九年级下册道德与法治主要考点.docx
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1、九年级下册道德与法治主要考点L当今世界(共同家园)的特点:开放的世界;发展的世界;紧密联系的世界。2 .经济全球化的表现:生产全球化 贸易全球化3 .正确面对经济全球化?答:要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。4 .文化的多样性的影响?答:(1)积极影响:文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,
2、激发新的活力。(2)消极影响:当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。5 .如何正确对待文化的差异?(面对不同文化,我们应该采取怎样的态度?)答:每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧;正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容;面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。6 .如何认识当前国与国之间的关系?(调整中的国家关系)答:国与国之间的交往日益频繁;各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展;国
3、家间不仅有合作,而且存在着竞争;世界不断发生变化,各国之间的力量对比、利益关系也在改变。10 .当今世界的国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。7.面对复杂多变的国家关系,我国的态度:我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。8 .当今时代的主题:和平与发展成为时代的主题。9 .构建人类命运共同体的原因?(为什么要构建人类命运共同体?)答:当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体;人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题;没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国
4、家能够退回到自我封闭的孤岛;采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。10 .面对全球性挑战,各国应该怎么做?答:坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。11 .构建人类命运共同体理念:答:(1)内涵:人类只有一个地球,各国共处一个世界。(2)提出国家:由中国首倡;(3)提出的意义:充分表达了人类追求和平与发展的愿望;为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路;为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类
5、共同美好的未来指明了方向。(4)影响:这一理念被写入多个联合国决议,得到了国际社会的广泛认同。12 .如何构建人类命运共同体?答:(1)各个国家:要努力扩大利益交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景,一致行动;(2)各国人民:相互信任、守望相助和共同担当;关怀生命、尊重生命的价值,能够让我们不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。(3)青少年:把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生
6、华章。13 .关心人类命运需要掌握的方法和能力?(青少年如何将人类命运共同体理念落实在实际行动中?)答:学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动;在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和;努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家的历史和文化;了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往时遵循相关行为规范;对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度。14 .在世界舞台上,中国积极有作为的表现:答:面对各种区域性和全球性的危机和难题,积极主动地承担起相应责任;中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展
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