《春望》_x微课公开课教案教学设计课件.docx

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附件2小学、初中、高中参赛作品信息，区（县）XXXXXXXXX中学学校（公章）作品名称春望_1学科语文年，级I八年Ny第一作者姓名性别手机吕冬霞女*其他作者姓名性别手机电子信箱作者简介（单人或团队）吕冬霞任教于西安高新区第五初级中学担任语文教师一职创作思路简述诗歌是一种抒情文体，诗歌阅读最核心的问题在于理解诗人抒发的情感。学生在学习古诗时总觉得有距离，所以必须在理解的基础上，体会情感，再读出情感。因此我在设计时想让学生能够身临其境，感诗人之感。比如放谢振瓯的长安西市图（局部）图，补充杜甫诗歌忆昔其二以及影视作品中的盛世长安，让学生真正感受盛唐的繁荣昌盛，接着放映古代战乱时的插画引起学生的情感共鸣，体会诗人的沉痛。总而言之，诗歌的学习，需要借助多种资源，让学生身临其境，这样才能让诗人、诗歌有立体感。作者声明:本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名5刍曾AA，年月MB在：本表由参赛者填写，加盖单位公章；单节作品作者总数不超过3人；系列作品作者总数不超过20人。