《教师赞美学生的6大技巧！》读书感悟.docx

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1、教师赞美学生的6大技巧读书感悟赞美是教师在教学工作中常用到的正面教育方式，赞美跟惩罚一样，是教育上最细腻、最敏感的领域之一，如何恰当合理地对学生进行赞美是我一直需要学习的。读完教师赞美学生的6大技巧这篇文章后我有很大的收获。这篇文章写了教师赞美学生的必要性以及教师在日常生活工作中如何恰当合理地赞美学生的技巧，列出了六点，从各个方面进行了论述，既实用又具有指导性，这对于我们教师来说确实是一篇好文章。其实，赞美的技巧有很多，看似简单其实不易。在这篇文章中让我感触最深的是“赞美于平等之中”。赞美于平等之中。对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人是最伟大、最正直的品质。在教育教学中人人平等，作为一名教

2、师要公平对待每一名学生，如何平等对待可以从多个方面体现，平等赞美每一名学生就是其中的一方面。每个学生都应给予赞美，不分性别贵贱，无论学习好坏。要平等赞美每一名学生我觉得是建立在多观察多了解自己学生的基础之上，后进生学习成绩不好，但是有的孩子助人为乐、团结同学、积极参与班级活动、热爱劳动等这些情况都值得赞美。不要戴着有色眼镜看人，要给每一名学生被赞美的机会。平等赞美每一名学生的形式多种多样。一个微笑、一个大拇指、拍一拍肩膀、书面赞美、口头赞美都会使学生感到分外喜悦。愿我们教师能在各自的岗位上尽可能地多阅读书籍、文章,学习更多教书育人的技巧，为教育事业出一份力教师赞美学生的6大技巧!读书感悟德国教

3、育家第斯多惠指出：教学艺术的本质不是传授，而在于激励、唤醒和鼓励。作为当代一名教育园丁，我们每天除了浇水施肥，去除杂草，还需要与这些家的花花草草进行有效的沟通，学生正值青春年少，除了获取知识，还需要身心正确的发展。好的未来离不开正确的引导，和学生好的沟通一种好的方法便是赞美学生。好的沟通是就是好的教育，沟通得到位，沟通得及时，学生才会更好地前行。沟通方法是赞美学生，每个人都喜欢被赞美。我们可以通过赞美学生来达到预期的效果，比如说，某某同学勤奋好问但是生活上却大大咧咧，不拘小节，我们便通过赞美的方式来告诉他，已经做的很好了，聪明好学，礼貌上进，如果能在生活中也这么精益求精便更好了。赞美不需要刻意

4、，可以随时随地去赞美他人，比如说有同学上课积极回答，我们可以夸奖他来引导大家都来积极的学习，有同学书写很工整，我们可以赞美他来引导其他同学来向他学习，让优秀的更加优秀，平庸的树立目标。高三阶段，我应该多与学生沟通交流，多赞美鼓励学生。目前学生每天面对大量的课程内容和作业，有的学得好，也有没能学扎实的。我们鼓励赞美学生，以提高学生的积极性，减少学习带来的压力，增加学习的动力，从而促进学生健康的成长。老师赞美要一视同仁，既要赞美学习优异的学生，也要赞美成绩不理想的学生，既让学习好的学生感受到自己受重视,也得让差生觉得自己也有耀眼的光芒。人前要赞美，人后也要赞美，尤其当着学生亲人朋友的面儿，让学生觉得自己就是这么优秀，自己一定要成为这样优秀的人。通过赞美学生，给学生贴上正面标签儿，不仅能潜移默化的引导学生自律自强，还能逐渐形成良好的，团结合作，奋发进取的班风。赞美学生一定要赞美到点子上，盲目的赞美只会让学生盲目自信，认不清自我。高中阶段学生有很大一部分都有着不良的心态，他们在初一初二没有努力读书，初三努力了一段时间,成绩上去了，到了高中以后会有种随便学学就可以赶上去的错觉，对于这种学生我们要多沟通要善于引导，不能过度地赞美,防止学生内心膨胀，盲目自信。沟通是人与人联系的桥梁，赞美则是沟通的润滑剂。赞美学生，赞美你我，携手共创美好明天。