《温度计与热胀冷缩》_《温度计与热胀冷缩》教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、温度与热胀冷缩授课教师：XXX学科：科学年级：四年级【教学目的】学生在生活中或多或少对冷热现象都有一定的认识，尤其是对温度的感知，是他们在日常生活中的本能，然而这种认识较多地停留在感觉层面，容易受客观条件和主观因素的影响，与物体的实际温度存在差异。为此，本课将学生从感觉上的冷热引向可测量的温度，认识温度计的原理，了解温度计的种类以及教学生用温度计测量液体的温度。【教学内容】1.热胀冷缩2 .温度计的种类3 .如何使用温度计测量液体的温度【教学重点】如何使用温度计测量液体的温度【教学难点】如何使用温度计测量液体的温度【教学过程】师：同学们，大家好！今天老师带来了一个小实验，在观看的过程中想一想，

2、液面为什么会上升和下降呢？生：观看视频并思考。师：思考视频中吸管的液面为什么会上升和下降呢？生：热胀冷缩师：聪明的小科学家们一下子就想到了热胀冷缩。将瓶子放下热水中，瓶中的液体受热，体积会增大，试管液面就会上升；同理，将瓶子放入冷水中，瓶中的液体遇冷，体积收缩，试管液面就会下降。那生活中运用热胀冷缩制成的原理有哪些呢？生：体温计，温度计，气温计师：真是善于观察生活的小科学家。而液泡里的液体运用的正是热胀冷缩的原理来准确测量液体温度的。在实验室中利用温度计来准确测量液体的温度。实验室温度计分为三个部分，分别是刻度、液柱、液泡。而温度的单位是C,你们知道温度单位的由来吗？生：学生分享。师：如何用温度计测量液体的温度呢？生：观看教师演示视频师：我们再来回顾一下使用的注意事项。一握：用拇指、食指和中指捏住温度计上端。二放：将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。三读：待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面保持水平。你们学会了吗？生：学生动手操作。用温度计测量一杯热水的准确温度。师：别忘了思考一下一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的呢？是先快后慢,还是均匀地下降，还是用实验数据探究出正确的结果吧！