内容激发兴趣，导入课题（1分钟）今晚，马戏团里的演员们要进行100以内的加

2、法算术比赛，团长要求小猫来负责出题计分，这可难倒了小猫。眼看晚上就要进行比赛了，小猫心急如焚。同学们，你们愿意帮助小猫吗？你打算如何帮助它？【学生分享，交流互评】请学生说说自己的办法，并相互交流评价。【设计意图】通过创设情境，激发学生学习SCratCh的兴趣；通过分析、解读信息，提高学生分析问题、解决问题的能力，发展逻辑思维；通过交流互评，提高学生信息输出的能力。循序探究，任务驱动或自拟标题（6分钟）任务一：梳理程序，做好准备1 .新建变量“加数1”、“加数2”和“答案”，并调整好它们在舞台上的位置；2 .添加角色和“？”，并调整好在舞台上的位置。新知：变量样式的选择。任务二：设置加数的范围当

3、XXX点击时，设置“加数1”和“加数2”出题范围，并为其赋值；新知：随机数的认识和应用任务三：输入口算答案口算题目产生并且显示以后，为玩家提供键盘输入的入口。新知：侦测模块的认识和应用属于“侦测”类别指令，能够显示提示文本并等待用户通过键盘输入，指令的参数就是显示的提示文本内容。执行该指令会暂停程序执行，然后在舞台下文显示文本输入框，等待用户输入。输入完成后直接回车或者单击文本框右侧的按钮完成输入。属于“侦测”类别指令，与指令配合使用，用户键盘输入的内容保存于该指令中。任务四：判断答案是否正确口算答案输入后，需要马上判断是否正确，也就是将“加数1”与“加数2”相加的结果与输入的答案进行比较，如果相等说明输入正确，否则就是输入错误。【设计意图】分步骤一步步探索并设计程序，引导学生在完成任务的过程中分析和解决问题，最终完成程序。知识小结巩固拓展1目前每点击一次XXX出一道题，你能增加为10道题吗？提示：表示程序框中的脚本将被执行10次。2.为每一道题添加反馈机制，比如：添加变量“奖励红花”，每答对一道题，（1分钟）变量奖励红花值加Io【设计意图】为学生抛出任务，在游戏升级的过程中，激发学生挑战欲，引发学生思考。增加项无源程序脚本参考参考文件一小猫会出题.sb3参考建议：本脚本只是实现本课任务的一种脚本，学习者可根据掌握知识进行探究，发现其他方法。