《正弦函数的图像》_x微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、小学、初中、高中参赛作品信息表区（县）XX中学学校（公章）作品名称正弦函数的图像学科数学年级XX主创人员XXXXXX手机电子信箱XXX女*制作人员XXXXXX手机电子信箱作者简介（单人或团队）XXX中学一级?2019年“一师一女学教师。在第三届和第四届西安市微课大赛中获二等奖；在优课评选活动中获应用名师称号。所用到的教学平台、软件工具及教学资源本视频的制作主要用到了camtasia.9软件，片头利用动图在camtasia.9中制作而成；课件部分主要用到了希沃白板、万彩动画、几何画板，动手实践，用手机录制视频，录制屏幕等工具。最后再将所有视频在camtasia.9制作完成。视频图像清晰稳定、内容

2、生动、声音清晰、视觉效果好。创作思路简述正弦函数图像是研究正弦函数性质的重要途径，也是高考常考的知识点。但少数同学动手能力差，对画正弦函数图像的形成没有深入探究。本节课采用“引导-探究-动手实践-直观演示一规律小结”的教学方法。根据“直观感知-操作确认-抽象概括”的认知规律，注重知识产生的过程性，加强学生对正弦函数图像的趋势形成有了深刻理解和可操作性。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：XXX2023年8月26日注：本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。小学、初中、高中区县推优参赛作品报送清单区县名称：周至县（公章）作品编号作品名称XXXXXX作者姓名制作人员作者单位联系电话1正弦函数的图像XX数学XX郭彩妮XX中学*23填表人：联系电话:注：请务必用EXCe1填写报表，并提交电子文档。