《有趣的象形字——日月水火》_《有趣的象形字》教学设计x(1)微课公开课教案教学设计课件.docx
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1、有趣的象形字一一日月水火微课教学设计XXXX小学XXX教学目标:1、通过观察,发现图画与汉字的关系,认识“日、月、水、山、石、田、禾”。2、了解象形文字的构字方法和特点,感受学习汉字的乐趣。教学准备:课件教学重点与难点:了解象形字的构字特点,识记生字。教学过程:一、激趣导入1、猜谜语,出示口、耳、目的图片,请生观察。2、用文字表示“口、耳、目”,学生跟老师认读。二、探究象形字的特点1、观察“口、耳、目”的象形字,了解象形字的构字特点。2、小结:我们的祖先特别聪明,他们根据事物的外形创造出了这些字,我们把它叫做“象形字”。三、探究课文,积累象形字和现代汉字1、学习象形字“日、月、水、火、山、石、
2、田、禾”日是由一个圆圈,中间一个点组成,圆圈代表太阳的形状,中间的点则代表太阳发出的光,把圆点拉直就变成了今天所学的“日”字。月像一弯月亮挂在天中,慢慢演变成现在的“月”字,现在的它已经看不出月亮的样子了。水像流动的水纹,慢慢演变成现在的“水”字。古人根据火的形状来造火字,它像火苗向上冒的的样子,演变至今,变成“火”字。“山”字就像几座山峰连在一起,中间高,两边低,慢慢地演变成现在的“山”字,形状还是很像的山。“石”就是石头的样子,演变至今,还能辨出其样子。“田”是四四方方的,中间种着庄稼。“田”字里的“十”表示隔开一块块地,很形象。“禾”字垂下来的是穗,上面的是叶子,下面的根,现在的禾字也能大概看出庄稼的样子。2、请学生拿出铅笔在文中圈出来。3、跟老师一起读汉字:日、月、水、火、山、石、田、禾。四、拓展激趣1、猜一猜2、读一读:羊、鸟、兔、木、网、竹五、总结1、课下识字。2、巩固象形字的构字特点。
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