1观潮 同步练习（含解析）.docx

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1、1观潮同步练习(含解析)部编版语文四上第一单元1观潮单选下列选项中加点字的读音有错误的一项是A.震动(Zhen)闷雷(m6n)B.鼎沸(ding)哀号(ho)C.霎时(ChG)薄雾(b6)D.隆隆(16ng)踮着脚(din)拼写让生字走进语境。清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。不一会儿，IdngChdo奔腾而来，youru千军万马在冲锋陷阵，拍打着kuanku的dddI。随着旭日的冉冉升起，海边又ZhUjian恢复了平静。选择填空选出加点字意思和所给词语中相同的一项。(1)天下奇观A.悲观B.景观C.观潮D.道观(2)横贯江面A.贯穿B.连贯C.万贯D.鱼贯而入选择填空根据课文内容补充词语，再完

2、成练习(填序号)。(1)A.鼎沸B.风平C.浩浩D.水天E.浪吼F.地裂(2)根据课文内容给词语分类。形容人多：描写潮水的声音：描写江面或潮水的样子：(3)选词填空。今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上。潮来时，江面上潮水声如。海堤上，听不出他们在说什么。渐渐地，潮过去了，消失在的地方。按要求写句子按要求完成句子练习。(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(仿写句子)雨越下越大，好像。(2)读句子，想象画面，下图对应的句子是A.江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波

3、还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。阅读文章，回答问题阅读课内片段，完成练习。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(1)作者按照的顺序来描写钱塘江大潮。A.由近到远B.由远到近C.从上到下D,从下到上(2

4、)选文读起来很有画面感，我能从和两个角度来想象潮来时的画面。我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮。我能通过“白色战马”这个词，想象到此时浪潮。我能通过“这个词，想象到此时浪潮。(3)“踮着脚”说明观潮的人心情。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。(4)画波浪线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作”，展现了钱塘江大潮非凡的气势；第二个分句运用了夸张的修辞手法,突出了钱塘江大潮的特点。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：、O(5)下列诗句与选文内容相符的一项是A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。按要求写句子请你

5、仿照课文第四自然段，试着写一写火车来时的样子和声音。火车越来越近，阅读文言文，回答问题阅读文言文，完成练习。(选做题)浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。(1)“自既望以至十八日最盛”中“盛”的意思是A.多，大B.程度深C.深厚D,普遍，广泛(2)作者从形、色、声、势四个方面对潮水进行描绘。写“形”的部分是“、”，写“色”的词语是“、二写“声”和“势”的部分是“(填原文)答案1 .【答案】C【解析】本题考查字音。拼读时要注意读准确。“闷”是多音字，读mn时，可组词“愁闷、闷闷不乐”等；读n

6、时，可组词“闷热、闷头苦干”等。“霎时”的“霎读sh不读acha二2 .【答案】浪潮；犹如；宽阔；大堤；逐渐【解析】本题考查拼写词语的能力。拼读时要细心，一边根据拼音、句意来推断，一边结合所学内容来思考。书写时要注意：“犹”右面是“尤”,不是“龙”；“大堤”的“堤”跟“土”有关，是提土旁;“逐渐的“逐”不要多加点。3 .【答案】(1) B(2) A【解析】(2)本题考查多义字的字义。理解字义要结合词语的意思来判断。如第(2)题，“横贯江面”的意思是从江此岸直通彼岸，“横贯”指横着通过去，“贯”的意思是贯通，跟“贯穿”的“贯”意思相同。4 .【答案】(1)人；声；浪；静；荡；荡；相；接；风；号；

7、山；崩(2) A；EF；BCD。(3) B；E；F；A；D【解析】(3)本题考查对课文中四字词语的积累、理解及运用。在选词填空时，既要熟悉课文，又要注意分析提示语。注意“潮来之前”与“潮来时”形成对比，因此第一、二空填一对反义词，即“风平浪静”和“风号浪吼”“山崩地裂”与“人声鼎沸都是写声音的，但“山崩地裂”形容声音巨大，因此填入第三空最恰当。根据提示语“听不出他们在说什么可知，第四空只能填“人声鼎沸”。“水天相接”形容水天共融的景象，因此填在最后一空最合适。5 .【答案】(1)示例：无数颗断线的珍珠洒落下来(2) B【解析】(1)本题考查仿写比喻句的能力。比喻一般是用具体、浅显的事物来代替抽

8、象、难理解的事物，这样既生动形象，又便于读者理解。例句中把隆隆的响声比作闷雷，让人未见其形，先闻其声。仿写句子时，要写出描写对象的特点。描写对象是“雨”，从样子上来看，将其比作断线的珍珠较恰当。(2)本题考查边读边想象画面的能力。读句子时，要依据景物描写，想象画面，让静态的文字变成生动的画面。A句写出了潮来前江面平静的样子，B句写出了潮刚来时的情景，C句写出了潮头西去,余波涌来的情景。根据图片的画面可以判断出答案是Bo6 .【答案】(1) B(2)样子；声音；示例：非常高，而且很整齐；是白色的，水势很急；山崩地裂声音巨大。(3)急切；人们的激动和惊喜(4)千万匹白色战马；声势浩大；示例：汹涌澎

9、湃；气势磅礴。(5) A【解析】(1)本题考查描写顺序。从“远处传来隆隆的响声”“再近些,只见白浪翻滚”等语句，很容易判断出作者的描写顺序是由远到近0(2)本题考查从不同角度想象画面的能力。想象画面时，要抓住句子中的关键词。如“水墙”可以联系生活实际想象，墙一定是非常平整、高大的；“白色”写出了浪潮的颜色，而“战马”又不是一般的马匹，表现出浪潮汹涌澎湃的气势。我们还可以抓住文中其他相关词语，如“齐头并进”“浩浩荡荡”“山崩地裂”等，来想象画面。(3)本题考查抓住关键词理解句子的能力。“踮着脚”通过动作写出了人们急切的心情。从听到隆隆的响声时“人声鼎沸”，到出现白线时的“人群又沸腾起来、都能够体

10、会到人们见到钱塘江大潮时的激动和惊喜。(4)本题考查对修辞手法的理解和词语积累。第一个分句中把浪潮比作千万匹白色战马，生动形象，使浪潮非凡的气势得到充分体现。第二个分句中，浪潮的声音不可能把大地震得颤动起来，这样夸大事实，是为了突出大潮的声势浩大的特点。这种故意言过其实，对人、事物进行扩大或缩小的描述的修辞手法叫夸张。最后，我们应该注重培养随时积累四字词语的习惯，例如学了观潮，我们可以从课外积累形容钱塘江大潮的四字词语，如：雄奇壮观、铺天盖地、汹涌澎湃、气势磅礴、波澜壮阔等。(5)本题考查对诗句、课文的理解。A项中诗句的意思是：农历八月，浪涛呼啸而来，发出震耳欲聋的巨响；数丈高的浪头拍向岸边的

11、山石，又反弹回来B项中诗句的意思是：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片；一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。选文描写的是浪潮来时声势浩大的情景，很显然应选Ao7 .【答案】像一匹脱缰的野马在轨道上奔驰着；声音越来越大，轰隆轰隆地穿过山洞，震耳欲聋。【解析】本题考查组织语言、运用语言的能力。课文第四自然段运用了比喻和夸张的修辞手法，从样子和声音两个方面，生动形象地描写了钱塘江大潮到来时的画面。因此，我们也应该分别从样子和声音两个方面描写火车来时的画面。8 .【答案】(1) A(2)仅如银线；玉城雪岭际天而来；银；玉；雪；大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。【解析】(1)本题考查对字义的理解。结合课文可知，农历八月十八是一年一度的观潮日。“自既望以至十八日最盛”应解释为“从(农历八月)十六日到十八日是最盛大(的时候)，故选Ao(2)本题考查对文言文的理解。这篇文言文用“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”等简短的几个词，把大潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地描绘出来了。阅读时可以结合课文的句子来帮助理解。