《有个弟弟挺好的》_微课《有个弟弟挺好的》教案微课公开课教案教学设计课件.docx
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1、中班社会活动微课设计方案MMtft课程名称:中班社会活动知识点名称:有个弟弟挺好的教学对象:中班幼儿及家长微课时长:5分钟设计者:高燕刘淼朱冬花一、教学内容能和弟弟友好相处,懂得爱护弟弟,理解妈妈对每个孩子的爱都是一样的。二、教学目标1、能和比自己小的小朋友友好相处,懂得要爱护弟弟妹妹。2、通过观看视频,尝试理解妈妈对每个孩子的爱都是一样的。3、能愉快地参与活动,并能和同伴分享。三、教学重点、难点重点:能和比自己小的小朋友友好相处,懂得要爱护弟弟妹妹。难点:尝试理解妈妈对每个孩子的爱都是一样的。四、教学方法谈话法、讨论法、情景演示法五、教学手段多媒体教学实训教学六、教学内容及过程:1、故事导入
2、,引起幼儿的兴趣。教师:乐乐是一个中班的小朋友,她活泼开朗,喜欢笑,老师和小朋友都很喜欢她。可是,自从她当了姐姐,她好像变了,她不像以前那么爱笑了,还动不动就发脾气,你们猜猜,她怎么了?(幼儿猜想并讨论)2、观看视频有个弟弟挺好的开始部分(一起玩玩具)并讨论:(1)、视频一开始说了什么?乐乐为什么不喜欢弟弟?(2)、你有弟弟或者妹妹吗?你们是怎么相处的?(3)、如果玩的时候弟弟或者妹妹哭了,妈妈会怎么说?如果妈妈批评了你,你会怎么样?3、观看视频有个弟弟挺好的第二部分(老师和乐乐谈话)并讨论:(1)小花老师对乐乐说了什么?你觉得老师说的对吗?为什么?听了老师的话以后乐乐是什么心情?(2)、谁能
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