2023年第二批主题教育心得感悟(交流发言)20篇汇编.docx
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1、2023年第二批主题教育心得感悟(交流发言)20篇汇编(第1篇,共20篇)一一把“问”字写在主题教育答卷上近日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开,习近平总书记发表重要讲话强调:“要践行宗旨为民造福,教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想,坚持一切为了人民、一切依靠人民,自觉问计于民、问需于民。”开展主题教育,就是要牢牢把握“以人民为中心”这一生命线,坚持问需于民、问失于民、问计于民,把民心所盼、民意所归、民智所聚贯穿于主题教育全过程,才能真正取得人民满意的实效。坚持问需于民,把民心所盼落实于行。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”问题是时代的声音,而人
2、民则是时代的传声者。只有坚持问需问政于民,才能搭建起顺民心、暖民心的干群桥梁。习近平总书记就曾以“摆桌问诊”的方式听取最真实的群众声音,成就了一段佳话。新时代下,广大党员干部不仅要把“问诊桌”摆到大街上、田坎边,还要摆到群、直播间,经常与群众面对面、心交心平等而坐、平等交流。面对群众,要多些“侧耳倾听”,少些“自说自话”,主动让群众“唱主角”,将心比心感知群众“碎碎念”中的期盼,以情共情听取群众“潜台词”中的困难,聚焦与人民群众生活息息相关的急难愁盼问题,务实功、出实招、求实效,有的放矢把纾民忧、解民困、惠民生的工作做到群众心坎上。坚持问失于民,把民意所归贯穿于改。习近平总书记强调:“坚持边学
3、习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”这就要求广大党员干部要以“闻过则喜、从谏如流”的态度向群众问不足、问短板,决不能只青睐“顺耳声”,而对“逆耳声”避而不闻。”兼听则明,偏听则暗。”作为党员干部,要深刻认识到,群众指出不足是对干部信任的表现,是帮助校正航向、防病未医的善举。面对群众的刺耳话、牢骚话,要坚决做到不反感、不逃避,以“检身若不及”的态度将个人、工作、职责摆进去,深刻自我检视、自我剖析,认真反思未了之事、未履之责、未尽之功,建立“整改单”逐条逐项“过筛子”,切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不满意不罢休,确保件
4、件有着落、条条有成效。坚持问计于民,把民智所聚深化于用。习近平总书记指出:“群众的实践是最丰富最生动的实践,群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。”群众是最高明的老师,实践是最生动的课堂。广大党员干部要躬身入局、走进一线,采取“四不两直”的方式深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位,拜群众为师、问计于群众、求教于群众。多围绕地区发展的难点痛点堵点问题,聚群策、集众思、广纳言,多从人民群众的丰富实践和伟大创造中学真知、悟真谛,多根据发展的现实需求研究新情况、分析新问题、谋划新思路,在解剖麻雀、把脉问诊中把握发展路径、理清发展症结,善于结合党的创新理论寻找破解难题的“最优解”,确保事业发
5、展始终符合客观规律、满足时代所需、汇集民智所聚、凝聚民力所向。(第2篇)要借此次主题教育契机强化筋骨、固本培元。一是强化政治理论学习。自觉从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量,把理论学习转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,争做对党绝对忠诚可靠的“标兵”。二是提升履职担当本领。自觉践行XXX对办公室工作“五个坚持”的要求,紧紧围绕省局“1234”市场监管重点工作部署,不断提升“三服务”能力水平,争做保障局党组决策落实的“哨兵”。三是锤炼过硬工作作风。以更高的政治站位、更强的政治自觉、更实的责任担当、更优的工作作风,脚踏实地、艰苦奋斗,树立忠诚、干净、担
6、当的良好形象,争做服务机关高效运转的“铁军”。(第3篇)下面,根据会议安排,我联系自身工作实际,围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处,敬请大家批评指正。一是在“精准画像中描摹忠诚品格。“初心易得,始终难守”,中国共产党的百余年历史,是一代代共产党人忠诚于党和人民的事业,并为之接续奋斗的历史。党员干部应以这次主题教育为契机,通过学党史、悟思想、照镜子的方式,描摹出共产党人的精准画像,不断磨练对党忠诚的政治品格,做到牢记身份、把握方向、坚定信念。要全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴
7、中国梦的信心,推动理论学习常学常新、走深走实。党员干部应立足自身需求,对所学理论既要知其然又要知其所以然,在深学细悟中不断提高政治站位,增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力,在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明,做到平常时候看得出来,关键时候站得出来,危急关头豁得出来。二是在“民心所向中践行宗旨使命。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。基层是党员干部深入了解实际、进行科学决策的最前线,是向广大群众学习、提高服务能力的好课堂。没有调查就没有发言权,党员干部只有走进基层,与群众面对面、手拉手、心贴心,才能真正了解群众需求,掌握民心所向。调查研究要坚持问题导向,带着问题走到田间地头、房前屋后,走进群众劳
8、作的地方、闲聊的地方,“身至心入”地了解群众期盼和诉求,紧盯群众的急难愁盼问题,摸清实际情况,疏通难点堵点。党员干部应向焦裕禄、林占嬉等前辈学习,广泛听取群众意见,搜集“金点子”,坚持眼睛向下看、脚步向下迈、腰身向下弯,以“钉钉子”的精神扎根基层,坐坐百姓热炕头,听听群众心里话,提高群众工作的科学性和主动性,做能说内行话、能干正确事的行家里手。三是在“发展坐标中钏足干事劲头。“石以砥焉,化钝为利。”主题教育绝不是学学理论、动动嘴巴就能完成的,而是在“学思用贯通、知信行统一”中,通过校准“发展坐标”,真抓实干、埋头苦干、科学巧干,才能写好的“后半篇文章”。党员干部要永葆干事热情,就是要办实事、求
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