2023年度在专题学习主题教育专题学习工作会议心得体会、交流发言(多篇汇编).docx
《2023年度在专题学习主题教育专题学习工作会议心得体会、交流发言(多篇汇编).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年度在专题学习主题教育专题学习工作会议心得体会、交流发言(多篇汇编).docx(45页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、2023年度在专题学习主题教育专题学习工作会议心得体会、交流发言(多篇汇编)第1篇,共20篇某单位党组中心组有关第二批主题集中教育发言材料主题教育当如“高山流水”当前,第一批主题教育已告一段落,第二批主题教育火热开启,此时我们正处于破题解题、承前启后的关键节点,因此,我们更要高度重视、科学谋划,让主题教育如高山流水一般,有“浩浩荡荡之势、飞流直下之速、排山倒峡之力,推动主题教育入脑入心、遍地开花、见行见效。主题教育要有高山流水之势,浩浩荡荡力透纸背,确保理论入胞i入心。以学铸魂,方能筑牢根本。党员干部唯有坚持原原本本学、及时跟进学、联系实际学,才能在一次次深入的理论“遨游”中,不断感悟真理的味
2、道、思想的力量。不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。因此,主题教育要有“高山流水”一般“浩浩荡荡”之势,才能让广大党员干部真真切切感受到思想伟力带来的震撼,进而通过政治教育、理论熏陶、思想淬炼、精神洗礼,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,确保理论入脑入心。党员干部也只有通过“浩浩荡荡”的洗礼,才能深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的崇高信仰信念、真挚为民情怀、高度历史自信、无畏担当精神,从而坚持不懈在深化、内化、转化上下功夫,努力把这一重要思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践和推动工作的强大力量。主题教育要有高山流水之速,衔接有序飞流直下,快速实现遍地开花。接过第一批主
3、题教育“冲刺”后的“接力棒”,我们开启了第二批主题教育的“赛事”。针对第二批主题教育点多线长面广、层级下移的特点,各参学单位更应坚决杜绝“等靠”思想,要快速进入“赛道”,做好“热身”,找准“起跑点”。因此,我们要让主题教育如“高山流水”一般,有“飞流直下”之速,做到早学理论、早查问题、早研究学用结合的具体路径,确保“接力棒”衔接有序、前后呼应,让第二批主题教育力度更足、加速更快,快速实现遍地开花。与此同时,广大党员干部要涵养“时时放心不下”的责任意识,永葆“追风赶月莫停留”的奋进之姿,才能将主题教育成果、成效转化为干事创业的强大力量,在“一茬接着一茬干,一棒接着一棒跑”“抓铁有痕、踏石留印”的
4、实干奋斗中,真正把“民生之盼”变为“民生之赞”。主题教育要有高山流水之力,排山倒峡攻坚克难,推动实干见行见效。主题教育抓得实不实、效果好不好,必须以推动高质量发展、提高人民生活品质的新成效来检验。“善谋者行远,实干者乃成。”而要想有所作为,就必须要汇聚强大的力量。因此,主题教育要如“高山流水”一般“排山倒峡”之力,才能推动和激励广大党员干部苦干实干、攻坚克难,从而让主题教育的成果见行见效。与此同时,广大党员干部也要以这次深入开展主题教育为契机,积极学习借鉴第一批主题教育有效做法和成功经验,发扬斗争精神,潜心钻研业务,真抓实干、善作善成,就能以实干实绩来书写“答卷”,切实把焕发出的学习、工作热情
5、投入破解难题、推动发展、为民造福上来,并以“高山流水”之力推开阻碍,笃行不怠,让主题教育成果在全国各地落地生根、见行见效。某单位读书班2023年度专题学习第二阶段主题专题教育专题学习心得体会、研讨材料主题教育开展以来,XX大学认真贯彻落实党中央和区党委决策部署,始终把主题教育作为铸魂XX、聚力XX、固本XX和民心XX,以“四个强化”推动主题教育走深走实。强化责任落实,组织领导强起来。聚焦主题教育总要求,结合学校实际,制定主题教育总体方案和若干配套实施方案,形成了“x+N”方案体系。压实校、院党委主体责任和书记“第一责任”。建立“包联协同”机制,组建X个包联协同工作组,实现XX家处级单位包联全覆
6、盖。建立“团队赛马”评比机制,对标主题教育六项重点举措,制定处级单位规定动作开展情况、自选动作创新情况、中心工作推进情况三类考评体系。强化培根铸魂,思想底色亮起来。聚焦立德树人根本任务,把理论学习贯穿始终,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想统领工作、凝心铸魂。建立分层分类推进机制,在抓好“x+x”学习基础上,重点学习给XX大学、XX民族大学的重要回信贺信精神,用好自编的关于教育工作的重要论述、论领导干部修养、寄语教师和青年学生等专题读本,对干部、教师、学生划重点,做到了“从事什么工作就重点学什么”,筑牢当好干部、大先生、新青年的思想根基。建立学讲结合机制,开好“习近平新时代中国特色社会
7、主义思想概论”课,用好”课前思政五分钟”等思政教育渠道,持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想“五进”工作。深化交往交流交融机制,为“三联三进一交友”等品牌活动赋予主题教育的新内涵,在学思践悟中提升理论学习的针对性和穿透力。强化问题导向,破解难题”实起来。牢固树立人民至上、师生第一的理念,坚持边学边改、边检边改。推动调查研究实起来,聚焦建设国家高原一流大学、高质量内涵式发展等领域,围绕党的建设、思政工作、学科发展等主题,精准锁定处级以上干部XXX项调研课题,组织领导干部和专业团队通过论证式调研、座谈访谈式调研、校外走访式调研等形式,问需一线、问计师生。推动问题整改实起来,通过调查研究,查找问
8、题XX条,制定对策措施XXX项,当下整改解决问题XX个,重点围绕解决长期以来制约学校发展的瓶颈性问题,明确了国家高原一流大学“六个战略服务”“四个关键赛道”的建设路径,形成了党建工作“XXX”体系等一系列长久立的好机制。聚焦师生急难愁盼问题,把信息化建设、毕业生就业帮扶等作为主题教育“重实践”的民生XX,集中力量办实事XXX件。强化战略服务,攻坚成色足起来。主动对标“建新功”要求,奋力书写聚焦“四件大事”、聚力“四个创建”的主题教育藏大答卷。加强重大支撑性引领性平台建设,申报获批国家四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地和中国文联中国文艺评论基地,举办“X大学一XX大学医学教育论坛”,加快青藏高
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年度 专题 学习 主题 教育 工作会议 心得体会 交流 发言 汇编