《数量词的运用》_微课教案微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、数量词的运用教案XXXXX小学XX教学目标：1、知道什么是量词。2、运用小儿歌熟练掌握量词的使用方法二、教学重难点1、学会使用量词2、在实际情境中正确运用量词三、新授1、同学们今天老师带大家一起来认识量词。请同学们观察图片，你看到了什么呢？请用恰当的量词来表示。生答:一只兔子；接着，你有看到了什么呢？生答：两名小学生、三本书；那么，你从这两张图片中看到了什么呢？生答：一张桌子、一个桔子。大家仔细想一想，我们平时在说话的时候是不是经常要用到这样的词语呢？我们常用的表示人的量词有：一个人二位先生表示事物的量词有：三把伞四双鞋表示动物的量词有：五头牛六只小鸟那么，什么事量词呢？一、二、三、四、五、六

2、叫数词，个、位、把、双、头、只叫量词。也就是说，用来表示人、事物或动物的数量的词叫量词。2、平时我们说话会经常用到这样的量词，而量词的使用也是有规律可循的。课件出示图片，请用合适的量词表示：五名学生五个学生规律一：同一事物可以运用不同的量词。几朵白云朵朵白云规律二：两个相同的量词重叠使用，表明事物的数量多。一只蚂蚁一只小鸟规律三：同一个量词可以搭配不同的事物。3、请同学们观察图片，回忆老师刚才讲解的量词运用的方法，用合适的量词表示出你看到了什么？（课件出示图片）一只鸡、一条鱼、一朵花、一片树叶四、给下列歌谣填上适当的量词一（张）桌子两（杯）茶，三（棵）柳树四（朵）花，五（条）鱼儿水中游，六（只）鸭子岸上耍，七（本）书，八（副）画，九（面）彩旗呼啦啦，十（个）娃娃排排坐，滴滴答答吹喇叭,这些量词要记清，千万不要弄混它。五、小结。通过今天的学习，同学们已经可以熟练的掌握数量词的使用方法，希望同学们下去后多联系，结合生活实际，说一说生活中的物品如何用量词正确的表示。