2023年度学习计划(实用7篇).docx
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2、学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。二、学习内容:教师职业道德修养、观课议课问题诊断与解决、教师的教学技能、评好课新理念新方法、教师快速成长的10个要诀、教师专业发展导引。三、学习目标:通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到:1、结合教师教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。2、结合教师的教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓
3、展技能。3、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科,教学工作得到大多数学生的认可。6、熟悉初中学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。8、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。9、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结
4、教育教学经验。四、学习形式:(1)参加上级部门组织的学习、培训、验收;(2)参加学校定期的学习;(3)主动利用业余时间自修;五、措施及方法:1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。3、积极撰写继续教育论文或心得体会等。4、积极配合学校做好教育工作。5、认真做好专题研究,及时学好教学反思。6、积极跟踪听课,积累丰富的教学经验。4、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。5、积极配合学校做好教育工作的考核登记。以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。年度学习计划
5、篇2、指导思想:为全面提高幼儿教师的业务水平,创造高质量的幼儿教育,促进儿童的健康成长。贯彻落实上级教研工作会议精神,深化教学改革,全面推进科学素质教育,大练学科基本功,优化保教质量,办特色加特长教育,争创先进单位,全面提高保教质量。充分利用业务学习时间,多种形式多种途径,建设高素质师资队伍。二、主要目标:1、为切实提高幼儿活动质量,在教育教学方面,努力提高集体教学活动质量,同时,优化幼儿一日活动的组织,加强幼儿的常规管理,培养幼儿的各种学习和生活习惯,为其一生的好习惯养成奠定基础。2、以园本培训为基地,提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时,重点抓好教师的基本技能培训,为
6、我园的可持续发展打好基础。3、改进集体备课的方案,做到课前备课充分,在讨论中优化教学活动的组织环节,并要求教具准备充分,切实提高课堂教学的质量。4、继续开展主题活动和各班级活动,给幼儿搭建展示平台,以活动促发展,逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。三、具体工作及措施:(一)抓教学,抓常规,要质量1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础,促进幼儿健康、和谐发展。2、丰富幼儿活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间,制定各个年龄段的幼儿在大肌肉
7、、精细动作方面的发展目标,以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,(二)钻教材,研教学,保质量1、重点抓好备课、上课与课后反思三个环节,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展八个一特色活动等情况。2、创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。(1)每位老师要充分利用教室内现有的场地,保证区域游戏活动的空间。主题墙裙要做到及时调整,幼儿的作品应及时更换。(2)要严格幼儿园的一日活动,保证区域游戏活动的时间,室内的材料及时更新,以满足幼儿的需要。(3)要注重活动的趣味性,操作材料根据实际情况做到补充与更换。(三)抓培训
8、,搞好家园沟通1、利用幼儿园的家长会议、开放日、家园练习册,建起与家长的沟通桥梁。通过短信的方式及家访时间及时向家长传送幼儿园的新信息。2、认真做好“幼儿成长档案手册”的记录,本手册每月月末下发一次,让家长了解一个月来幼儿在园的各方面发展情况,与家长建立良好的沟通渠道。四、大练舞蹈、键盘基本功,提高专业技能:舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们思想感情和反映社会生活的一种艺术形式。它的基本要素是动作、姿态、节奏、和感情。幼教工作的性质决定,每个教师必须是“多面手”。所有教师要适应形式要求,积极进行通用基本功与学科基本功的训练与学习,善于以他人为师,提高自己专业水平
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