2023年中小学教师数字素养测评试题.docx

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1、中小学教师数字素养测评试题这是一份关于中小学教师数字素养的测评问卷，旨在帮助您了解自己的数字素养水平，同时为我们为您提供有针对性的支持提供参考依据。一、选择题1以下行为最不恰当的是（）单选题*A、将网上的论文改为自己的名字进行发表VB、共享传播免费公开的软件和资源C、将学校已购得的优质资源保存到自己的空间中D、将同事分享的新闻案例整合到自己的课件中并标明出处2、当需要一张北京地铁路线图作为教学素材时，以下比较恰当的做法是（）单选题*A、直接使用电脑中存有的一张旧版北京地铁路线图B、在百度中搜索北京地铁路线，直接下载检索结果中的第一张图片使用C、在百度中搜索北京地铁路线图片，从检索结果中下载一张

2、路线清晰的地铁路线图使用D、百度中搜索北京地铁路线图片，从路线、站点、时效性等方面核杳图片的准确性和有效性，确保图片确为当前的北京地铁路线图后再使用V3、假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下最恰当的做法是（）单选题*A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践V4、以下行为最可能符合您的实际情况的是（）单选题*A、在制作教学动画遇到困难时，我会在网上寻找相关教程直至问题解决

3、VB、在对教学素材图片进行处理遇到问题时，我会在网上另寻一张相似图片代替C、在对音频素材进行降噪遇到问题时，我会放弃降噪并直接使用带有噪音干扰的音频D、在安装录屏软件遇到问题时，我会放弃安装软件并直接使用手机进行视频录制5、当您在课上展示一个需要深入探究的问题时,以下最符合您实际情况的是（）单选题*A、提前将这一问题写在纸上再适时展示B、将这一问题打印在学案上并提前发放给学生们C、口头进行说明并配以手势动作D、将这一问题链接网络相关资源在课堂上实时呈现6、下列有关各类新兴技术说法错误的是（）单选题*A、虚拟现实技术可以呈现逼真的虚拟环境，为学生提供沉浸感，有利于学生直接经验的积累B、基于5G场

4、景下的VR教育可以开拓出更多以往难以实现的场景教学，比如地震、消防等灾害场景的模拟演习C、软件机器人可以对每个学生的学习情况进行跟踪记录与分析，从而实施个别化的学习咨询与指导D、云计算技术可以根据学生的过程性数据构建学习者经验模型，据此进行的课程设计可有效提高学生的学习成绩V7.当您的微课比赛作品中需加入一个新闻案例时，以下最恰当的是（）单选题*A、利用今日头条等新闻软件来查找自媒体人发布有趣的新闻案例作为素材B、充分听取同事意见并直接增加同事分享的相关案例作为素材C、在新华网等权威平台上搜索相关的新闻案例作为素材D、直接将微信公众平台上有趣的新闻案例作为素材8、当您尝试开展翻转课堂教学实践遇

5、到困难时，以下行为最符合您的实际情况的是（）单选题*A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式9、以下行为最不恰当的是（）单选题*A、为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材B、为了介绍秦始皇的历史业绩，选择秦始皇的视频片段作为导入素材C、为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材D、为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素材

6、10、假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中，以下哪种最符合您的实际情况（）单选题*A、坚持开展黑板+粉笔传统的课堂教学活动B、不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合,等待学校的培训C、等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事D、结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径V11、当您在剪辑教学视频遇到困难时，以下比较恰当的做法是（）单选题*A、放弃视频展示方式，直接使用板书讲解相关知识B、通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教学之中C、制作PPT动画或F1ash动画等其他资源替代该教学视频D、通过向专业人士请教的方式，自己学习使用视频剪

7、辑软件制作出符合自身教学需求的视频12、以下行为最恰当的是（）单选题*A、鼓励学生在文印店复印习题册来节约学习成本B、使用破译版的软件制作开源软件并出售C、将整合他人资源的课件申请版权保护D、若发现有商家出售自己的授课视频，可以申请维权13、以下行为最不恰当的是（）单选题*A、发表论文时应标明引用B、在自己公众号中发布原创内容时声明原创并勾选相应权限C、利用盗版软件进行信息化教学VD、可以通过法律途径维护自己原创课件的版权14、当您需要为图片去除水印时，最恰当的工具是（）单选题*A、文档编辑WOre1软件B、图片处理Photoshop软件VC、视频编辑爱剪辑软件D、动画制作F1aSh软件15、

8、下面说法错误的是（）单选题*A、使用QQ影音等通用软件也可以实现简单的视频截取和拼接等功能B、无法利用图像处理软件Photoshop为图片添加文字C、借助视频剪辑软件同样可以对音频文件进行截取或拼接等操作D、可以利用办公软件PPT来对图片进行裁剪、制作等操作16、以下说法正确的是（）单选题*A、在百度搜索资源时，所使用的关键词越长越好B、只有转发量高的新闻就一定是真的C、对检索到的资源需要判断其是否满足教学需求D、不需要对下载资源的真实性进行判断17、当您在录制微课时，比较恰当的做法是（）单选题*A、完全仿造其它教师的微课内容直接录制B、将其他教师的课件内容作为自己微课的教学资源直接使用C、截

9、取优秀教师微课视频的部分内容作为自己的教学案例使用D、根据自身教学需求以及学习者特征，将优秀教师的课件、微课视频等教学资源进行筛选、加工后,再整合到自己的微课视频中V18、当您发现大多数学生心不在焉，一脸事不关己的状态时，以下比较恰当的做法是（）单选题*A、按照教学计划继续讲解下一个知识点B、停下来将真实的励志故事来告诫学生珍惜时间认真听讲，之后继续讲解下一个知识点C、不请认真听课的同学到后排站着帮助其回神，并继续讲解下一个知识点D、考虑设计竞赛抢答来提高学生课堂参与度以帮助其尽快进入学习状态19、当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时，以下比较恰当的做法是（）单选题*A、此次测试

10、并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点VD、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动20、下列说法错误的是（）单选题*A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况21、在教学手段选择方面，以下行为不恰当的是（）单选题*A、可以通过跟读英文音

11、频，帮助学生掌握正确的英文发音B、可以通过动画展示分子的运动轨迹，帮助学生掌握分子的运动方式c、可以将课后作业全部改为线上答题的形式，激发学生的学习兴趣yD、可以与学生共同观看获奖的演讲视频，提升学生的演讲技巧22、关于沟通方式的选择，以下说法最不恰当的是（）单选题*A、在给小学生布置作业时，尽量使用口头语言和文字共同解释作业要求B、考虑到青春期学生的情绪与隐私，可以选择写信等文字的形式与学生进行沟通交流C、在提醒家长督促学生按时完成作业时,可以使用视频电话进行沟通交流VD、在与其他教师进行远程教研时，可以使用视频会议交流讨论23、有关浏览?传播信息的说法不正确的是（）单选题*A、可以通过酒泉

12、市智慧教育云平台传播自己的教学课件B、可以在家长群中公布学生家庭住址的相关信息C、可以通过社区论坛、网络空间等浏览他人教学方案D、可以通过学习强国开展政策理论学习24、以下行为可以有效预防计算机病毒的是（）单选题*A、定时开关计算机B、定期备份重要数据C、定期对电脑病毒风险进行检直D、定期清理计算机存储空间25、有关获取教学资源的途径比较恰当的是（）单选题*A、从未知网站上通过下载软件的形式下载教学资源B、从不知名的公众号中通过下载附件的形式下载教学资源C、从微博中以下载资源包的形式下载教学资源D、从教育云平台等权威网站上下载教学资源26、持续不断的开展信息化课堂教学的探索，以下做法不恰当的是

13、（）单选题*A、就我自己对信息化教学的知识和方法的了解直接设计教学活动就足够了B、通过浏览信息化教学相关的公众号、微博等新媒体不断学习以做好准备工作C、通过浏览网络空间中信息化教学的优秀案例不断学习以做好准备工作D、通过观看信息化教学方面的权威专家的直播来获取相关知识以做好准备工作27、以下哪些行为不应该提倡（）单选题*A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验VB、建设或参与网络名师工作室C、上过信息技术与学科教学融合的公开课（例如，基于电子书包的教学、基于平板的教学）D、在一师一优课，一课一名师平台上晒过课28、以下哪种行为不值得鼓励（）单选题*A、通过手写教学设计加强备课的记忆提高备

14、课的效率B、使用在线组卷功能提高学习测试的效率C、借助钉钉等相关软件提高协同备课的效率D、利用机器阅卷提高教学评价的效率29、在进行学习评价时，以下说法错误的是（）单选题*A、可以通过学生使用显微镜观察细胞结构的熟练程度来评价学生使用显微镜基本操作的掌握程度B、可以通过学生对投篮注意事项的记忆程度来评价学生投篮的命中率C、可以使用相关测试题来评价学生对一元二次方程知识点的掌握情况D、可以借助学生已往素描作品集来评价学生对素描画法技能的掌握情况30.有关学情分析，以下说法不正确的是（）单选题*A、可以通过单元测试、摸底考试等正式的形式或采取抽查、提问等非正式的方式进行学情分析B、可以从学生的学习

15、能力、已有知识基础、学习习惯等多方面进行学情分析C、通过主观经验对学生进行分析，是教师进行学情分析最省力、最有效的方法VD、可以采用问卷星的调查工具设计相关题目让学生作答来进行学情分析。二、多选题31、以下行为不恰当的是（）多选题*A、将微博中搜索到的匕瞰符合教学主题的案例直接作为教学素材使用B、将微信公众号、朋友圈中浏览到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用VC、将浏览器中搜索到的符合教学主题的信息直接作为教学素材使用。D、将人民日报等权威搜索到的符合教学主题的案例作为教学素材使用32、以下说法正确的是（）多选题*A、注册未知网站或论坛并留下个人敏感信息B、网上购买商品时，可以使用网名来替换真实姓名C、尽量避免在朋友圈发布涉及身份证、银行密码等个人敏感信息的内容。D、遇到网络抽奖活动时应抓住机会，尽量完善信息来提高中奖率33、以下说法正确的是（）多选题